孩子们热切盼望的暑假开始了，新一轮的假期补课大潮也如火如荼地掀起，孩子们的刚走出学校的课堂，又走进校外的课堂。望着孩子们疲惫不堪的身影还有渴望游玩的眼神，做为家长，我的心矛盾而痛苦。可是，想想升学的压力和分数的无情，我不得不冷下脸、狠下心给孩子送进补习班。

我一向反对孩子补课，孩子从小学到初中几乎没到课外补习班上过课。但是，随着课程越来越难、课程越来越多，孩子的学习压力越来越大。我也坚持不住了，加入了补课的大军中。

说起来也真是一脸的无奈，各级政府年年在喊给学生减负，把假期还给孩子，可是这个想法能得以实现吗？补习班的火爆，说明市场需求的刚性，那么假期校外补习班为什么越办越火？

第一：课改和减负只是一个口号，没有从根本上有所改变。课本和大纲的要求都不能改变学生的负担，真正决定负担轻重的是升学的指挥棒。也就是说升学考试的难易程度，才是决定负担轻重的标杆。现在的课改，表面上减轻负担，内容讲的很少。可是，这些内容就如一口水井，井口很小，里面内容确深不可测。我曾经拿几道初中数学题给大学毕业的理科高材生做，结果他们不是做不出来，就是想了好长时间，要不就用高中或大学的方法才解出来，可见，现在的课程难度。课堂的讲解根本不足以消化理解全部内容并达到相应的深度。这个问题，我曾求证过很多老师，他们的回答是肯定的。我也询问过很多成绩好的学生，几乎没有不在校外补课的。看样子，如果不想被考试甩在后面，那就必须去补课，别无捷径可走。

第二：学校不敢补课，家长校外补课。在城市的正规学校里，教委管理比较严，节假日学校不敢组织补课。但是，封了校内，火了校外。各种辅导班、培训学校如雨后春笋般遍地开花，可见这里的市场有多大。名校的好老师更是各大培训学校的“猎头”对象，老师一到假期就如明星般在各种辅导班上串场走穴。

第三：别人都在补课，我自己也不能落后。一些家长从众心理严重，看到别的孩子补课，生怕自己吃亏，也赶紧让自已的孩子也去补课。有的家长很盲目，不知道补什么，从哪补，就人云亦云，只要升学要考的，就一股脑一起上，不计成本、不想效果。总之，只有孩子坐在课堂上，家长才算安心，否则就有危机感。

教育的问题，更多反映了社会的现实。就业、生存的竞争，使每个家长都不敢松懈。人很多机会有限，你不突出，就没有机会。分数、成绩决定一个人乃至一个家庭的命运，有谁输的起？