老爸•小女•初中系列（再回首）

“   纯马虎根本不是问题，马虎后面还是马虎，没啥办法能解决。”，不客气说，茄子，是你我无能，无 ...
水潭 发表于 2012-4-16 22:27

    咋解的？:o 来分享一下。:hug:

“ 只要会的题就一定能做对，不扣分...
水潭 发表于 2012-4-16 22:27

我女儿就是在初中被这样的老师害了。 或许我女儿的老师打法太俗，和你说的方法不一样，愿闻其详，也受受教。

我可是知无不言言无不尽，你小子要是藏着掖着，就太不地道了。

呵呵，瞧这两位教育学者把这个帖子搞得像一场“大专辩论会”。。。

我说说我的观点：孩子的求学，小学阶段主要是培养好的学习习惯（预习、听课、写字、阅读、作业和复习等）、自信及初步对学习知识的兴趣等；初中阶段主要是在小学的基础上提高学习知识的兴趣及初步解决问题的能力；高中阶段是在初中基础上再提高和发展解决问题的能力和确定自己将来职业的方向。

对知识的学习，孩子因个体的差异，吸收的效果有所不同，自然方法就会有所不同，无论哪种方法适合自己的孩子就是正确的方法， 因为自己应该最了解自己的孩子。
比如，我家小女小学时就犯“马虎”毛病，几次大考总是少做一道，原因是没看到。 那只有训练！我只要求她每次在考试时至少要做两遍（从头到尾）+检查一遍， 一年后改掉一半，两年后基本不会再犯。 到了初中，她这方面就比较显示优势，每一个问号都不会错过。。。 看来有些毛病是可以改正的。。。。
所以我想说，孩子求学阶段越早发现问题越好，我们做家长及时发现并纠正，纠正需要想方法对症下药。

在两位大师面前得瑟一下，望见谅！

呵呵，瞧这两位教育学者把这个帖子搞得像一场“大专辩论会”。。。

我说说我的观点：孩子的求学，小学阶 ...
蒲公英的梦工厂 发表于 2012-4-17 10:17

    好经验。
水潭吧，他就喜欢掖裤腰带上不拿出来共享。:lol

我女儿就是在初中被这样的老师害了。 或许我女儿的老师打法太俗，和你说的方法不一样，愿闻其详，也受受 ...
烧茄子 发表于 2012-4-17 09:13

    这个我不愿意在帖子里公开谈，是我有顾虑，担心被一些家长误用，认为别的孩子做的到，而自己孩子做不到，是孩子不听话，从而打骂孩子，我最担心这个。刚看到蒲公英的帖子，方法就很好。从而可以看出，优秀的家长是有很多解法的。其实方法要说简单也非常简单，但能做到不易。
1.孩子的字要写的规整，各种数学符号同样要规整并保持一致，规整的字带来平和的心，平和则避免马虎。
2.只要落笔的东西都要规整，牛孩的笔记我看了，极其规整，画图全部用尺子，潦草的地方压根就没有，那手漂亮的字更是羡慕死人。
3.计算要会巧算，巧算带来准确性。
4.其实其他的要会验证、会检查，小的方法就更多，但都是说说易，做到难，一句话------习惯。
这些做到了，你觉得还会马虎吗？

以上，看起来简单，跟几个牛孩的家长互动过，这些牛孩的家长在孩子小小的时候就做到了，其实我们真不易做到。 没有规矩不能成方圆，这些牛孩的家长在孩子很小的时候就立下一些规矩，我看牛孩，并不是太羡慕别人的成绩，而是羡慕别人的好习惯。好习惯，终生受益。 这些牛孩，可不是通常的书呆子，而真是好习惯水到渠成的优秀孩子。

呵呵，瞧这两位教育学者把这个帖子搞得像一场“大专辩论会”。。。

我说说我的观点：孩子的求学，小学阶 ...
蒲公英的梦工厂 发表于 2012-4-17 10:17

    妈妈几个好习惯的养成，胜过爸爸累死教孩子知识。优秀的妈妈要大赞一下。

妈妈几个好习惯的养成，胜过爸爸累死教孩子知识。优秀的妈妈要大赞一下。 ...
水潭 发表于 2012-4-17 11:08

不敢领受！
我只是针对自己孩子的优缺点，找到改正某一缺点的办法还比较适合自己的孩子而已。至于其他方面，我还得向您们两位大师学习！

不敢领受！
我只是针对自己孩子的优缺点，找到改正某一缺点的办法还比较适合自己的孩子而已。至于其他 ...
蒲公英的梦工厂 发表于 2012-4-17 12:23

    他是大师，我不是。:D

来道小学题。
（1，1），（1，2），（2，1），（1，3），（2，2），（3，1），（1，4），（2，3），（3，2），（4，1），，，则第6000个数对是（    ）。

同事家孩子嗖一下作出来了。索性弄大点儿。

来道小学题。
（1，1），（1，2），（2，1），（1，3），（2，2），（3，1），（1，4），（2，3），（3，2 ...
烧茄子 发表于 2012-4-17 17:04

    哈哈，这道题不算变态，聪明的孩子一会儿就可以得到答案（5,6）