我女儿刚上学时也曾加入过琴童的行列，因为自小我是琴童，自知其中的辛苦，因此我对她的要求挺宽松的，但孩子仍是上火，常常为自己弹不好而落泪，后来我和孩子便放弃了。去年三年级时，孩子忽然回家说要继续弹钢琴，我猜想一定是身边有不少孩子会弹，她自己觉得也应该会才对，所以主动要求。以前得我看着弹，现在是独立练习，以前一年弹一本，现在年龄大些，半年可以弹一本，我觉得早晚各有利弊吧，不要强求才好。
另外，个人认为，小学阶段是孩子习惯养成阶段，知识重不重要？也重要，但较之习惯培养，作为家长更应将重心放于此，比如独立完成作业、认真对待每一件事、上课听讲习惯、预习复习习惯等等。如果家长没有对孩子有其他特别的期望和安排的话，跳级仍需慎重。成年人不明显，小孩子差一年情商、能力等方面还是有差别的。 |
