我也转战这里了！

9月8日
今天到市内出公差，没有按时下班。唱唱爸爸下班后也活动去了。好久没有过我们同时不在家的时候了，过了8点就开始给我打电话了，各种问，有奶奶的问，也有他自己的问。今天校讯通开通了，放学收到老师的群信，让把安全公约签字带去。等我到家的时候，他已经睡了，他爸也把书包整理妥当了，问安全公约的事情，全然不知，我就开始各种找，没有找到，一夜没怎么睡沉，总有个心思。早上醒来，无数次想叫醒唱唱，安全公约到底在哪里了，交不上去可咋整啊？忍了好几遍，终于问了他，结果他反问我，你给我签好了吗？一听有门，看来还是有这么个东西的，原来他还记得很清楚，夹在数学书里面呢。跟他念了一遍公约内容，我俩依次签好名字，重新夹到数学书里面，安心了。

应该和老师沟通.孩子坐在后排看不到,要让老师知道。
这就是作家长的责任。
孩子自己是不敢给老师说的。

应该和老师沟通.孩子坐在后排看不到,要让老师知道。
这就是作家长的责任。
孩子自己是不敢给老师说的。

回复 12# 走着的感觉


    问题是，我不是个擅长沟通的人，主要是不会整那些个规则啊，潜规则的，怕光带个嘴，再适得其反了咋整呀。

与规则、潜规则没有关系。
你有啥看法、有啥想法，说出来就完了。
你不说出来，别人不会知道的。要知道人与人不同，相同的事，有人认为是好事，有人认为是坏事。
所以要勤沟通。不仅家长要学会沟通，更要锻炼孩子的沟通能力。否则吃亏的是自己。

我这里说的沟通不是搞规则、潜规则那些。
其实多与老师交流，多提意见和建议，老师应该是非常愿意的。从另一面讲，也监督了老师。

我和LZ一样也是个又臭又硬的人，但我的优点是我把所有的人先看成好人，几十年混下来觉得遇到的坏人还真不多！闺女上学后和老师的沟通也不多，但是闺女受到的待遇还真不错，唯一一次我给老师提了个意见有点令老师小郁闷了一下（希望老师少留点作业:D），不过老师对俺闺女还是真不错呢，可能是因为俺闺女把老师的话全当成圣旨的原因吧！:D如果俺闺女偶尔感觉郁闷了，比如遇到不适合的同桌（基本就是因为这事郁闷）俺先让她找自己的原因，然后看别人的优点，时间久了，闺女啥人都能友好相处了！所以LZ千万别认为娃就在最后一排呆定了，那么差劲的老师极少，偶俩同事的LP都是老师，其中一个是班主任，其实品行和咱差不多，:D让娃好好努力，一定会轮到前面去的。LZ以前混过装修论坛么？:D

谢谢楼上的说了那么多，我其实也宁愿把人都往好处想，只是身边为这事送礼的太多了，让我迷惘了都。

9月14日

一晃开学快半个月了，双节前夕，我内心强烈的挣扎过，要不要给老师表示一下，最终还是因为各种原因放弃了，因为我实在是不知道怎么去操作，尽管身边的好几个同事都教过我，我还是没能走出那一步。我还是相信我们遇到的老师不是那种唯利是图的人，不过打听下来，今年新入学的两个同事都表示了，两个四年级的孩子家长说，他家从来都是，回娘家遇到一个邻居，他也是新入学的，也没能免俗，如此下来，让我更觉得没脸见老师了。
节不管怎么说过完了，日子还得继续过，昨天终于在群里看到了老师，虽然没有直接对上什么话，但总体感觉还是个挺负责任的老师，还点名表扬了一下唱唱，虽然是个小布丁点的事儿，而且也是话赶到那了，不过当妈的还是小欣喜了一下。关于坐后排的事情，我决定不再那么放在心上了，因为儿子可能也开始感觉到我对此事的焦虑了，甚至主动跟我说，妈妈没事，我现在有点能看到了。昨天晚上主动跟我说，他以后上国际数棋的课，还有科技博览和智力小棒，老师让大家自己选择，他选的国际数棋，在一年二班上课。后来，在群里弄明白这是校本课的科目，三选一，每周二上。前两种都是20人，后一种10人。我问他，是怎么选的，是不是科技博览你没举手，智力小棒你也没举手，最后老师说剩下的都上国际数棋，包括你？结果还真是这样，看来，自己的孩子还是挺了解的。他说，老师说科技博览的时候，我想科技博览是什么东西呀，是不是能挺累的啊？结果我想着想着就想过头了。到智力小棒的时候，我想，我也没带小棒啊，所以我也没举手。最后，国际数棋，我想我在家也跟爸爸下棋，就选这个吧，正好老师也叫我报这个了。晚上，我上网查了国际数棋的介绍，哎呀，还真挺挑战智力的。结果，他沾沾自喜的学给他爸听，学国际数棋都得是聪明小孩。
对了，他们也都有学号了，儿子是8号，我问他还记得谁的学号，他说，16号是个短头发的小姑娘，头发很短，我们开始都不知道她是男孩还是女孩。他关注16号，是因为在幼儿园的时候，他的学号就是16号，可能以为这次还是16号吧，想不到易主了。还记得1号，应该是第一个宣布的所以有印象吧。在群里听说，最后一号的小姑娘还哭了，因为是最后一名，呵呵，真是个要强的小姑娘啊！

9月15日
昨天晚上，正好在qq上看到老师在线。就决定还是问问老师儿子的情况，包括调座位的事情。第一句：老师你好，能否耽误您几分钟时间，给说说***的情况呀？答：孩子没有太大问题，就是自制力差，坐不住课堂。接下来原话我记不太住了，我的意思是，他有这方面毛病，我清楚，可您不能放弃他呀。我听说，孩子调座到后排是因为表现不好，我怕他被丢下，以后再追赶就难了。老师说，调座是因为身高和视力的问题，如果家长非有其他想法，她也没啥好说的了。说她对后面的经管的更严，只要家长不放弃，她是不会放弃的，说让回家问问孩子，他是不是比别人更多次的被提点，还说如果家长总把一些小事想得复杂化，会影响她训练孩子的。这事可能到此就告一段落了，回调是没有可能的了，也不知道这次所谓的沟通是不是适得其反了，没解决问题到增加了老师对我的反感。其实我对座位真不是那么在意，总得有人坐后排，只要坐那里的也能感受到阳光普照，我就释然了。

9月16日
昨天，托管老师告状说，在托管跟小朋友打架了，互踹，说下脚还挺狠的。
晚上告诉我，今天，我哭了，因为我鞋套的套找不到了。我问，那后来呢？后来就不哭了，我想落在音乐室了，还是等下次上音乐课再去找找吧。结果，后来发现在裤兜里。
还说，今天吃豆腐，土豆，萝卜还有肉。我填了一遍土豆。不过，两次都没有捞着肉。我说，里面肉挺多的吗？说，挺多的，老师挖的时候太忙了，没给我挖到。我说，中午吃饱就行，要是馋什么，妈妈早晚在家给你做。说，知道了。
还讲到一个同学的趣事，说到那个同学的老对儿，我问他的老对情况，对我说，我，ssp，gjf是老对，我说你咋两个老对啊？说，我们三个都没有老对儿。然后敏感的对我说，妈妈，你不用担心我看不着了，这个问题已经解决了。中午休息的时候，我跟老师说，我有两个问题。第一个，我鞋套落音乐室了；第二个，我太矮了，坐这看不到。老师把我桌子拖到中间了，我现在能看到了。
还坦白了，前天被老师罚站了，只有他自己，因为上课进教室没有好好走。他是在外面听到科技博览和智力小棒的，等他进教室的时候已经讲到国际数棋了。他那些所谓选择的心理活动就是假的，骗我的。