我的幸福生活-----女儿升入高中始

下面这篇是刘墉的<哈佛录取了谁>,我想对高中生有借鉴.充分利用自己的天赋,合理地支配时间,才是真正的胜利者.像你女儿那样没有整日埋头于书本,而独立思考的人才能看清方向.

每年到了四月一日，许多美国学生都紧张得要死，尤其那些“拔尖”的优等生，更是坐立难安。　　这并非因为愚人节，而是由于长春藤盟校的录取通知，应该在这一天寄到。

　　不像一般考试，只要对照公布的标准答案，就能知道自己得几分。长春藤盟校录取的方式没人摸得清。有人猜成绩好、体育又特别棒的必定录取。但是有一年兄弟二人同样是史岱文森高中的顶尖学生，同样的分数，又同样是游泳校队的队长，前一年哥哥进了哈佛，后一年弟弟却没进。据说原因是前一年有了哥哥就够了，后一年游泳队不需要新秀，所以免了。

　　当然也不见得全如此，因为只要你拿了奥运金牌，多半能轻松进哈佛。

　　也有人猜是以SAT为准，但是史岱文森高中有考满分的学生没进，却有中等成绩的进去。据说长春藤盟校都有个分级的标准，譬如两千四百分是满分，两千二以上为一级，两千到两千二是一级，所以同一级当中，上下能有两百分的差别。

　　以学校成绩为准吗？

　　又不见得！因为美国高中为了“护送”孩子进大学，分数多半给得高，九十五分以上很平常。

　　长春藤名校当然知道，所以他们早备有档案，某校来的减三分，某校来的可以照实计算，某校来的又可能减十分。好比知道大减价的商家，事先既然已经加了价，买家看折扣时，便偷偷有个“算计”。但是他们怎么算也算不到全国，所以一些小地方小学校的好学生就占了便宜──看看，平均九十八，又是第一名，于是录取。

　　据说他们这样做也有个目的，就是为学校注入偏远的“新血”，并减少城乡差距。希望因此使那小地方的人增加自信，培育出更多的人才。

　　同样的道理，一个贫民区的黑人跟富人区的白人，就算成绩一样，课外的表现也差不多，如果二选一，长春藤名校八成录取那个黑人。而且因为他穷，非但给他全额奖学金，还另加生活补贴。

　　长春藤盟校有一堆亿万富豪的校友捐款，他们不缺钱；又有一堆成绩棒得难分高下的学生，所以多半不按成绩发奖学金。当然先选可怜又肯上进的学生。

　　问题是，中国人怎么办？也加分吗？

　　对不起！东方脸孔已经塞满校园，能不减分就不错了。所以有传言，碰到亚裔，先扣三分，目的是维持校园种族的平衡。

　　他们当然要维持平衡。多民族的国家，未来不能只由一个种族治理。更重要的是像哈佛、耶鲁这样的学校，他们潜在有个理想，就是培育出最能影响世界的人才。

　　所以如果你是阿拉伯的王子、英国皇室的贵冑或政府高官的公子，都是首选。尤其阿拉伯的王子，只怕根本不必看成绩，一见出身，已经雀屏中选了。

　　你能骂这些长春藤盟校大小眼吗？

　　要影响世界，就先影响下一代。得天下英才而教育之，潜移默化地灌输他们美式的民主思想，然后放这批英才回去，好像对付癌症的杀手细胞，从骨子里改变，多棒！何况这些含金汤匙出生、用金碗吃饭的王公贵冑，改天一高兴，捐母校几千万美金，岂是一般人能比的？

　　当然，大部分学生还是一般人。

　　一般人跟一般人争，除了比成绩，只好使自己变得“不一般”。

　　于是你会发现，美国有专门为高中生包装的行业。要进艺术系吗？为你租场地、印请帖、开画展。要显示音乐天分吗？为你租音乐厅、印海报、写评论。要写申请大学的论文吗？为你找专家代笔，写得文情并茂。

　　据说因为海外学生能加分，还有“包装公司”教人怎么“出去”一段时间，换个身份申请。

　　也有些家长和老师，找各种比赛，让孩子参加，甚至帮着搜集资料、写论文。这招还真管用，因为历届“西屋”和“英特尔”得奖的学生，多半会被哈佛录取。

　　不过也别把那些长春藤名校看扁了，你有“作手”，他们就有“鹰眼”。据哈佛大学入学部的人在新生家长会上说，为了过滤申请书，透视其中的“学问”，哈佛特别多聘了三十位专家。

　　你英文写得棒透了，好！他们立刻调出你SAT作文的卷子出来对照。你参加了一堆“科学营”、“天才营”，也好！问题是请你看看，来申请的人参加了多少营？放在这一群削尖头的学生里，那能算什么？　　“我们看中的是学生身上的学术潜力，招的是排名前1%的优秀学生。”“牛津大学招生并没有一个统一标准，而是欣赏每个学生的个性。”牛津大学招生办公室的新闻发言人鲁思·科利尔女士表示。

　　有一天我跟儿子聊天，谈到“不知哈佛是怎么挑学生的”。

　　儿子一笑，说他也弄不清。只知道当年他们看上他在高中为环保拍的短片、为学校歌剧作的曲，又看到他以中文发表的文章。结果他虽然没修一科AP（高中修的大学课程），也不见得在校前三名，却录取他了。

　　“妙的是，他们看上我的，正是我今天在做的，是我从小就自己喜欢的。你们没准我去拍短片，还怨过我花太多时间在歌剧上。但是一直到今天，我还在拍片、还在办演出、还在当杂志主编，也还在作曲。”我的儿子笑笑，“可见，哈佛很会看，不看你‘作’出来的，而是看你未来能做些什么。”

　　中国姑娘彭丹，考上了英国牛津大学的博士，但是她却在参加面试时同导师阿加尔教授激烈地辩论起来。教授很生气，整个走廊都能听到他们的争吵声。

　　“就凭你那个实验方案，我马上就可以指出不下10个错误。”

　　“这只能表明这个方案不成熟，要是你接受我成为你的学生。我自己可以把这个方案改得更完美。” 　　“你想要我指导一个反对我的理论的研究生吧？”

　　“我想是这样的。”彭丹说，“我知道牛津大学不会录取我了。”

　　但是，没想到，秘书在宣布录取名单时却读到了“中国的彭丹小姐。”阿加尔教授站了起来，当着众人的面对她说：“你看，我的孩子，你骂了我两个小时，但我还是决定要你。因为，我要你尽情地在我的支持下反对我的理论，如果事实证明你是错的，我将十分高兴。如果你是对的，我将更加高兴。我希望到我去世时，你能成为比我更好的心理学家。”

楼上说得有道理，不过在中国现在恐怕还不行，等孩子们的孩子吧:)

圣诞来临，我们举杯共饮吧
百利甜特价了，msn:nulaogong@hotmail.com

@青青草@：你女儿太可爱了。
    俺因为怕忘带饭勺，开学的时候给孩儿另备了一些方便筷子在学校，当时我就想这些筷子俺孩儿可能用不上,肯定有忘性比俺强的妈妈。有一天俺真的忘带了，备用的那些筷子却早被别人用光了。好在孩子还能想办法，跟打饭的人要了一双筷子。（不容易啊，俺以为孩子除了妈妈不会求别人呢）

原帖由 非彼 于 2008-12-21 19:56 发表
今天中午女儿难得地睡了一觉,平时觉少,醒来看见我还在看这长长的贴,鼓励我说:"行,继续学吧,学完初中的又学高中的."我也报以一笑,"我又没看电视,这不学了都能给你用上吗?"
我的女儿小学四年 ...

呵呵....就如我过去一样，总是在网上看别人写的，丫头也是不屑 地说：难道所有的孩子都是流水线上的产物吗？:cool:

原帖由 天健包公 于 2008-12-22 07:01 发表
楼上说得有道理，不过在中国现在恐怕还不行，等孩子们的孩子吧:)

这个观点我赞成，毕竟国情不同，俺的丫头是等不到那一天了~~:loveliness:

12月22日，晴

已经习惯到这里看贴与发贴了，早上丫头给俺来短信：外面路很滑，早点出门慢慢走，别摔着~~:loveliness: 这就是丫头呀，心细，只是这话好象应该是俺叮嘱她才对呀，怎么又反过来了？

昨天翻闲书看到一篇文章很有意思，记不太清楚了，只把大意转述到这里吧。

有一天，学校里上语文课，老师讲了一个场景，一个抱小孩的妇女，手里还挂着一个包裹站在雨里，这时来了一个男人，抱妇女手里的孩子并为她撑起了伞，老师也没有看答案就让同学们发挥想象，讲出各自的观点。

一个同学说：这个男的不怀好意，是个人犯子，他会抢过孩子就跑的。

一个同学说：不对，这个男的早就对这个妇女心存好感了，正好凑上前去套近乎。

一个同学说：这个男的就是以此为业，他会向她收费的。

一个同学说：你们说的都不对，你们没看到这个妇女手里还有个包裹吗？这个男的是想抢那个包裹的。

。。。。

太多太多的想象了，这时校长走了进来，说：同学们的发言我都听到了，如果是我的话，我想这个男的会帮着她抱着孩子、撑着伞，并把她送回家的。

同学们一阵哗然，纷纷表示这是不可能的。

一个调皮的同学说：如果这样的话，那这个女人的老公看到一个陌生男人把自己的老婆送回家会怎么想？

校长正色道：是的，我就在30年前做过你们认为不可能的事！

看完这篇文章我也是感慨很多呀，到底这个时代是进步还是落后了？孩子怎么都如此的现实呢。我问丫头，如果换作你，你是如何想的？丫头的答案更让我迷惑：如果我是那个女人，我会拒绝这个男人的帮助的；如果我是那个男的，我决不会在单身一人的情况下去帮助一个女人的。丫头反问我：你30年前也做过这样的事吗？我说：妈妈在十几岁的时候正是学雷峰的年代，我做过这样的事！

30年前的事在现在的孩子眼里是那样的不可思议，就如同30年后的事在我们的眼里又是那样的格格不入，30年，横亘在我与孩子之间，也许这就是代沟？

丫头说，少拿代沟说事，要承认自己老了！

孩子们的想法可以理解，现实社会这样的事例很多，耳濡目染，这不奇怪。

    难怪孩子有这样的想法，现实往往是最具说服力的。见过类似的事情，有好的结果，也有孩子们想的结果。乐于助人有时挺难的，甚至会招来意外之灾。信任有时也难把握，甚至也会招来意外之灾。就象芸姐说的，不知道社会是进步了，还是落后了。善与恶从某种意义上来讲，界限有时好象是不明确的。但坚信善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到。

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