也碰到孩子是8月31日以后出生的，想和8月31日前的一起上小学的问题，有一些疑问，想和大家讨论讨论。
1、所谓的这个规定，是某一个法律（比如义务教育法等）中明确写的吗，还是一些部委（比如教育部）制定的全国性规章，还是仅仅是地方性（比如辽宁省）的规定？如果大家有知道的，能不能把这个规定的出处以及原文，告诉大家一下啊。
2、把这个坎儿定在8月31日，9月1日的和8月31日的相比，能差到哪儿去，9月份出生的和8月份出生的能差到哪去，这是必然的；同样的道理，不管是定在哪个月的月末，都存在一样的问题。既然每个月都存在这样的问题，为什么非得人为造这么一个为了所谓新学期的9月前的特殊日子呢，就像看到有位同学说的，问谁家孩子都说哪年出生的，没有问你是不是9月前出生，这样人为的创造一个非国际惯例也非国际主流的日期坎儿，是不是直接或者间接的增加了社会成本和纳税人的成本呢？比如日本新学期是4月1日，他们入学招生没有3月31日前出生的限制，就是按照自然年，很简单，很方便，很清楚；哪一年就是哪一年的，按照自然年设置入学条件，谁都不会有怨言。
3、现在的小朋友过生日大部分都是过阳历生日看是几周岁的吧，如果非得卡这个特色的学期日子，每个人学生是不是还得加上满足学籍的岁数，这样不麻烦吗？比如，2008年8月31日出生的小朋友A和2008年9月1日的小朋友B，在201410月1日去森林动物园玩正好碰见了，做个自我介绍，A说我今年6周岁，我上小学一年级，学籍年龄1岁；B说我今年也6周岁，我仍然在幼儿园大班窝着，学籍年龄0岁。这样的我朝特色，能不能把人绕晕？
4、虽然有阴历和阳历，但是在日常生活中，工作生活的安排主要还是阳历为主，为了上学出生日期设坎，是不是还得增加学籍日历？
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