[Susie的快乐学习生活]4-6岁

英语课新单词：butterfly，flower，frog，rock 以及介词on，in，under

9月份英语课所学知识总结
单词与句子
8月24日-9月1日：eye，nose，mouse，ear，leg，arm，head，hair，finger  How many eyes/noses ...do you have?   
     sing dance walk run
15日：dance，sing，sleep，count
17日：walk，dance，hop，run，stop   I can hop/dance
22日：what can you do ? I can sleep/hop/run/walk/climb/dance/count/swim/fly/pull
24日：英语课新单词：butterfly，flower，frog，rock 以及介词on，in，under
绘本阅读
《From Head to Toe》
《mice》
《bedtime bunny》
《At the park》
《Hello baby》
《farther's day 》

最近关注孩子的阅读慢慢接触朗读，通过训练锻炼英语的Rhythm。
晚上回家已经很晚了，和Susie练习了2次数字儿歌，她就睡觉去了。
One two i love you
three four touch the floor
five six mix and mix
seven eight it is great
nine ten play again

今天为孩子们准备的绘本《Going up and down》 主要对方位词up,down, in,out, round熟悉并扩展

学习新单词 pond，tree，duck，fish，turtle，bee

tinatang_1001 发表于 2015-8-21 13:02
培养从英语开始：
      图书馆是个很棒的去处，妈妈会带着Susie每个月都去一次，借阅各种英语绘本（这种好 ...

看英文绘本，孩子自己读，还是只看不读。家长读的话，孩子会问你什么意思么？你用中文翻译过来么？

Susie的中文阅读：最近一个月读了2套书分别是《十四只老鼠》和《彩虹鱼》，最近开始阅读歪歪兔系列中做内心强大的自己。
孩子阅读时还是以看图为主，但是也需要增加文字。Susie妈通过这些图书的标题让Susie识字。阅读过的绘本标题都可以认识了。除了绘本，Susie妈走在路上，遇到各种店牌时间允许的情况下，也都会和Susie一起来认识一下。暂时不打算一个字一个字教识。

Susie的英文阅读：最早的时候是爸妈读孩子看图听，有问题就翻译下。随着单词量增加，开始使用了分级阅读。爸妈读后，Susie可以自己读。目前水平仅限初级（不过，读多了几次后Susie就能记住了……干脆背着说。的确一本书就没有几句话，而且句型都大同小异，朗朗上口。），Susie妈希望她能熟练阅读，也就是说不是均速按词读，而是以意群为单位有抑扬顿挫的来读，但是连读中一些吞音、划音等，还需要大量练习。Susie妈也是和Susie一起进步。

理解万岁10 发表于 2015-9-27 16:14
看英文绘本，孩子自己读，还是只看不读。家长读的话，孩子会问你什么意思么？你用中文翻译过来么？
...

最开始是她看图，爸妈读。遇到不明白的话还会帮助翻译。
慢慢的爸妈读后，让孩子也一起读。
多次阅读后，可以让孩子自己阅读。
希望能够学会”熟练阅读“——这一理念来自”安妮鲜花“

请教个问题，父母不会读，或者发音不准确。怎么给孩子读呢。及时在外面学一周两次课，回家父母不带着复习，孩子能记住么。（不是反问啊，是请教）

Susie一直很有舞台情节，每每有上台的机会，总是会有愿望参与。
第一次是一个某模特比赛
模特学校老师来幼儿园挑选，Susie有幸被选中（大概不怯场的都被选上了）。老师问要不要参加，妈妈征求了Susie的意见，答案是肯定的。于是，开启了她第一次的比赛。
海选那天天气很冷，妈妈准备的礼服裙子实在是会让孩子感冒。最终决定让Susie身着便装上场。爸爸妈妈的期待就是积累点舞台经验，不要怯场，锻炼自己。因为Susie毫无舞台经验，爸妈着实冷汗紧张了一把，担心台上状况频出。轮到Susie上台，还算按照既定行程走了一遍（有点小跑的感觉），最后一个环节是自我介绍，也是爸妈最紧张的环节。担心啊！会不会忘词？声音小？紧张？……谁知，Susie走到台前面带微笑，介绍前，竟然先自己用手调整麦克的高度（麦克太低大概在胸的位置），因为力气太小，麦克纹丝不动！这一举动逗笑了在场的所有观众，也成为时候家人回忆的亮点。工作人员赶紧上去帮忙，调整好后。她终于顺利的把既定台词说了一遍，其实一共就4句话：我叫xx，今年4岁了，来自xx幼儿园，希望评委老师喜欢我！
很顺利的进入了复赛，不过模特没有经过专业的训练，果然还是差距很大。复赛之前虽然有几次简单的训练。但是，仍然止步复赛。训练过程中，意外的发现Susie走路时有时会脚尖先着地，妈妈赶紧平时校正。这也算是比赛的一大收获吧。
又一次比赛
某日，Susie和姥姥去了万达广场，发现有小朋友们在场上比赛。于是，坐下来安静的观看，并且跟姥姥表示，她也想上台表演。姥姥随即问了工作人员，这也是一次无门槛的海选，就报了名。Susie妈没什么文艺细胞，几次来电话问什么时间方便参赛，都因为有安排而没有去。直到上周四晚上，工作人员再次问，这差不多是最后一场比赛了。你们能参加吗，刚好这次Susie在旁边，一脸坚定的告诉妈妈她要去。妈妈稀里糊涂的就告诉工作人员会如约参加周六的海选。
放下电话，下一个问题就来了。Susie该表演什么呢？弹琴没学,唱歌就是幼儿园随便教的，舞蹈也才练习了3个月，英语也没法表演啊……Susie姥姥英明，果断提议让舞蹈班几个要好的小朋友组织一个组合，共同上台表演。大晚上的，Susie妈就开始联络其余妈妈，实在太匆忙了，但是得到了那几位妈妈的一致支持！就这样一个组合诞生了。
第二天，想好了组合的名字，选定了曲目，晚上从幼儿园回来，就在Susie家匆忙练了1个小时（一会儿玩，一会儿练……）
第三天，临时抱佛脚上午练了半个小时，开始准备化妆，奔去比赛，一路上回头率超高，几个小女孩儿一样的裙子，一样的装束,活脱脱的纯真打动了路人。到了比赛场地，家长们心里没底，互相鼓励，互相鼓励到他们顺利表演就好了。
很快轮到她们上台，几个要好的小伙伴竟然手拉手上台，也许是有伙伴的关系，上台后竟毫无紧张感，每个小朋友都很放松，笑的很甜，共同起舞（无难度可言的幼儿舞蹈）。我想是她们这个很特别的舞蹈组合，萌萌的外形，真诚的笑脸，童真的舞蹈打动了评委。就这样我们直接晋级了复赛。

其实Susie妈知道，真正的舞台表演需要台下的努力和付出，准备好了在上场。这种匆忙上场，很容易挫伤孩子的自信。这次的冒险虽然胜在形式，但是，缺憾也非常明显。所以，复赛我们要认真对待，找专业老师重新编舞，勤加练习！

理解万岁10 发表于 2015-9-28 09:55
请教个问题，父母不会读，或者发音不准确。怎么给孩子读呢。及时在外面学一周两次课，回家父母不带着复习， ...

我并不是专业的外语老师，但是也是一边学习一边教孩子。下面我谈谈我的看法，仅供参考

父母发音不准真的是很大的问题，有些地方音真的不好矫正。但是，我觉得可以和孩子一起学。
第一，点读笔和音频的使用可以和孩子一起用点读笔学习，一起听音频 (一定不要把这些买回来，丢给孩子自己用，这样我觉得一般的反馈就是孩子也不喜欢)，一起学让孩子说（一定不要拔苗助长，选适合她难度阅读材料读）
第二，英语课回来一定每天学习，记忆单词一定不是一天记30遍。而是多次重复记忆，因此，应该每天在生活中提问和运用，以前学过的知识也要循环记，否则很容易遗忘。