每个孩子都能借父母的遗传,获得日后可能达到最高发展的潜在智能,至于是否能够达到最高发展的阶段,则有赖于四周环境是否能给予充分的智力刺激而定.”为此,父母就要做好对孩子的智能开发.这种智能开发,就是先天遗传和后天环境相互作用不断积累的过程.通过以下几方面的训练,能较好地开发孩子的智能.
(1) 基本训练 通过基本训练来发展孩子的感知能力,动作技能,语言能力,社交能力.其具体训练方法有:
1.视觉训练 用色彩鲜艳的玩具在婴儿眼前晃动,以训练婴儿眼睛的灵活性和追视物件的能力.
2.听觉训练 利用摇鼓,摇铃等的声音,来训练婴儿寻找声源.也可通过与小儿对话或让小儿听音乐来训练听觉能力.
3.触觉训练 父母经常用于触摸婴儿皮肤,给婴儿做按摩操,按摩婴儿手脚及四肢,顺着脊柱从头部向臀部按摩背部,再按摩胸腹部.
4. 动作训练 主要是训练抬头,坐,翻身,站,走等动作,以促进粗大运动的发育.让婴儿用手抓握玩具,训练手的精细动作和手眼协调能力.
5. 语言训练 逗孩子笑,与婴儿说话,为其储存语言信息.也可以给小儿念儿歌,读诗,指认物和画片等.
6. 社交训练 经常让小儿与邻居,陌生人接近,与小朋友一起玩耍,常带小儿到户外,培养小儿的好奇心,并注意训练小儿的日常生活自理能力.
(2) 抓住特点 父母要抓住孩子好问的特点,从提问求答,丰富孩子的知识入手,发展智能.知识是智力的能源,知识的深浅,广窄决定智力的高低.
(3) 创造环境 为小儿创造一个开放而温暖的学习环境,这是开发小儿智能的一个可行之道.因为,开放的环境,使小儿能够接触较多的学习伙伴,可以充分发挥小儿互相模仿学习的能力,使小儿能学到更多的东西.
(4) 适切期望 父母的适切的期望,就是指父母对子女的期望既不过高也不过低,而是适中.父母对子女的期望过商,会给孩子增加过大的精神压力和焦虑,这样,反而抑制了孩子的潜在智能的发挥.期望值过低,又会使孩子没有奋斗目标,不能激励子女奋发努力.
(5) 游戏中学 游戏往往是起于娱乐,而终于智慧的一种最佳学习方式.让幼儿从游戏中学习,能较好 地适应幼儿好学,好动,好玩的特点.幼儿在玩得开心时,就能使孩子的智力得到充分的刺激,从而充分发挥其潜在智能,并能使潜能达到发展的最高阶段.
(6) 促进思考 图画,小人书,玩具以及我们周围的环境,都是孩子思考和创造力的好素才 |
