2014年11月24日 这个冬天不太冷
一个多月没写了，没写的原因主要是因为这段时间孩子的事情基本不用我管，一切井然有序地进行着，我的存在感明显降低 ，另外一个原因就是高三真的和高一高二不一样，孩子在变家长也在变，就我自己而言，变化最大的就是心态，翻看自己以前的帖子还有现在高一高二家长的帖子，无论大家嘴上怎么说，其实焦虑、不确定感，还有对未来的期盼都扑面而来，而现在的我，离高考越来越近，心反倒能沉下来了，不会再去想孩子能排多少名？高考能考多少分？到底能考到哪个学校？就连和儿子在一起聊的最多的居然都不是学习，而是谁谁谁的为人处事真的让人舒服，谁谁谁这件事做得太欠火候~~，说真的我特别享受这份安宁，也许这就是大战前的寂静？这种安静能让你听到自己的内心在苍茫宇宙中的回响、能聚集力量、能超越本我的狭隘和软弱！
一、期中战报：
这次期中成绩要是在以前就是获得校荐指标的主要标准了，不过现在政策变了，所以它仅仅就是高考前的一次考试，儿子这次的进步非常明显，总名次年级13名，我们班有6个孩子进了年级前50名，其中只有一个是原来数理班的，儿子小组现在5个人，名次是13名、22名、38名、70几名和300多名，这几个孩子入校时都是200名以后，高一高二的成绩也很难进前百，这种排名上的变化说明什么？一是说明即便到了高三，也会有反复洗牌的过程，前200名的孩子智力因数相差不大，你努力了你就上去了，你稍微一松懈就能跌出150名开外。
在欣喜的同时我心里也很清楚，其实这个成绩不是儿子实力的真实反映，也就是说这次考得有点冒，之所以能冒也是有两方面的原因，一是一些参加竞赛的孩子元气还没缓过来，他们普遍是排在一百名以外，二是还有很多孩子还没适应高三这种节奏，还预存着很大的力量，而儿子是从上学期夏令营回来后就发生了彻底的变化，再加上我们老师管理得法，这就相当于我们比别人早进入状态2个月，也许两个月后这种优势就不存在了，所以我给儿子的定位是年级前50，这应该更切合实际一些。
听到这个成绩那天我正在火车上，欣喜之后其实更多的是惶恐，我相信儿子也会和我一样，无论他现在多么成熟了，也会有一丝的迷茫和压抑，所以我连夜给儿子写了一封长信，发到他的QQ上：
儿子，妈妈在火车上，夜幕降临了，窗外一片漆黑。我趴在车窗上努力地往远处看，居然看到夜幕中有一丝光亮时断时续忽隐忽现，我多想捕捉住那光亮，跟着它走出这黑暗中的寂寞和焦虑，那光亮就是我此刻唯一的希望〜〜
我知道这半年你都仿佛在黑暗中孤单行走，你尽量掩盖自己步履的艰难和内心的恐惧，只是偶尔你若有所思的眼神和口腔里的溃疡出卖了你，我能说这场战役才刚刚开始么？一次胜利仅仅是局部的阶段性的，感谢你今天带给我们的惊喜！但我都不敢多在这惊喜中沉浸，因为我怕稍微的停滞那光亮就会消失，再也捕捉不到〜〜
行百里者半九十，任何的松懈都会断送曾经的努力，唯有苦行僧般地坚持你才能最终追逐到心中的目标。而这个坚持的过程是历练、是淬火、是涅槃，所以就一定有痛苦、有磨难、有煎熬，我知道你不会被它们击退，因为我已经看到你的处事越来越成熟，你的意志越来越坚定，你的脚步越来越稳健，这些都必然给你带来意想不到的结果。可我想说结果只是过程最后的副产品，过程的重要不言而喻，因为它让你成长，它能塑你成形！
每个夜晚虽然不能守在你夜读的书桌旁，但爸爸妈妈的心却时时刻刻陪伴着你，黑暗即将退却，黎明就要来临，越过这破冰前的僵持，你就会看到美丽的曙光！
--------爱你的妈妈书于2014年11月20日午夜
信息发出去第二天没有任何反应，我心里暗暗高兴，因为这说明他现在虽然天天带着手机但是都没有上Q，第三天晚上我给他挂电话我说你上QQ看一下，他问干嘛，我说你看看被，然后在这个不太冷的冬天我收到了儿子的回复：“感谢母亲一路相伴，日后定会加倍努力！！”仅仅是看到了这样的几个字，我的眼泪就如决堤的洪水，那点点泪光是幸福也是心疼！
昨日和儿子聊天，我问他，你说那话是真的发自内心啊，还是忽悠我呢？儿子说：妈，我是发至内心地忽悠你，我又问儿子你明白妈妈的意思了么，儿子说明白了就是不能松懈被，我虽然作文不好，但是阅读理解还是很强的 。
说到作文这也真是醉了，儿子语文这次125分，语文老师在班上表扬了他半节课，从他一入学有次语文考70多分开始说，老师说他当时给她的印象就是纨绔子弟，语文都那个成绩了，但是在老师和他谈话的过程中还能笑得很顽皮，满不在乎啊，再到后来他怎么完全按照老师的要求去做，怎么一点点的提高成绩，老师说儿子最大的优点就是会听课。但是他这次作文才得了42分，语文老师问他，你妈的文学细菌怎么就没传染给你点啊？后来程老师说他之所以作文写不好其实还是脑袋里比较空，我解读一下其实就是还很单纯，经历的少所以很难深刻。
儿子小组这次语文平均分达到122，语文老师在朋友圈说上课时一激动就从兜里掏出50块钱奖励他们买雪糕，结果下课前她又嘴欠问还有没有其他小组平均分也到120的？然后就有一个女生小组说他们正好120，然后老师特狼狈地发现自己没拿包，兜里没钱了，就只好和我儿子小组说那你们吃剩下的给她们点吧。
我们班原来化学和语文一直遥遥领先，这次不光这两科得了年级第一，连以前倒数第一的英语都得了年级第三，大家普遍的认识是我们班没有特别拔尖的孩子，学苗不是很好，甚至有很多人都担心我们班到高三成绩会掉下去，可是这次期中考试我们的不仅平均分仍然保持年级第一，而且进入前50、前100、前200的人数都高于平均值，这说明什么？我想这足以说明好的学习氛围、科学的管理、细致的思想工作是一个班级胜利的法宝，那么一个学校也是一样，只有领导团队、老师、学生、家长共同努力，真抓实干，既有脚踏实地的苦干，又有前卫科学的创新才能打造一个一流的学校，才能让所有把孩子送到这里的家长骄傲！
二、我爱我班
昨天有个家长问我，你儿子连续几次都考入前50了，你不去数理班么？我当时想都没想就说：不去！她很惊讶，问我：数理班老师多好啊，氛围也好，要是去了你儿子还能提高，你为什么不去啊？我当时反问她，我说你知道不知道我们班现在是什么氛围？我们的小组制教学是怎么回事？我们的孩子现在和班主任和科任老师，和小组成员和班上的每一个人都是不可分割的！
我说的应该能代表我们班99%的家长心声，周五家长会前我们几个比较闲的妈妈们又聚了一下，这种交流和聚会在我们班的老师、家长和孩子中是极其平常的，我们真的仿佛就是一个大家庭，而这家庭的家长就是我们的于老师，她不光负责教育孩子也负责引导我们这些家长，她的事迹已经在大连日报上报道了，而且还要跟踪报道，我会把所有文章整理出来，一起发给大家，我也写了一篇对我们老师的一些认识，等一起发给大家看看。
三、家长会的收获
这次的家长会和以往不同，老师这次把孩子分成了不同的四个类型，告诉家长们对号入座，你的还是哪种类型的你就去选择什么样的道路，还讲到了家长与孩子与老师见的沟通和交流。我们班的家长会每次竹子都会整理会议纪要，等我去管她要哈 。
家长会上老师讲的一个例子很打动我，老师说她去一个技校办事，发现楼梯上从一楼到五楼打扫卫生的孩子都非常认真，完全和我们有些扫地都不弯腰的孩子不一样，而且见到她每个孩子都会站起来鞠躬问好，我们老师觉得很奇怪，她说她也教育我们的孩子要有礼貌，见到外人要问好，但是有的孩子能做到有的孩子就做不到，为什么人家技校的孩子就都能做到呢？于是她找了一个孩子问他：你们要是不这么做是不是会被扣分？那孩子说不会，我们老师告诉我们这些都靠自觉，于老师又问那你们为什么都做得这么好呢？那孩子说：我们老师告诉我们了，我们在成绩上不能和其他高中比，那以后我们怎么在社会上生存呢？就要靠做人，一定要在做人上超过其他人你才能有出路，我们是技校，以后都要做服务行业，做好了服务也同样能成功！
正如我们老师所说，每个个体是不同的，而我们现行的高考模式选拔的仅仅是分数，但是今后在社会上立足，分数能给你的仅仅是个平台，到了一定的平台怎么去发展那就和分数无关了，所以一颗善良的内心，再加上良好的教养，还有坚强的意志品质才是在追求分数的同时我们需要更多关注的！
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小小鱼儿太棒了，这不就是要直冲清华么？还什么天大？大大？
