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语文中小学知识点题库(1.12更新)

 楼主| 静辞澜漪 2014-4-2 11:42 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
  
大连市2013年初中毕业升学考试试测(一)
  
注意事项:
1.请在答题卡上作答,在试卷上作答无效。
2.本试卷共四大题,24小题,满分150分。考试时间150分钟。
一、积累与运用(28分)
1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。(2分)
上善若水                      厚德载物
2.给加点字注音,改正加横线词语中的别字。(4分)
(1)倔强                         (2)绮丽
(3)回环屈折                     (4)精巧决伦
3.在有语病的地方画横线,并写出修改意见。(2分)
吴碧霞是漳州龙文区退职多年的一位民办教师,20多年来,她无偿帮助150多个农村孩子走进艺术殿堂,成为文艺人才。
4.阅读下面网站,概括人们在汉语应用能力方面存在的两个主要问题。(2分)
[网帖一]:不论是说话还是写作,我经常会感到词穷,在表达某个观点时,因为找不到合适的替代词,总会使用某些固定的词语。
[网帖一]:不久前,我给一家用人单位写实习自荐信,写好后上网核对行文格式,发现自己的信里存在一大堆毛病。
                                                                                 
                                                                              
5.默写填空。(12分)
(1)可以调素琴,阅金经。                                      
(刘禹锡《陋室铭》)
(2)                           ,我在这头/ 新娘在那头。(余光中《乡愁》)
(3)独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。                                
(韦应物《滁州西涧》)
(4)闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,                                    。(李清照《武陵春》)
(5)《论语》中,“其恕乎”中“恕”的具体内容是:                           
(6)走近韩愈,我们体验他“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”的报国情怀;走近李白,我们学习他“                                            。 ”的乐观心态;走近范仲淹,我们感受他“不以物喜,不以己悲”的旷达胸怀。(用《行路难》中的诗句回答)
6.名著阅读。(6分)
(1)下面两段文字节选自甲、乙两位同学的读书心得。你赞同哪位同学的观点?请概括原著中的一个情节支持你的观点。(2分)
[甲]  祥子的身上缺乏一种对压迫的反抗精神。 [乙]  祥子能忍受委屈,但也会起来反抗。
                                                                              
                                                                           
(2)依据《水浒》故事情节,仿照画线句续写两句话。(4分)
武松的身上有一股‚刚强之气:景阳冈上,明知山有虎偏向虎山行,是刚强;哥哥被害后,他绝不苦求受贿的知县,是刚强;                                         
                                    ,是刚强;                                                                        
                                       ,是刚强。
二、古诗文阅读(18分)
(一)二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?陈胜曰:天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。吴广以为然。(节选自《陈涉世家》)
7.解释文中加点的词。(3分)
(1)度已失期
(2)今亡亦死,举大计亦死
(3)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
8.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)
9.依据选文,概括出陈胜、吴广起义得到民众支持的两个主要原因。(2分)
(二)贞观初,太宗谓侍臣曰:为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖①腹,腹饱而身毙。若安天下,必须先正其身,未有身正而影曲,上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生民。且复出一非理之言万姓为之解体怨谤既作离叛亦兴。朕每思此,不敢纵逸。谏议大夫②魏征对曰:古者圣哲之主,皆亦近取诸身,故能远体诸物。昔楚聘詹何③,问其治国之要,詹何对以修身之术。楚王又问治国何如,詹何曰:‘未闻身治而国乱者。陛下所明,实同古义。(选自《贞观政要》)
【注释】①啖(dàn):吃或给人吃。②谏议大夫:官名。③詹何:战国时楚国隐者、哲学家,善术数。
10.下列句中加点词与“未闻身治而国乱者”中的“闻”意思相同的一项是(    )。(2分)
A.不能称前时之闻(《伤仲永》)
B.故余虽愚,卒或有所闻.(《送东阳马生序》)
C.不求闻达于诸侯(《出师表》)
D.操蛇之神闻之(《愚公移山》)
11.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(2分)
且复出一非理之言万姓为之解体怨谤既作离叛亦兴。
12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)
13.文中太宗陈述的治国之道是?(用文中语句回答)(2分)
(三)
清平乐
李煜
别来春半,触目愁断肠。砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。
雁来音信无凭,路遥归梦难成。离恨恰如春草,更行更远还生。
14.词中“满”字具有丰富的内涵,请加以品味。(3分)
三、现代文阅读(34分)
(一)阅读下文,完成15-18题。(12分)
享受朴素
①朴素,与单纯、本色难舍难分,与浮夸、浮躁不共戴天。朴素是荒野大湖里未被雕饰的荷花,亭亭玉立,出污泥而不染;朴素还像未施粉黛的阿里山姑娘,清丽素雅。朴素是难得的简单生活,更是高尚的绿色生活。能够享受朴素生活的人更能体味人生的真谛,更能惬意地享受人生。
  ②纵观人类历史,那些淡泊物欲享受,注重精神生活的人,皆是能够真正享受朴素生活、体味人生真谛的人。与其说是他们懂得享受朴素,更能保持淡泊宁静、利于致远的境界,毋宁说是崇高伟大的追求,使他们自然而然地选择了朴素生活。19世纪美国哲学家梭罗放弃富足的生活,选择了在瓦尔登湖畔离群索居的朴素生活,写下了流传世界的《瓦尔登湖》等著作,成为具有世界影响力的作家、哲学家,这与他那简单而又超人的追求是那么和谐统一。
③其实,人在本性上是具有享受朴素的天性的。清晨起来,或户外归家,穿半新半旧的衣裳,趿一双休闲拖鞋,随行随坐,逍遥自适。如果老朋友风雨夜至,则炒上一两碟菜,烫温一壶酒。兴之所至,海阔天空。品古诗,赏名画,似乎在自家之陋室更能琢磨出文化意味,其乐无穷也。
④现代世风,与朴素甚不和谐。豪车华屋,力追时尚。消费求高,排场奢华。浮嚣世风,使人欲朴素变得倍加困难。各种各样的官场作状、虚饰冒进、声色诱惑、假名伪实,仍每日每时地,缠你闹你,诱逼你就像脱一件衣裳一样脱离朴素。或许,人只有懂得看破功利社会怪现象而发出会心微笑,才能辨识朴素之真谛吧。
  ⑤当然,我们也不能不纠正人们对朴素认识的一些误区。我们曾经轰轰烈烈地提倡过艰苦朴素。其实,真正的朴素,不一定都陷入艰苦之中。不艰苦时的朴素是自觉追寻的朴素,才是更为难得的朴素。惟心甘情愿的朴素,更加价值连城。艰苦时的朴素,乃不得不坚持的朴素,虽然光芒四射如同太阳,但却总染有或多或少的紫色无奈。
⑥享受朴素,能使人远离风雨躁动的非正当欲望。享受朴素,能引人走向人与自然的和谐。享受朴素,可以促进生活、事业和艺术的统一。享受朴素,惬意人生!               
(选文有改动)
15.本文的中心论点是什么?(2分)
16.从修辞方法的角度赏析第①段中画波浪线的句子。(3分)
17.从全文来看,第⑤段有何作用?(3分)
18.我们教材中也有很多“享受朴素”的正面事例,请概述其一。(30字以内)(4分)
(二)阅读下文,完成19-23题。(22分)
一朵一朵的阳光
七月的阳光直直地烘烤着男人的肌肤,男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。他穿过一条狭窄的土路,土路的尽头,趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。男人在小屋前站定,擦一把汗,喘一口气,轻轻扣响锈迹斑斑的门环。少顷,伴随着沉重的‚嘎吱‛声,一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。
“你找谁?”男孩儿扶着斑驳的木门,打量着他。
“我经过这里,迷路了。”男人专注地看着男孩儿,“能不能给我一碗水?”
他目送着男孩儿进屋,然后在门前的树墩上坐下。
男孩儿端来了水。男人把一碗水一饮而尽,酷热顿消。男人满足地抹抹嘴,问男孩儿:只你一个人吗?你娘呢?
“娘下地锄草去了,天黑才能回来。”男孩儿说,“娘说阳光很毒,正好可以晒死刚刚锄下来的杂草;她在回来的路上会顺带打满一筐猪草……娘说回来后给我贴玉米饼子,吃完饭她还得喂猪,除了睡觉,她一点儿空闲都没有……我想帮娘做饭,可是我不会,我只能帮她烧火……今天我生病了,没陪她下地……”
“你生病了吗?”男人关切地问他。
“早晨拉肚子。不过现在好了。”男孩儿眨眨眼睛说。
“你今年多大?”男人问他,“七岁?”
“你怎么知道我七岁了?”男孩儿盯着男人,“我能搂满满一筐猪草呢。”
男人探了探身子,他想摸摸男孩儿青色的脑壳。男孩机警地跳开,说:“我不认识你。”“你们怎么不住在村子里?”男人尴尬地笑,收回手。“本来是住在村子里的,后来我爹跑了,我们就搬到山上来……娘说她在村子里抬不起头……我爹和别人打架,把人打残……他跑了……“你爹跑了,跟你娘有什么关系?”
“当然有关系,他是娘的男人啊!”男孩儿不满地说,“娘说他的罪,顶多够判三年,如果他敢承担,现在早出来了……可是他跑了。他怕坐牢。他不要我们了……娘说他不是男人,他不配做男人……”“你认识你爹吗?”
“不认识。他跑掉的时候,我才一岁……我记不起他的模样……”男孩儿接过男人递过来的空碗,问他:“还要吗?”
男人点点头,看着男孩儿返身回屋。他很累,再一次在树墩上坐下。男人再次将一碗水喝得精光。久违的舒适从牙齿直贯脚底。男人将空碗放在树墩上,问男孩儿:“你和你娘,打算就这样过下去吗?”男孩仰起脑袋:“娘说,在这里等爹……”
“可是他逃走了。他怕坐牢,逃走了……你和你娘……你们还能等到他吗?”
“不知道。”男孩儿说,“可是娘说我们在这里等着,就有希望。如果他回来以后连家都没有了,他肯定会继续逃亡。那么,这一辈子,每一天,他都会胆战心惊……”
“就是说你和你娘仍然在乎他?”
“是的。”男孩儿认真地说,“如果他回来,我想我和我娘,都会原谅他的。”
男人沉默良久。太阳静静地喷射着火焰,男人脑后火辣辣麻酥酥,痛。可是痛得爽快,痛得舒服——这之前,他品尝过太多的阴冷。
他低下头,问男孩儿:“我能再喝一碗水吗?”
这一次,他随男孩儿进到屋里。他站在角落里,看阳光透过窗棂爬上灶台。“看到了吗?”男孩儿说,“灶台上,有一朵阳光。”“一朵?”
“是的。娘说阳光都是一朵一朵的,聚到一起,抱成一团,就连成了片,就有了春天。分开,又变成一朵一朵,就有了冬天。一朵一朵的阳光聚聚合合,就像世上的人们,就像家。”男孩儿把盛满水的碗递给男人,“娘还说,爬上灶台的这朵阳光,有一天,也会照着爹的脸呢。”
男人喝光第三碗水。他的眼里盈满了泪花。他从怀里掏出一张照片,塞给男孩儿。照片上,有年轻的男人,年轻的女人,以及年幼的男孩儿。他哽咽着说:“从此以后,你和你娘,再也不用担惊受怕了……可是你们,至少,还得等我三年。”
男人走出屋子,走进阳光之中。(文/周海亮,有改动)
19.请结合文章内容说说男孩的娘给你留下了怎样的印象。(答出两方面即可)(4分)
20.从描写的角度赏析第一段中画波浪线句子的表达效果。(4分)
21.下面句中加点词语分别写出了男孩怎样的心理?(4分)
  你怎么知道我七岁了?‛男孩儿盯着男人,我能搂满满一筐猪草呢。
22.文中写到“他的眼里盈满了泪花”,这泪花中蕴含着男人哪些情感?(3分)
23.扩写文章最后一段,对此情景中的景物及男人的外貌、动作进行描写。(不超出所给字格)(7分)
四、作文(70分)
24.任选下面一题作文。
  (1)题目:有那样一个地方
要求:①记叙、描写为主,兼用多种表达方式;
②内容充实,表达真情实感,行文流畅;
③全文不少于600字,但不要超出所给字格;④文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小王、小李、小赵、小刘代替。
(2)人生应该懂得担当,担当是一种态度,也是一种行为。可以为自己、为他人,也可以为国家、为世界。请以“担当”为话题,写一篇作文。
  要求:①自拟题目;②自己立意;③自选文体(诗歌除外),但要文体明确;④不要使用网络语言,全文不少于600字,但不要超出所给字格;⑤文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小王、小李、小赵、小刘代替。
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 楼主| 静辞澜漪 2014-4-2 11:44 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
大连市2013年初中毕业升学考试试测
(一)语文
参考答案和评分标准
一、积累与运用(28分)
  1.(2分)字体规范、端正、整洁得2分。有一项不合要求扣1分,有两项不合要求、写错字、写出田字格外的不得分。
  2.(4分)
(1)jué(2)qǐ(3)屈-曲(4)决-绝(一处1分)
  3.(2分)吴碧霞是漳州龙文区退职多年的一位民办教师
  修改意见:把“退职多年的”与“一位”互调位置。(画线1分,修改意见1分)
4.(2分)
问题一:词语储备不够(经常感到词穷)
问题二:行文格式存在问题
5.(12分)
(1)无丝竹之乱耳/无案牍之劳形
(2)长大后/乡愁是一张窄窄的船票
(3)春潮带雨晚来急/野渡无人舟自横
(4)只恐双溪舴艋舟/载不动许多愁
(5)己所不欲/勿施于人
(6)长风破浪会有时 /直挂云帆济沧海(每小题2分。写错两个字扣1分,写错3个字,该题不得分)
6.(6分)
(1)(2分)
示例①:甲  面对孙侦探的敲诈,他把自己辛苦积攒的全部积蓄交了出来。
示例②:乙  祥子面对杨家上下的奴役、辱骂,他怒辞杨宅。
(2)(4分)
示例:刺配孟州时,明知要挨打也不行贿,是刚强;(2分)
菊花会(忠义堂)上,武松第一个站出来反对招安,是刚强。(2分)(符合题意的其他情节也可)
二、古诗文阅读(18分)
(一)(7分)
  7. (3分)(1)估计,揣度(2)逃走(3)把
8.(2分) 扶苏因为屡次劝谏的缘故,始皇派他到边疆去带兵。
9.(2分)天下苦于秦王朝的统治很久了,他们诈称是受百姓爱戴的扶苏、项燕的部属。
(二)(8分)
10.(2分) D  
11.(2分)且复出一非理之言/万姓为之解体/怨谤既作/离叛亦兴
(划对两处得1分,划对三处得2分,划五处及五处以上不得分)
12.(2分) 如果损害百姓来奉养自身(“若”1分,大意1分)
13.(2分)必先正其身(答“必先存百姓”1分)
(三)(3分)
14.(3分)“满”字既写出了词人刚刚拂净身上的落花,随即又落满一身的景象,(1分)又写出了词人离愁别恨的郁积于心、难以排遣。(2分)
三、现代文阅读(34分)
(一)(12分)
15.(2分)能够享受朴素生活的人更能体味人生的真谛,更能惬意地享受人生。(我们要享受朴素。)
16.(3分)运用了比喻的修辞方法,把“朴素”比作“荷花、阿里山姑娘”,形象地阐述了朴素的单纯、本色。
17.(3分)补充纠正人们对朴素认识上的误区,提出不艰苦时自觉追寻的朴素才是更为难得的朴素,使论证更严密。
18.(4分)示例:陶渊明身处陋室,箪瓢屡空,却悠然品山水,著文章。(事例要符合题意)
(二)(22分)
  19.(4分)吃苦耐劳:如“除了睡觉,她一点儿空闲都没有”。坚强(乐观):如“娘说我们在这里等着,就有希望。”自尊好强:如“娘说她在村子里抬不起头来”。执着(善良): 如她带着孩子一直在等男人。(答出两方面品质即可)
20.(4分)通过对男人“站定”“擦一把”“喘一口”“轻轻叩”一连串的动作(细节)描写,形象地反映出男人即将见到妻儿的激动、紧张、忐忑的心理。
  21.(4分)“盯”字写出了男孩听到男人猜到他年龄时的惊讶。(2分)“满满”写出了男孩为自己能为妈妈分担家务而感到自豪。(2分)
22.(3分)欣慰,感动(感激),惭愧(愧疚、悔恨)。
  

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 楼主| 静辞澜漪 2014-4-3 12:53 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
中考考生语文学习的四大误区(直击中考)
中考对每一个学生来说,都至关重要,尤其是语文一科,分数差距不是短时期内可以缩短的。150分的分值, 基础知识的考点,争取更高的分数,但是因为分值设置的不同,所以考生往往在这四大考点的认识和解答上存在较深的误区。28分,古文阅读16分,现代文阅读36分,作文70,每位考生都在苦恼如何把握每一部分
误区一    基础知识部分无关紧要
很多家长和学生过多的关注阅读和作文,从而忽视了基础知识的积累,28分占了总分的近1/3,它的考点很多,但是比较集中:汉字书写(2)、字音字形(4)、文常(2)、修改病句(2)、仿写(2)、默写(10)、筛选信息(2)、名著阅读(6)等,其中仿写和筛选信息题二选其一。尽管考点众多,但是只要强化专项训练,效果就会很好。这里尤其需要注意的是文学常识一题,客观选择题2分,它需要孩子在初一就对没课的文常知识有所掌握,一节课记一点,就不会觉得很多很乱,如果等到初三再重新翻书看,就难免又耽误时间,又很难做到牢记。所以,这一部分虽然考点多,但是比较容易掌握,也相对容易得分。因此,我们以130分为例,想达到这个分数,必须重视这一部分的知识点,达到25分以上才行。
误区二    古文课外阅读和诗歌鉴赏全凭感觉
这一部分在语文考试中占的分数最低,但是课内文言文的分数6分,完全是可以全部获得的,只要平时老师要求的翻译课文和重点字词的解释没有问题,对主题思想的把握准确无误,就不会失分。令大家头疼的是,课外文言文完全没把握,诗词鉴赏就更不必说了。所以,很多学生都凭借自己的感觉去答题。其实完全没必要这样,中考在这一部分的考点就是120个实词和16个虚词的用法,归纳整理以后,对课外文言文的理解和答题的帮助是事半功倍的。对于诗词鉴赏,也分为四种题型,从语言、形象、思想内容和表现手法来考查,只要掌握了基本答题方法,拿到这两分就不是困难的事情了。以130分为例,需要考生在这部分拿到13分以上。
误区三    现代文阅读的解答套用固定模式即可
无可厚非,这一部分在语文分值上影响很大,也是学生最头痛的一个考点。其中包括两篇文章,据近年来中考的文体来看,一篇为说明文,一篇为议论性的散文。对于记人记事的文章,因为其理解分析相对简单,试卷出现的可能性在逐年降低。对于说明文的解答,因其题型相对固定,大部分学生都能拿到80%的分数。对于散文而言,许多学生都认为,固定的答题模式,比如说“这句话具有生动性、形象性”,“承上启下的过渡作用”,“渲染了气氛”,“为下文作铺垫”,“推动故事情节发展”,“烘托人物心情”等。这样的回答,考生认为比较满意,评卷老师会认为答案比较笼统,不确定该生是否完全理解了该题,还是用套话来掩饰。所以,一般这种情况下,评卷老师是不会给分的。解答这类题型,需要方法和技巧,同时也需要考生对文章有正确的理解,如果担心自己的阅历太少,理解力比较差,就必须在平时多读些文章。当然,初三的生活是忙碌的,紧张的,疲惫的,考生可以利用休闲时间读一些意林、读者、格言等杂志,其中的小说、散文及杂感都会为我们开阔眼界,遍看人间百态,通过间接经验来获得阅历。以130分为例,现代文阅读拿到30分以上方可。
误区四    背诵N篇作文备用,以解燃眉之急
作文70分,让每个考生和家长都恨不得在最短时间内将作文分数提高5-10分,尤其是初三家长,在考试日期日益临近的时候,病急乱投医,拿着作文书让孩子背10篇以上不同题目的作文,以备不时只需。其实,写作对于每个学生来说,都非常重要,如果在中考中碰巧遇到了题目相似的文章,那固然好,但是要避免抄袭之嫌,还必须换成自己的东西。考场作文出现的雷同的就按五类文处理,这样的事情我看到的不止一次了。如果碰到的是与自己背过的作文完全不沾边,学生在心理上就会很受打击,本身的写作能力平时也没有加强,作文成绩必然很低。另外,虽然作文总分70,几乎占了语文考试的一半,但是大部分学生的成绩都相差在5-15分。所以,关注作文没错,但需要学会写作的基本要领和写作方面的技巧,如开头、结尾、中间的布局等,同时也要关注前面几部分的考点,因为那些才是更大的拉分点。考生也要把握自己擅长的文体,考试中必然有两种文体,记叙文和议论文,无论哪一种,考生考前必须确定自己中考时要选择哪一种。记叙文可以通过文采或感情取胜,议论文则要靠以理服人取胜。以130分为例,考生的作文需要得到65分以上。
以上四点是中考语文学习备考中容易出现的四大误区,以后的帖子中,我会详尽的阐述基础知识的重点和难点,将古文的实词、虚词的用法及诗词鉴赏的答题技巧陆续发表,和家长一起探讨阅读的方法、技巧及答题要点等重要内容。对于写作的基本知识和速写技巧,将结合具体方法事例来向家长和学生进行介绍。
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沙无赦 2014-4-4 15:13 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
好贴,真好贴!
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 楼主| 静辞澜漪 2014-4-4 18:16 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
沙无赦 发表于 2014-4-4 15:13
好贴,真好贴!

希望以后多交流孩子的问题哦!
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 楼主| 静辞澜漪 2014-4-8 08:33 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
《简爱》名著练习
1、简爱在做(     )期间,意外地获得了(    )的遗产。 (小学教员;她的叔叔)
2、罗切斯特太太是怎样死的?(跳楼)
3、简爱最擅长的的技能是(   )(绘画)
4、《简爱》一书中(   )和(   )曾要与简爱结婚。(罗切斯特;圣约翰)
5、简爱最终把两万英镑的遗产与(   )分了。(她的表哥和两个表姐)
6、简爱在学校认识的第一个朋友是(    )。(海伦)
8、简爱最好的朋友死于(    )。(肺病)
9、简爱在(   )做了家庭教师。(桑菲尔德庄园)
10、简爱逃出桑菲尔德庄园后被(   )所救。(圣约翰)
11、在桑菲尔德庄园,简·爱勇敢地宣布了对(   )的爱。(罗切斯特)
12、简爱是找到第一份工作的方式是(   ),工作是做(   )的?(登广告;做家庭教师)
13、小说以罗切斯特第一次婚姻以及和(    )的交往,讽刺了以(    )为基础的爱情和婚姻。(英格拉姆小姐,金钱)
14、(   )阻止了简.爱和罗切斯特的婚姻。(梅森)
15、简.爱在劳沃德学校结交的朋友叫什么名字?(海伦.彭斯)
16、对( )的渴念和对( )的追求是女主人公简.爱的两个基本动机。 (人间自由幸福,更高精神境界)
17、除了罗切斯特先生外,还有一个人也差点走进简爱的心,这个人是(     ),但他实际爱的只有(   )。(圣约翰·里弗斯)(上帝)
18、简爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是:(     )。(谭波儿老师出嫁旅行了,简爱失去了精神支柱)
19、简爱为什么没有和罗切斯特结婚?(因为罗切斯特还有一个活着的妻子。)
20、罗切斯特先生为什么瞎了? (他的妻子放火烧了庄园,他为了救人,一只眼睛发炎,另一只眼睛被砸伤。)
21、圣约翰为什么要娶简爱?(他想去印度传教,他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。)
22、简爱所教的孩子是谁?被谁所收养?(阿黛勒;罗切斯特)
23、年幼的简爱有一次被舅妈关入红房子是为什么?(和表哥打架。)
24、简爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱?(舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲;舅妈不满舅舅收留简爱;舅妈一家不喜欢简·爱的性格。)
25、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚,并且要简离开?(想试探简的心意。)  
26、简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡,你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗?(因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室,就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。)
27、里德太太把简送到了哪里?(送进达罗沃德孤儿院)
28、在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命,海伦也因此死去,使简爱受到很大的打击?(一场传染性的伤寒)
29、简毕业后留校做什么?(当了两年教师)
30、简为什么离开孤儿院,从这里可以看出她的什么个性?(她受不了那里的孤寂、冷漠,她追求自由,幸福,勇于反抗)
31、简为什么到了桑费尔德庄园 (登广告找到了一个家庭教师的工作,于是她来到了桑费尔德庄园)
32、婚礼前夜,简做了一个什么梦?(看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱,然后把婚纱撕成碎片)
33、“你以为,我因为穷,低微,矮小,不美,我就没有灵魂没有心吗?你想错了──我的灵魂和你一样,我的心也和你完全一样,我们站在上帝脚跟前,是平等的。(简在极力维护自己做人的尊严,但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。)  
34、作为一个普通的家庭教师的简爱有什么特长?(画画)
35、在桑菲尔德庄园的聚会中,罗切斯特先生扮演了什么人来试探简爱?(吉普赛人)
36、简爱被舅妈送到哪里去了?她在那里最恨的人是谁?为什么?(达罗沃德、孤儿院、孤儿院院长。他是个冷酷的伪君子,他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿)
37、简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪?给她打击最大的是什么?(好友海伦、教师潭泊尔小姐、好友海伦的死)  
38、简爱为什么要离开她所爱的罗彻斯特先生?(简爱得知罗彻斯特有妻子,道德和自尊的力量使简做出了痛苦的决定。)
39、简爱为什么拒绝了圣约翰的求婚?(简爱发现自己仍深爱着罗彻斯特先生,她仿佛听到罗彻斯特深情的呼唤。)  
40、简爱虽然相貌平平,但她身上有强烈的魅力和美感,你认为是什么?(独立自主、自强不息的精神品格,丰富、明确、坚定的个性,追求平等和尊严等。)
41、罗彻斯特先生为什么不离开他的疯妻子?(同情、可怜她,怕她在疯人院受苦。)
42、罗彻斯特先生在认识简爱前,为什么放荡不羁,寻欢作乐?(为逃避不幸婚姻带给他的痛苦和寻不到真正爱情的苦闷)
43、圣约翰受洗礼时取的名字叫什么?与简是怎样的关系?(圣约翰·爱·里弗斯)(他的母亲是简的姑姑)
44、简爱为何离开桑菲尔德庄园?(因为她发现罗切斯特结过婚,而且不爱他的妻子。)   
45、罗切斯特因为什么而失明?(他的妻子烧了他的宅府,在这场火灾中罗切斯特双目失明。)
46、简爱是一个出身贫寒的孤儿,她从小寄养在舅母家,遭到虐待,后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。毕业后,应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师,与主人罗切斯特相互产生爱情,历经曲折,最终和他结了婚。
47、简爱从小就表现出强烈的反抗精神,与表哥、舅妈以及学校校长对抗,长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。
48、简爱发现她的主人罗彻斯特先生是个性格忧郁、喜怒无常的人,对她的态度时好时坏。
49、罗彻斯特虽富有而显赫,却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。同时,外表奇特甚至可以说是丑陋的他有是一个精神上的强大者
50、简与罗彻斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。尽管此时的罗彻斯特已双目失明、一条腿折断,且失去了大部分财产,但沧桑过后,他与简的灵魂之爱更显真实可贵。而此时的简因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力,取得了与罗彻斯特的象征意义的平等。她与罗彻斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。
51、简爱在雷沃德学校生活时,有两个人曾帮助过她,这两个人一个是她的老师谭波儿小姐,一个是她的朋友海伦。   
52、小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方是:舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。  
53、简爱的性格特点:自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨,坦率真诚、勇于追求幸福。
54、简爱离开罗切斯特后,圣约翰曾向她求婚,要求她与自己一起去印度传教,简拒绝了她。因为她笃信,婚姻是爱情的产物,是自由而神圣的结合,不应被沉重的宗教使命所异化,不应成为宣扬宗教的工具。  
55、简悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她的仅有的积蓄花光了,沿途乞讨,最后晕倒在牧师圣约翰家门前,被圣约翰和他的两个妹妹救了。简住了下来,圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位。
56、对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。   
57、简一无显赫的家世,二无傲人的财富,三无出众的容貌,在物欲横流的功利社会,世俗有足够的鄙视她的理由。但简自尊、自强,她坚定且近乎固执地认为
所有的人生来都是平等的,她有权追求她想要的生活及幸福。
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 楼主| 静辞澜漪 2014-4-14 15:59 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
大连市2012年初中毕业升学考试
  一、积累与运用(28分)
  1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。(2分)
语文天地                    诗意田园
     
  2.给加点字注意,改正加横线词语中的别字。(4分)
  (1)推崇        (2)辐射
  (3)苦心狐诣      (4)自知之名
  3.在下面句子中有语病的地方画横线,并写出修改意见。(2分)
为推动互联网行业健康可持续发展,中国互联网协会向全国互联网业界发出抵制网络谣言、依法文明办网。
                                                                    
  4.阅读下面的表格,写出两条结论。(2分)
年份
城镇居民人均收入(元)
 农村居民人均收入(元)
2009年
17175
5153
2010年
19109
5919
2011年
21810
6977
(1)                                                                  
(2)                                                                                  
  5.下列关于作家、作品的表述,错误的一项是(  )。(2分)
  A.《济南的冬天》以"温晴"为主线,描绘了济南冬天的山水,文章情景交融。
  B.川剧《变脸》为我们塑造了一位身怀绝技、孤身闯荡江湖的抗日老英雄的形象。
  C.在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信中》,雨果谴责了英法联军的强盗行为。
  D.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用"闻笛赋"的典故,表达对友人的怀念之情。
  6.默写填空。(10分)
  (1)蒹葭苍苍,白露为霜。_____,______。(《蒹葭》)
  (2)岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。______,_____。(杜甫《江南逢李龟年》)
  (3)俱往矣,_____,______。(毛泽东《沁园春·雪》)
  (4)郦道元在《三峡》中,用"______,__________"写出了春冬之时,人们俯视江面所见的水色各异、风光秀丽的景象。
  (5)邓稼先能够勇担国防建设重任,投身"两弹"研制工作28载,得益于他胸襟宽广,意志坚定,这正践行了曾子的话:"____,_______"。(用《〈论语〉十则》中的句子回答)
  7.名著阅读。(6分)
  (1)根据《简·爱》中简·爱的经历,仿照所给句子,续写一句话。(3分)
  在舅妈家,简·爱直斥骄横凶暴的表哥,她的刚烈令人敬佩;在慈善学校,简·爱深夜去看望病重的海伦,她的善良令人感动;__________,_____,_____。
  (2)阅读《水浒》选文,回答问题。(3分)
  却说宋江、柴进先归到忠义堂上,和众兄弟们正说李逵的事,只见黑旋风脱得赤条条地,背上负一把荆杖,跪在堂前,低着头,口里不做一声。宋江笑道:"你那黑厮,怎地负荆?只这等饶了你不成!"李逵道:"兄弟的不是了!哥哥拣大棍打几十罢!"
  ①本段选文表现了李逵的性格。(1分)
  ②戴宗曾评价李逵:"虽是愚蠢,不省理法,也有些小好处。"除选文情节,请再概述一个表现李逵"小好处"的故事情节。(不超出所给字格)(2分)
  二、古诗文阅读(18分)
                          (一)与朱元思书
                                  吴均
  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔
  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
  8.解释文中加点的词。(3分)
  (1)负势竞上,互相轩邈
  (2)猿则百叫无绝
  (3)经纶世务者,窥谷忘反
9.用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分)
10.作者写"鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反"的作用是什么?(2分)
                                  (二)
  卫灵公天寒凿池。宛春谏曰:"天寒起役①,恐伤民。"公曰:"天寒乎?"宛春曰:"公衣狐裘,坐熊席,陬隅②有灶,是以不寒。今民衣弊不补履决不组君则不寒矣民则寒矣。"公曰:"善,"令罢役。左右以谏曰:"君凿池,不知天之寒也,而春也知之。以春之知之也而令罢之,福将归于春也,而怨将归于君。"公曰:"不然。夫春也,鲁国之匹夫③也,而我举之,夫民未有见焉,今将令民以此见之。曰春也有善,于寡人有也,春之善非寡人之善欤"灵公之论宛春,可谓知君道矣。
  (节选自《吕氏春秋》)
  【注释】①起役:即兴办土木工程。②陬(zou)隅:屋角。③匹春:百姓。
  11.下列句子中加点的词与"灵公之论宛春"中的"之"意思相同的一项是(  )。(2分)
  A.使之冲烟而飞鸣(《童趣》)
  B.辍耕之垄上(《陈涉世家》)
  C.臣以王吏之攻宋也(《公输》)
  D.戴朱缨宝饰之帽(《送东阳马生序》)
12.用"/"为文中画波浪线的句子断句。(2分)
今民衣弊不补履决不组君则不寒矣民则寒矣
13.用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分)
14.从选文看,卫灵公是一个怎样的人?请用自己的话概括。(2分)
  (三)
谢公亭①
李白
  谢亭离别处,风景每生愁。客散青天月,山空碧水流。
  池花春映日,窗竹夜鸣秋。仿古一相接,长歌怀旧游。
  【注释】①谢公亭:谢曾在此处送别友人。
15.请描绘诗中画线句所呈现的景象,并说说这两句透露了作者怎样的心境。(3分)。
 三、现代文阅读(34分)
  (一)阅读《名》,完成16~19题。(12分)
  ①人渴望成名。张爱玲说:出名要趁早。然而,最近我读《居里夫人自传》,却发现名的另一面。当居里夫妇获得诺贝尔物理奖后,他们平静的科研生活被打破,丈夫皮埃尔抱怨说:"他们一个劲儿地要我写文章,要我作报告,如果一年一年就这么过去,即使那些请我写文章作报告的人也将惊讶地看到我竟然年华虚度,什么也没干。"从这段中,我们意识到出名虽好,但也有重负,只有摆脱这种重负,才能让事业之树常青。
②一个人没有出名的时候,可能对"名"充满无限艳羡,而一旦成名,可能就会不胜其扰。这时候如果不能像居里夫妇那样,淡然处之,就可能被"名"吞噬掉。那么,我们如何才能摆脱名的重负呢?
③人做事的出发点,不应是出名,而应是对社会对人类有利。居里夫妇把一生都献给了科学事业,他们把自己的研究成果,无偿地全部献给了人类,没有申请任何专利。季羡林先生一生著作等身,为世界文化交流做出了卓越贡献,人们赞誉他是"国学大师"、"学界泰斗"、"国宝"……然而,季先生将这些桂冠一一摘去。他说:"身上的泡沫洗掉了,露出了真面目,皆大欢喜。"在他们心中,对社会对人类的贡献才是最高的目标,"名"呀"利"呀,他们根本就没放在心上。有了这样的人生境界,人才会即使成名,也依然脚踏实地,一步一个脚印地扎扎实实往前进。
  ④中国文化有一种淡泊名利的传统,这是一个非常好的传统,一定要好好继承。譬如南朝梁人陶弘景,被称为"山中宰相",宁愿隐居深山,也不愿出来为官。他撰写的《神农本草经集注》,为中国的中医学做出了贡献。明代洪应明在《菜根谭》中说:"矜名不若逃名趣。"名,能逃则逃,能逃得名,不为名缰利锁所缚,才能取得更大成绩。
  ⑤现代社会,充满一种浮躁的风气,很多人渴望一夜成名,于是投机取巧者有之,花招百出者有之,这样即使获得所谓的荣誉,那也一定是昙花一现。要知道居里夫妇从成吨的沥青矿渣中提炼出0.1克镭,花了整整四年时间。成功,是靠扎扎实实努力的。年轻人更应踏踏实实,不要被名利所诱。
  ⑥名是无根的花,虽然美艳,但总有枯萎的一刻;事业才是有根的果树,一旦扎下根来,就会硕果累累。(选文有改动)
  16.本文的中心论点是什么?(2分)
  17.说说本文第③段中所选用的两个事例的特点和作用。(3分)
  18.第⑤段是如何阐述观点的?(4分)
  19.从修辞角度对第⑥段的表达效果加以分析。(3分)
  (二)阅读《冰山之父》完成20~24题。(22分)
冰山之父
王族
  ①终于可以去看"冰山之父"慕士塔格峰了。车子开过去,刚下车,便被一股寒风裹住,感觉有几把冰冷的利刃刺在了脸上。抬头张望慕士塔格峰,才发觉慕士塔格峰几乎是一座从下到上由冰裹起来的山,稍不注意,便以为它就是一座由冰结成的山。
  ②当晚,天降大雪,我走出帐篷赏雪。落雪使帕米尔一片寂静,抬头看慕士塔格峰,它一片漆黑。人们都知道它是"冰山之父",但谁也不知道它是怎样长成的,当暗夜和大雪一同到来,月光再次把它照亮,我们就感到了它在不为人知的沉缓世界里生长。它的生命是黯淡的,但它就在这种黯淡中孕育出了高贵与威严。
  ③一扭头,看见一群羊正伫立在一座小山的山顶上,它们紧紧挨在一起,像蛰伏的战士。落雪已经使它们全部变白,稍不留意,就以为是山体的一部分。过了一会儿,雪下得更大了。风也吹了起来,让人冷得忍不住发抖,我不得不返回住处,在进门的一瞬,我心中闪过一个念头,羊会不会在大风雪中站上一夜。
  ④早晨一出门,我惊叫一声,那群羊果然一动不动地仍站在那里,整个山野一片银白,而它们已变得像山脉凸起的几块骨头。它们整整一夜间都一动不动,就那么顽强地站在落雪中。它们给帕米尔增添了一道厚重的风景。
  ⑤房东是一位六十开外的塔吉克族老太太,她起得很早,在给我烧奶茶时,发现灶膛里的火快灭了,她赶紧到屋外去掰柴火。那柴火很脆,她很快就掰下一根。掰第二根时,她的手被划破了,而她惦记着灶膛里的火快要灭了,于是便抱着柴火急急进来加了进去。她手上的血已经流了很多,但她只是快速把柴火加进去,让火燃了起来。少顷,她才擦了手上的血。我有些难为情,觉得她是为了给我烧奶茶而使手受伤的,于是便用歉意的话安慰着她。但她却不以为然,一再强调烧奶茶是小事,但火不能灭。她说着这些的时候,扭头看了一眼慕士塔格峰,当时的太阳正好把慕士塔格峰照彻得通体泛光,她的神情顿时肃然起来。
  ⑥我在一旁看到了这个过程。这个明亮的早晨,经由她手上流出的血突然变得深刻起来。还有她对火的维护,她看慕士塔格峰时的神情等等,不光让我从她身上看到了不被苦难逼退的坚持和执着,同时也看到了她的信仰,她的内心得到抚慰的过程。
  ⑦接下来的日子里,我有事没事与她闲聊。慕士塔格峰在我们背后的大雪中若隐若现,我们就这样说笑着,似乎人生的那些欢乐与痛苦都转瞬即逝。偶尔我们了发出大笑,我甚至还发现老太太有那么一点点嘲笑的意思,好像那些极度的简陋穷苦,生活的艰辛与忍耐都不值一提,她天性中就有高傲,她在内心将信念隐藏起来,时间愈久,便愈不可撼动。
  ⑧离开时,我没有回头去看冰山之父。我不能回头,我知道回过头去我看到的仍是平静。我只能离开。感动并滋养了我的,是在无言中耸立的冰山之父。是塔吉克人的高贵以及由高贵转化的一种十分难得的平静。(选文有改动)
  20.慕士塔格峰之行,作者经历了哪些事情?请用简洁的语言加以概括。(4分)
  21.第①段在文中有什么作用?(4分)
  22.请赏析第⑤段中加点词语的表达效果。(3分)
23.如何理解文中画直线句子的含义?(4分)
24.作者在一个"明亮的早晨",对房东老太太的"坚持和执着"的精神有了深刻的认识。在你的身边,应该也有那样一个人或者一个物,使你对这种精神有了深刻的认识。请记录下来。(不超出所给字格)(7分)
  四、作文(70分)
  25.任选下面一题作文。
  (1)题目:我的心灵憩所
  一个人活在世上,应该有自己真正的爱好。这爱好,犹如一处种满宜人香草的供人歇息的场所,它本身的美好深深地吸引着我们,让我们的心灵得到休息,让我们的情操受到陶冶,让我们的精神得到滋养。
  要求:①以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;②内容充实,表达真情实感,行文流畅;③不要使用网络语言,全文不少于600字,但不要超出所给字格;④文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。
  (2)生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾。请以"遗憾"为话题写一篇文章,或者叙写你的遗憾,在遗憾中找到人生的启迪;或者论说世间的种种遗憾,在遗憾中发现它的价值;或者……
  要求:①自拟题目;②自己立意;③自选文体(诗歌除外),但要文体明确;④不要使用网络语言,全文不少于600字,但不要超出所给字格;⑤文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。
                                             
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 楼主| 静辞澜漪 2014-4-14 16:01 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
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 楼主| 静辞澜漪 2014-4-15 13:19 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
大连市2012年初中毕业升学考试试测(一)
语文参考答案和评分标准
一、积累与运用(28分)
1.(2分)略。
2.(4分)(1)lì   (2)zhuǎn    (3)轶—秩     (4)障—嶂
3.(2分)不仅概括出泰山的欣赏价值    修改意见:在“不仅”前增补“这些对联”。
4.(2分)示例:胡杨树生长在贫瘠的沙漠,却顽强屹立千年不倒,这就是坚忍。
5.(2分)(1)纸质阅读是学生比较喜爱(比较常用)的阅读方式。(2)随着学生年龄的增长,纸质阅读率在降低,上网阅读率在升高。
6.(10分)(1)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(2)零落成泥碾作尘,只有香如故。
(3)夕日欲颓,沉鳞竞跃。(4)为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。
(5)仍怜故乡水,万里送行舟。
7.(6分)(1)吴用。(2)智取生辰纲。(3)示例:①宋江和戴宗快被行斩时,吴用用计劫了法场,救了二人。②宋江第三次攻打祝家庄时,吴用用(双掌连环)计功课祝家庄。③吴用在破马连环时,派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。④史进、鲁智深被捉,吴用出计借用宿太尉金铃吊挂,就出二人。⑤吴用假扮算命先生,用计将卢俊义暂时骗上山。⑥卢俊义、石秀身陷北京城时,吴用出计,火烧大名府,救出二人。
二、古诗文阅读(18分)
(一)
8.(3分)(1)却。(2)更加。(3)听说。
9.(2分)对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?(句式1分,大意1分)
10.(2分)作者用“菊之爱”和“牡丹之爱”来衬托“莲之爱”,表达自己洁身自好、不慕名利的生活态度。(通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,借莲表达自己不慕名利、洁身自好的志趣。)
(二)
11.(2分)D
12.(2分)吴兴沈充为县令/当送客过浙江/客出/亭吏驱公移牛屋下(划对两处得1分,划对三处得2分,划五处及五处以上不得分)
13.(2分)褚季野和他饮酒吃饭,言谈和表情都和平常一样,好像没有觉察到这些事一般。(每小句1分,扣完止)
14.(2分)褚公是一个宽宏大量的人。(意思对即可)
(三)
15.(3分)示例:月光倾泻松间,静静的夜晚平添些许凉意;清风与流泉相和,在耳畔奏鸣。(意象2分,少两个扣1分;表达1分)
三、现代文阅读(34分)
(一)《玩,是要学的》(12分)
16.(2分)玩,是要学的。
17.(3分)不可以(1分),理由:(1)④⑤⑥三段的事例是按照时间的先后顺序排列的(1分);(2)三个事例揭示的“玩”的意义是按照由浅入深的顺序排列的(1分)。
18.(4分)第⑧段从反面举例(1分),具体阐述了不健康的玩给人带来的危害(1分);与前文的正面事例形成对比论证(1分),突出证明了论点:玩,是要学的(1分)。
19.(3分)要能够在玩中排遣消极情绪,找到精神的寄托;要能够在玩中积淀文化;要能够玩的利国利民。(要在玩中承载丰富多彩的文化,蕴涵人类生存与进化的种种智慧,提高生活质量,提升生命价值,推进社会主义精神文明和和谐社会的建设。)(大意对即可)
(二)《摘棉花》(22分)
20.(4分)回忆上初中时,跟表姐摘棉花;梦里摘棉花;表姐和庄稼把式们嘲笑我摘棉花的丑态;带学生欣赏画作,赞棉花。
21.(4分)运用了动作(细节)描写(1分),如“左右开弓、轻轻一抠”等(1分),生动形象地写出了表姐摘棉花动作的娴熟、轻巧、利落(2分)。
22.(4分)“饱饱”运用拟人的修辞方法,赋予棉花以人的情态(1分),形象地写出了棉桃的饱满(1分),传达出作者对棉花的喜爱(1分);运用了叠词,富有音韵美(1分)。
23.(3分)这句话写出了棉花的朴实和对人类的贡献,这是对棉花的赞美。(大意对即可)
24.(7分)略。分项评分标准:
一类
二类
三类
备注
内容
(4分)
4
3-2
1-0
1.超出所给字格扣1分。
2.有两个以上错别字扣1分。
3.无标点或一逗到底扣1分。
联想恰当
联想比较恰当
联想不恰当
表达
(3分)
3
2
1-0
描写生动、有序,语言流畅。
描写较生动、有序,语言较流畅。
缺少描写,语言不流畅。
四、作文(70分)
25.略。
分项评分标准:
内容(33分)
表达(33分)
标点和书写(4分)
一类
33-30
33-30
(1)错别字:1分。错3个字扣1分,重现的不累计。
(2)标点:1分。全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响意思表达的,扣1分。
(3)书写:2分。全文书写潦草的,扣2分;文中部分书写潦草的,扣1分。
题意理解正确,中心突出;内容充实具体,有新意;对生活的认识正确,有真情实感。
表达方式运用好;语言流畅,有文采;思路通畅,条理清晰;结构严谨。
二类
30-27
30-27
题意理解正确,中心明确;内容具体;对生活的认识比较正确,有真情实感。
表达方式运用较好;语言通顺;思路清楚,有条理;结构完整。
三类
27-22
27-22
题意理解基本正确,中心尚明确;内容单薄,情感平淡。
表达方式运用基本合理;语言基本通顺,偶有语病;结构大体完整。
四类
22-17
22-17
偏离题意,中心不明确;内容单薄。
语言不通顺,语病较多;结构不够完整。
五类
17-0
17-0
脱离题意,没什么内容。
文理不通,不知所云。
【说明】
1.内容或表达有突出特点的,加3分,加到满分为止。
2.未写题目的扣2分。
3.不够600字的,文体不清的,一类下(64分)以下;不够500字的,二类下(58分)以下;不够400字的,四类中(43分)以下;不够300字的,五类中(19分)以下。
4.经查证为全文抄袭的,0分;主体抄袭的,五类中(19分)以下。
5.雷同文,四类中(43分)以下。
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 楼主| 静辞澜漪 2014-4-21 11:56 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
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