本帖最后由 1997年的雪 于 2013-5-7 19:17 编辑
女儿五岁啦，也随大流报了一些兴趣班，主要是创意美术，疯狂科学，乐高，形体芭蕾，还有在幼儿园里学的钢琴，轮滑，体能等。现在把这些课程给总结下下。（我不在大连，所以不能推荐任何具体的班啦{:soso_e100:}），我最着重培养的是阅读
1/ 创意美术：
是我最满意的一个班。那个从纽约回来的，温和儒雅的老师，上课前，先拿一首中文诗和一首英文诗给孩子朗读一下，给孩子解释一下诗的意境，然后让孩子感受一下不同大师的作品和色彩，让孩子凭着自己的想象去画那首诗的意境。我记得有一首英文诗的意思大致是我站在路的两端中间，看着远方的路，站在高处，我该如何选择，反正就大致这个意思，让孩子们去想象去画。
女儿的完全通过想象，画出了一幅稚嫩的画，她把她所有的同学都画上了，一条路开两岔，一条通往非洲，一条通往北京（绝对的生活经历啊），通往非洲的那条长着很多树，然后转弯，姥姥姥爷在打乒乓球，好多树，对着阳光一个颜色，不对着阳光一个颜色，然后是两个猫头鹰（看上去象两个狐狸），树上还画着两个圈，她声称是给猫头鹰留的两个洞。然后几个小朋友，坐着热气球飞向了北京，北京有沙滩和大海，（不是还有美猪吗？）热气球下面飞了小燕子，然后北京还有火山。（美猪等北京的同志们，要小心啊）
这种教育方法，我是超级满意啊。反正已经达到了我想的所有标准：女儿已经变成酷爱美术了，充分激发了女儿的想象力和创造力，孩子可以在那画两个小时不嫌烦，锻炼了孩子的专注力，而且每节课都会渗入一些画画技巧，国画啊，水粉啊，什么都接触些。教而无痕。真的很棒！而且居然一堂课只要50块钱，经常给女儿加时不收钱，两个三个小时都可以算做一堂课！
这个最满意！
2/ 钢琴：
女儿学了一年钢琴了，我是没费一点心，因为我一点不懂。也从不陪练。不知在学校里老师是怎么摆弄她的，反正她居然说自己超级喜欢钢琴。现在已经会识谱了，会弹奏欢乐颂，醉酒的水兵什么的，啪啪啪的，我听着还是很美妙的。
昨天，我的共同教育的邻居朋友听我女儿哼哼出一首自己瞎编的曲子，告诉她今天要来我家，带着两个小孩，把女儿瞎遍的曲子给记录下来，然后编成钢琴谱子，由两个小孩拿大棒棒糖的棍子做伴奏，教两个小孩演奏第一首孩子们自己创作的乐曲。麦呀，人家也是全职妈妈，但咋这么有才呢！
音乐能给进入创造的境界，才能更大的激发孩子的乐趣。我一定要紧紧贴紧我的邻居，完成我女儿的作曲启蒙！
3/ 阅读：
经过我共同教育的邻居朋友的点拨，我给孩子除了每天的亲子阅读之外，还额外设置了半小小时的阅读时间。这个阅读我发现对孩子的触动特别大，5岁的女儿经常半小时时间都不够，还会自己在那读啊读的，我经常两三天就得给她借四五本新绘本。而且那些字，也不知道是怎么认识的，什么苜蓿啊，坍塌啊，现在经常给我冒名词。还有一个最大的好处是不怎么太着迷于看电视了，很多时候家里静俏俏地老大在那看书，然后小二宝也愿意翻书了，在宝宝椅上拿本书，看着鱼大喊：“鱼！”，看着海豚图片大喊：“鱼！”
孩子识多少字是不重要的，但是从阅读中得到了乐趣，养成阅读习惯和默读能力，对孩子是受益非浅的。
4/其余的课程女儿都比较喜欢。但我比较赞的是疯狂科学。符合我的理念。让孩子动手，让孩子犯错，让孩子从错误中学习，更重要的是，从科学中感知生活，从生活中感受科学。有了这些科学的爱好，和从错误中进步的能力，就可以激发孩子创造发明了。
总之，兴趣班真的不是洪水猛兽，孩子也并不等于上兴趣班就是被逼迫学习，没了童年，也许有的兴趣班是这样，但有的也并不是。关键是看具体的做法，怎么引导和对待小孩。
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