数学 -- 第二周
周六数学班的人数又增加了，我们提前五分钟到，前六排只剩下三个角落的位置，紧挨着后面还坐了三排家长，满满一屋子人。内容还是小学奥数部分。宝贝出来有点儿小沮丧，说好几道题自己还完全没思路呢，三班学霸就已经给出答案了。她自己说得把自己想不出来，老师一讲就明白的题目重新整理下。花时间慢慢想清楚。幸好老师是按照专题讲的，自己总结出解题方法，做题的时候感觉思路就清楚多了。
周日数学班不知道是不是老师根据孩子们的程度调整了难度，她感觉可以接受，自我评价熟练程度不够，需要时间思考，还是题做得少。前四节课是摸底，朋友家孩子畏难，说上课听不懂，不想继续学习了。还有个妈妈说，自己家孩子被人叫了六年学霸，到这里受打击了，不知道孩子能不能承受得了。当初组班的时候特别强调，这个班不是跟学校进度，可能会超前，需要一些基础好些的孩子，看来家长缺乏对孩子能力的清楚认识，横向比较做得不够。我朋友说没想到外面的课外班是这样的。其实从题目的难度来看，周日班的难度没有周六大，不知道周六班的孩子都是什么反应。我理解课外班老师肯定会倾向领先的孩子，不能让好孩子吃不饱。实际地说，教出来学霸才能创名声，至于后进的孩子，只能自己课下多花时间尽量跟住进度。
每周有两次外教课是学习美国中学课程的英国文学部分，进行到1000多页，到后维多利亚时期。该时期作品《福尔摩斯》的56个短篇，4个长篇，也正好听完。我没能力跟她进行深入地讨论，只能靠外教，效果也不得知。每周顾问会安排一次考试辅导，基本就是找各个学校往届考试的真题，每周做一套讲一套。上周发过来一套历史地理题目让宝贝感受下，内容是苏联。题目大概就是苏联解体的好处坏处，对世界主要国家的影响，写一个自己认为历史上贡献最大的君主。地理也是跟苏联相关，讲了咸海的地理属性，生态状态，让孩子们分析产生生态变化的主要原因。同义词反义词还是挑战，借助字典也就能填上7成而已。
19年入学，2022年会参加GCSE的考试，改版了的GCSE考试前后一个月的时间，每科没有阶段分数，就看最后一张卷。英语（语言和文学），数学，科学（物理化学生物至少选两科），文科（历史地理政治哲学宗教），外语（法语德语西班牙拉丁选一个），大概是这么样的情况。最牛的孩子能考到13个A*，95分。如果想转学去威斯敏斯特这一类的大牛校，至少要9个A*。威斯敏斯特在16+收女生，牛剑率达到一半以上，当然没去牛剑的也是去了医学院，伦敦政经，美国藤校或至少top20了。
朋友的孩子去年从中国去插班10年级，明年考GCSE, 数理化没问题，文科缺口太大，主要是历史宗教和法语，补课的话两个小时1500人民币。
在哪儿读书都是过筛子，游戏规则不同而已，选好了就不能跟主流太较劲。嘻嘻。 |
