光阴的故事——细语初中

我儿子也是，只做老师留得作业，买的复习资料也难得做一张，青春期的孩子还说不的，真不知该怎么办才好？

原帖由 学习中 于 2008-10-17 17:12 发表
对生活的规划能力是会让学生受益终生的

    我倒是反思了，可我不得不说，想改掉怎么那么难啊！
    一说到这生活上的自理能力，我从孩子现在想到将来，都觉得我的过多保护是在害他，开学快两个月了，我的改进也只是小小一点，你们也许会觉得放手很简单，但我也不知道为什么，我就是没办法松开我的手啊！
    我举个例子好了：吃螃蟹、虾等需要去皮的东西时，让儿子自己扒皮，儿子就说不想吃了，这种时候该怎么办呢？难道就真不给他吃了？水果也是，不去核切块，儿子就不吃了，怎么办？眼镜他自己擦得不干净，我不擦就让他那么带着，更影响视力啊？这些还只是一小部分，严重的我都不好意思说，我们全家人都恨我这点，我也恨啊，就是难改！也可能是我方法有问题？
    我痛下决心好多次，又因为想着：就这一次，下次一定改。结果又拖了这么长时间，真气死我自己了！
    所以会羡慕小阔妈妈、开心果糖的孩子啊！

      你们周围有没有这样的孩子：初中时，还是只知道完成作业，不知道除了作业外再看书学习，到高二时，自己开始努力学了，也不用家长督促了。我周围好几个这样的孩子，好像都是学习中等的孩子，我没有同他们交流过，也不知道为什么变这样。但我想是不是随着年纪的增长，有了比初中成熟的思想，会思考自己的未来，感受到考大学的压力了，当然，都是我猜的，你们也可以想一想原因的。
      所以我想说，如果我们的孩子真的不能主动学，那我们就督促督促，给孩子提供一些简单实用的学习方法，我个人感觉没必要强求孩子除了作业外再做什么题的,因为担心孩子厌倦。怎么也得让孩子跟得上，这样的话，到那么一天，他体会到学习的重要性，想学的时候，最起码，有个牢靠的基础。
      要是我们知道那些孩子变被动为主动的原因，在那方面下点功夫就更好啦。

原帖由 littleshade 于 2008-10-17 15:54 发表
儿子开学到现在，作业都是在10：30以后写完，昨天突然7点就写完作业了。我有点找不着北的感觉。昨天破天荒得全家在9点入睡，全累了.

呵呵，遇到跟我儿子作业一样多的家长啦！握手！
其实学校不一样，班级不一样，作业的量也不一样的，我们的孩子凑巧在作业多的班级啦！
孩子升学前，我也咨询过初一的作业情况，得到的信息是跟小学一样，就没重视，看来是被误导了:mad:

也许是压力不大，因为只完成课内作业，现在的成绩还说的过去，在年级百名以内，自己觉得挺好。但家长都是望子成龙，希望他更上一层楼的。真的盼望他能早日有成熟的思想。

真的盼望他能早日有成熟的思想

是呀，快快成熟起来吧:mad: :mad:

我倒觉得你孩儿挺可爱的。

原帖由 都不容易 于 2008-10-20 08:30 发表
我倒觉得你孩儿挺可爱的。

:) 嗯嗯,虽然有突出缺点,但真的是挺可爱的。愿所有的家长都珍惜自己孩子的可爱！

      散步时路过一中,老公对儿子说:你看看这个学校怎么样啊,你要努力一些,争取考上一中，现在的成绩可是有挺大差距呢。
      儿子看了看一中的校园，说：“这个学校还行吧，不过我不太想上好学校，因为那样的话，别人会的问题，我不会，怪不好的，再说了，别的学校就不让考清华、北大了么？”
      我本来走得雄赳赳、气昂昂，听完儿子的话后，差点儿摔一大跟头，心里琢磨：老公的一中吧，还有点想象的空间，儿子居然会想清华、北大，看样子他还不懂清华、北大是什么样成绩的人去的学校。
      我问儿子：“你不是也懂得挺多的吗，还担心别人都会你不会干嘛，再说了，跟比你厉害的人在一起，会让自己变得更厉害哦。”
      儿子突然象想起什么似的说：“对啊，我们班的××就懂得比我多，我觉得他谈吐不凡，我挺愿意跟他一起玩的，还有××台球打得比我好多了，和他在一起也挺好玩的。”
      听他说话的方式，我笑死了：“你看,跟比你强的人在一起也挺有意思吧。”

      为什么那么多家长在找家教呢？真的有必要吗？找了家教后，真的有提高吗？还有为什么要给孩子讲题呢？讲的是什么题呢？如果是发现卷子上做错了的题，老师不是都讲了吗？如果是书上的知识，上课不也听了吗？难道是课外题？
      这几天的帖子，看得我都困惑得很呢！因为这些问题似乎是大家讨论很热烈的问题，而在我看来，好像没必要吧？但看大家讲得热热闹闹，我都有找个家教学习学习的冲动了！
      我儿子的公休日一直就是玩，直到小学五年级，英语老师开家长会时说孩子班级的英语太差，让家长考虑在外面学一学，我给孩子报了英语新概念班，看他的成绩，却真的没有什么大变化的。
      儿子假期也从不提前学下学期课程，虽然每学期刚开学的时候，成绩会不好，但我认为那是因为其他同学提前学的原因（老师是要求假期提前预习的），通常在期中考试的时候就追上来了，尤其是五、六年级的时候，四个学期都很明显这样。唯一提前学的是升初中前，报了个小升初的衔接班，学语文、数学，但从开学到现在，我觉得和小学时也没什么差别。
      另外，我认为孩子学新知识，接受是肯定需要一个过程的，怎么可能象神童一样，当即就能领会，这中间有不懂的、有做错的应该是正常现象吧，给孩子时间，通过听课、做作业来搞懂效果会更好的。
      儿子的小学用了三年的时间跟了上来，之所以时间长，我想也是分孩子的，我儿子适应力是差了些，这三年，不论好差，儿子就自己跟着学，我是不给他讲题什么的，我庆幸我没有急躁，给了孩子足够的时间。
      到现在孩子的数学、语文学到哪里，学了什么，我统统不知道，英语就更不用说了，因为我学的是俄语，对英语一窍不通，他的听写作业都得靠他默写来完成。
      我给自己的任务就是在思想上、品质上、学习方法上给孩子多一些关注，至于那些太具体的，是绝对不会插手的，通过我的儿子，我还认为，上课听讲是很重要很重要的，儿子预习、复习，作业完成状况都不理想（这部分我想需要改善啊），但他的成绩跟得上，我总结是全靠上课听的。
      胡乱讲了些自己的想法，估计会有许多家长不赞同吧，欢迎大家批评指正！