英语李老师思路和做法--------lihouhang203

与一个初2学生谈学习方法
说到学习的方法时,我说很多学生会走一些弯路,甚至最简单的一些事情，就经常出现问题,比如过马路,然后我就领这个孩子,到科技广场走廊里,面对黄河路,家乐福的路口,看行人过马路,在楼上，看的一目了然,各种各样的问题.过马路这么简单的事情，就会出现这么多的问题,无意中给行人和车带来一些风险,降低了效率.同样在学习中,也会这样,这就需要减少这种走弯路的可能,提高自己的效率,思考自己在学习中的各种方法,进行修正.
在给孩子讲一些道理的时候，经常采取这样的办法,让他们自己去体会,不采取简单说教的办法.

儿子今天上午去试听，听孩子爸爸电话汇报，儿子没有好好的听课，东撒么西望的，看到班里的小同学都能认真的听课，挺着急。希望不久的将来，儿子也能很好的溶入的课堂当中去。
儿子这个小孩的特点，就是很敢讲，不管对错的讲，希望他能发挥特点，提高对英语的学习兴趣！
还希望和老师多多沟通，学习做一名合格的家长。

儿子今天上午去试听，听孩子爸爸电话汇报，儿子没有好好的听课，东撒么西望的，看到班里的小同学都能认真的 ...
小虎他妈 发表于 2012-2-4 12:29

    谢谢家长对我的信任！:)
孩子还是很好的，很愿意说话，潜力是有，会慢慢好起来的。张嘴能力现在要弱一些。一起努力吧！

放弃新概念2的教学
以前学完新概念1之后，铺垫一些东西，然后接着走新二。现在这个路子已经改变了，不再学习新概念2了。原因主要是：1，这个教材上的文章旧一些，没有乐趣可言，如果从阅读方面看，阅读性差些；2，文章后面中文翻译，严重影响孩子，本来这个年龄孩子正是积累的阶段，基本处于初一，初2的程度，正是大量阅读和积累的时候，如果有翻译，他们光看翻译了，自己动脑受影响。主要基于上边的两个原因，以后不采取新概念二这本教材了。但新1教材会继续采用。
这个做法，也是为了实现一个目标：对于小学毕业的孩子，要大量补充原版阅读的主线进行的。

我的梦……破碎了:'(

我的梦……破碎了
可愛 发表于 2012-2-7 20:07

    ;P

回复 356# jt517


    就准备踩着RAN走过的印记往前跟呢……现在一点念相都没了:L 可能得亲自学了，体会了，才知道新2稍稍有点小过时。可没学过的，就开始惦记了，老觉得是个事儿啊;P

记得当初跟儿子一起在一个培训学校学新二，那个没有意思，学完像没学一样。

呵呵，不要梦碎;P。还有美梦在等着呢。
之所以不用这个教材，肯定会有个大的考虑，会根据这个主线进行。所以不用担心。需要的时候，里面一些好的的内容我会给补充一些。

桌子和椅子全换新的了
因为3月底，要搬到科技广场自己的教室里，房间更大一些，条件更好一点。正好一个家长给提供了一个非常好的信息，就买了一些全新桌椅，原来的简易桌椅全部淘汰。从此将结束租教室的时代，将给孩子提供更好一些的环境和服务。