体育好就等于身体好吗？
以下为转自天涯的一篇文章
高考的公平性牵扯到家有儿女的千家万户最敏感的神经，估计是老百姓们最关注的社会事件之一，所以它的规则哪怕只是小小的变动，也容易搞得家长“鸡飞狗跳、一地鸡毛”。据《信息时报》昨日报道称，广东考虑将体育成绩挂钩高考，目前教育部也正就此事进行调研，家长的反应则很正常，普遍担心会对体育不好的孩子不公平。
常言道“身体是革命的本钱”。“加强青少年体育增强青少年体质”——如果不深究，这样的出发点，很是担得起流行的“阳光高考”这四个字。所谓“公平不公平”，本也没有绝对的定论，高考面貌的小小变化，每一种情况都会有人欢喜有人忧。但这不妨碍我们推测一下。
先让我们来了解一下是怎样“挂钩”的：高中毕业考试中增加体育考试，成绩作为高校录取的参考依据。举起素质大旗，着眼点无疑是“以人为本”的了。可是，我要是这样说，你会认为我在说反话，因为事实恰恰相反。
如今的高考虽然无复当年千军万马过独木桥的盛况，说到底其根子还是在应试教育上。即将加入应试科目大家庭的体育，难道就能那么例外地对“应试”免疫吗？以高考成绩为指挥棒，只怕本来学生仅剩的一点点本来用来打球放松的、吃完饭之后好好走走再去上自修的时间，都会被学校高度利用去跑跑跳跳、好好加强体育了。当然，考试前一个月就能看到一群学生被赶到操场里跑来跑去的样子，相信会着实让决策者“开心”一把，因为这种热火朝天大练快上的景象，已经在他们的脑海里跟“增强青少年体质”作了自动替换。
体育锻炼当然应该进一步重视起来，可体育成绩和身体健康毕竟是两码事，没办法搞无缝对接式的“挂钩”。用体育成绩来激励学生锻炼身体增强体质是可以的，但咱总不能把体育好和身体好直接划个等号。决定体育成绩的好坏有一些先天性的因素（个人天赋），还有后天的体育教学环境的差异。
于是在现实操作中，我们所见的更普遍现象，往往是“因地制宜”、“以校为本”。这样一来，自然是条件比较优异的学校的考生赢面比较大。所以，在考核学生的体育成绩之前，决策者还是先保证每所高中都有合格的活动场地、体育器材和体育老师吧。
还有一层大家都心知肚明的意思是，有规则的地方，就有潜规则。台面上的“挂钩”其宗旨是显而易见的，台底下有没有什么交易挂上了钩，由于还没有变成既成事实，不好乱说只能存疑。可若干年前闹得沸沸扬扬的某省高考体育特长生加分丑闻，可谓典型。到考试时学生要上跑道，掐秒表之类的监考人员又会不会闹出什么猫腻来？
熟谙世事的人读到这里，或许已经可以很坚定地做这样的“推测”：虽然说具体的方案出台、实施都还没有时间表，但如果决策者一点都不跟家长的担心与时俱进，类似的怪事就会经常从这些规则中不断生长。 |
