一年级之后,大部分家长都会给孩子报英语学习班,英语学习既然是一个避不开的话题,那作为家长我们就应该清楚,我们对孩子报英语学习班的目标是什么?让孩子多记几个单词,扩展下单词量?能够跟上学校的课程,让孩子应对学校教材学习和考试更轻松?我觉得如果仅仅是如此,那一般的英语班应该都能满足,当然前提是孩子也投入学习了。
但我认为,我们的目标应该更大一点,英语学习,从小学一直到高中,这么长时间的学习,孩子的终极目标应该是——掌握英语,什么是掌握英语呢?能够无障碍地和外国人交流,能够看懂大部分国外普通读物。
达到这个目标似乎很难,以我和我老公为例,我俩都是以高考英语成绩130以上考入大学的,这至少证明我们在英语学习上是真的努力了。但是大学毕业后,我们能流利地说英语了吗?很遗憾,不太行。这可能是我们那一代人的共同问题,学了好几年英语,张口说却很难。
毕业后,我和英语几乎就完全再见了,而我老公由于工作需要,面对的客户都是英语国家人士,所以不得不硬着头皮去听去说,现在,他可以和印度、新加坡、比利时等不同英语口音的人无障碍交流。
显然,英语作为一门语言,是一种技能学习,应该投入更多地时间在练习上。
我们都知道,语言学习和智商关系不大,即使是一个智力稍微有点问题的人,在语言环境下也可以学会说话。所以同理,英语语言学习的关键也是输入(听)+输出(说),我们再想一下,我们的孩子在英语学习过程中,听的多吗?说的多吗?这个也可以作为大家选择英语培训机构的一个标准。
其实说了这么多,就是想说明一个观点,学好英语,靠一周一两节的课外班显然是不行的,家长投入点时间,引导孩子每天渐入式地输入输出,当量达到时,自然会有质变。
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