我也曾经是迷茫的家长，当我买了英文的阅读小故事，适合三年级的孩子的读的小故事。交给我儿子的时候，我儿子对我说，妈妈我不愿意读，这个读起来太费劲，我还得翻译。这时，我才更加深刻的意识到，这么教孩子学英语不行，就算是分数考得再高。那英语是什么？他是交流的工具。但在孩子的学习中，他只能是考试的科目。于是，我又开始翻书，又买了几本新书。读完之后，总结了如下几条。先来聊聊如何读英文绘本吧。我家老二今年五岁了，由于不怎么接触英文书，我一给她读她就跑，不耐烦急了，我分享给大家我是怎么让她能看和听进去的吧
首先我找到一本儿歌英文绘本，并且在网上找到了这首儿歌动画。最初，我先给孩子播放儿歌的动画，让她对这首儿歌不陌生，由于孩子喜欢这个动画的人物，于是就开始问我这是什么意思？那是什么意思？
这时候就应该开始第二步了，讲读儿歌绘本，这里面最重要的步骤就是读图，说起读图，一句题外话，我觉得中文的写作开始也是从读图呢，要是掌握好读图，那么小学一年级的看图写话就不发愁了。读图不是翻译文字，读图是锻炼孩子的思维。首先我会问，豆豆你觉得这页的小朋友都在干什么呢？嗯，they are singing。是这样吗？我们往后看看吧。等等这样的问答，当他已经明白大概意思之后，从今天开始，你就要准备一个小音箱了。对的，不是用手机听，是用小音箱，小音箱不会因为你来电话儿没有音了，也不会因为网络原因断线，最重要的，孩子不会因为一看到手机就想着玩手机。
这第三步，就是每天起床后就开始播放带有这首歌的5个左右的音乐的音频重复播。每天大概半小时吧。一个星期后，你会发现孩子已经能够唱这首歌了，而且已经明白了歌里面的意思。是不是很神奇，是不是很惊喜！更惊喜的还在后面呢！当你把绘本拿给孩子让她给你讲的时候，他可以对照着图，一页一页，一字不落的给你讲出来。
亲子阅读的过程，是一个不断实践的过程。核心问题就是，让孩子喜欢上绘本，让孩子理解绘本，最后让孩子学会表演及创作。在这个过程中，像中文一样，孩子们会因为读的多而开始有拼读意识，并且认识很多高频词（sight words）。目前很多人非常急于让孩子自己能认字读书，殊不知，听故事听得多的孩子，理解力强，对文字也敏感。同样开始学识字，一旦和头脑中的语音打通，就会很快掌握。这方面，中文已经有太多的实例证明。英语国家更是总统挂帅全民推阅读。只要我们打通亲子阅读的瓶颈，让孩子读他们喜欢的书，用他们可以接受的方式，英文阅读，大家都可以享受得到！
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