“驯”女手记（之四）

引子

我有一个女儿，刚上初中，中人之资，谈不上聪慧，但从小学开始，打下了较好的基础，目前看起来还不错，从小学一年级开始一手牵，含辛茹苦，终小有所有，一点心得，原为诸君共享。

记得还是上幼儿园时，孩子对数学不太开窍，曾在做游戏时，因算不出最简单数学题而大哭，为引上她入门，历尽艰辛，所遭所遇，艰难过于想象，多了听不进去，讲少了听不懂，多说两遍喊累，少说两遍又不知所云，听懂了嫌烦，听不懂又发脾气，很多时候，让人气满胸膛，难免冲冠一怒。

过后细思，还是冷静下来，从细节入手，从习惯培养入手，从树立信心开始，一点一滴，终于引顽女入门，下面是为女儿考试准备的各式草稿纸若干，希望对大家有所裨益。

下列各项为“驯”女经验之谈，希望大家不要笑我“牛刀杀鸡”，

一、
工欲善其事（工具篇）

二、
好习惯是培养出来的

三、
抓大放小

孩子上初中了，如果诸位感兴趣，可以把“驯”女手记继续下去。

“驯”女手记

套用一句现成的话“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭则各自不同”，我“以为”失败的教育总有相似之处，成功的教育各有不同，这是因为对于成功的定义各有各的看法，而对于失败，一般则有相同的标准。

从“虎妈”到“狼爸”，仁者见仁，智者见智，其衷一是，存在总有合理的地方，谁也不能个性化的教育才是真正的教育，一种成功的例子放在别的孩子身上则未必适用，谁也无法看到未来几十年后的情形，而成功教育的标准需要很长时间后的实际效果才能看出来，啰哩啰嗦了一大通，各位也许早看烦了，下面唠点实际的


[url=http://bbs.runsky.com/redirect.php?goto=findpost&ptid=8675495&pid=1290942386]工欲善其事篇 [/url]                  发现孩子篇
规矩篇                         外一篇----家长会

沙发呀！加油！:victory:

楼主“中人之资”这句说明了好多内容……期待楼主盖楼。

一、工欲善其事篇
记得孩子小时，去公园玩时，教给她数字的概念，数一棵树、两棵树。。。。，而一棵树加上两棵树，她就搞不清楚了，不耐烦的晃着小脑袋“我不算、我不算”。刚开始以为自己教育不得法，后来几件事让我意识到问题的严重性，此女对逻辑性强的概念不敏感、不接受，进而反感。意识到问题的严重性，我心里有点发凉。
无论如何，不能放弃！
从小学低年级开始，首先从机械记忆开始，通过反复强化，灌输数字、公式到她的脑子里，形成她认为的理所应当的自然反应。小学知识还比较简单，通过机械记忆的方式（如九九乘法表），保证孩子不掉队。
因为，对孩子来说，保持她的自信心、自尊心比神马都重要。
这里我解释一下，很多人以为给老师送点礼,可以解决一切问题。其实不然，当然谁都喜欢被送礼，不是礼物值多少钱，而是被重视的感觉很好。
但如果你的孩子成绩不好，就会被同学笑话，被老师自觉不自觉的另眼相看。很多时候并不是老师故意这样做，而是作为人的本能反应。试想一下，每天管理几十个孩子的学习生活，调皮捣蛋的、不学习的、娇生惯养的，再加上很多家长。。。。。，老师根本照顾不过来。长此以往，孩子就会丧失自信、失去自尊、进而自暴自弃。。。。。
所以无论如何不能让孩子掉队，保持好成绩是保持自信的必然选择
所以我才会为孩子专门制作学习考试用的草稿纸（见上），大概针对她的各年级考试制作了近十种草稿纸
以减少孩子考试时的失误、提示学习重点及易出错的地方
在平时的学习中，将不易理解的内容画图、或从网上寻找动画帮助理解。将晦涩的内容转化为容易理解的直观演示。

画图图示是学习数学的最佳方式（我的大学数学老师的原话，深以为然。尽管我不是学数学的）
教导一个逻辑不敏感的孩子，个中艰辛，非亲身历者不能体味。
所幸，我的孩子形象思维、机械记忆能力强于逻辑思维能力，由此引出下篇
-----------发现孩子

又个好贴，学习!

回复 5# 清清妈


    期待下篇

支持一下。

好帖，让人期待

来学习，等下文

上面两图是弄除法吗