有漉一起走

20130913  8，数学是一切学习的基础
   1-数学为什么重要  父母对数学有着惊人的热情。从数学习题集到数学专门辅导班，甚至还有数学家教，在数学上投入巨大的精力和财力，这种情况比比皆是。为什么会这样呢？原因很简单。小学低年级阶段，父母还能通过参考书和参考答案辅导孩子。到了高年级，父母学过的知识就跟不上了，无法继续辅导孩子，所以父母必须予以重视。除此之外，还有个理由让父母不得不关注孩子的数学学习。因为数学是一切学习的基础，对于学生和投入大量资金的家长来说，眼前的数学分数固然重要，但最重要的是在解答数学习题的过程中培养起来的逻辑思考能力。学习图形可以培养空间感知力，计算图形周长和面积可以培养测量事物的能力，绞尽脑汁解答方程式的时候，可以培养寻找数量关系，然后通过列方程来解决实际问题的能力。学好数学的孩子具备了学好其他功课的基础实力。
   2-数学是链式学习  数学成绩可以在最短的时间内得到提高，但是不管怎样努力，都要面对需要继续攀登的高峰。如果明确了数的概念，就可以在短时间内达到目标，但需要的并不仅仅是理解和背诵，更多的是通过联系进行体会。数学是一门具有链式结构的学科，如果前面部分未能充分理解，则无法进入下一阶段。如果孩子对分数、小数、最小公倍数、最大公约数毫无概念，却让他们去做分数和小数的加减乘除法，结果会怎么样呢？不管孩子解答了多少习题，都很难期待有好的结果。如果出现应用题，那也只能放弃了。这样的孩子不但对数学失去了兴趣，甚至会对其他学科也失去信心。因此，学习数学就应该像垒砖，从小把基础打牢，循序渐进才行。那么，数学的基础应该是什么呢？要想学好数学，首先需要清楚知道题目的要求，而且还要迅速而准确地计算出答案。

全全 发表于 2013-9-13 12:51
这个书是韩国人写的吗

是的，应该是一对夫妻写的，教育培养了包括自己的两个孩子在内的许多孩子。在韩国创办了学习潜力开发院，致力于子女教育方法方法论的开发和教育咨询事业。

20130915  3-尽快接好断开的链子   教育中数学分六个领域:数字和计算、图形、测量、概率和统计、文字和公式、规则和函数。其中数字和计算是基础，低年级学生的家长应该集中主要精力让孩子打好计算基础。如果没有基本的计算能力做基础，孩子到了高年级之后，只能把时间都耗在计算方面。至少在四年级之前，应该具备基本的四则运算能力。不过，仅仅通过让孩子在纸上计算数学的方式培养孩子的运算能力，很可能会让孩子对数学失去兴趣，因此务必慎重。这时父母首先要做的就是寻找孩子最薄弱的环节，然后有针对性的加以弥补，才会有效果。有些孩子常常在简单的题目上出错，原因是经常让学生在短时间内快速计算，甚至以秒为单位进行计算。于是，学生就把心思放在速度上，从而大大降低了计算的准确度。因此，最重要的不是计算时间，而是通过解答大量习题达到熟练的程度。
  4-解答习题之前，首先理解概念和原理   对数学来说，概念和原理的理解至关重要。对于教科书中出现的实验活动以及参考书中的概念、原理的解释，不能只是一览而过，而是要在笔记本上整理解题过程，做到充分理解。在不理解数学原理的状态下，学生片面地侧重于简答题和选择题的准确率，而对于应用题，不能准确判断题目所问的要点，很多学生根本不去努力理解题目，直接就放弃了。但是，复杂的现代社会给我们留下了很多复杂的课题，仅仅通过计算还无法解决。很多题目都提出比我们学过的数学原理更加复杂的假设和条件，要求学生自己寻找解答问题的钥匙。复杂的计算可以通过电脑进行，因此重要的不是计算。我们应该尽快摆脱"数学就是通过数字进行的游戏”的偏见。

20130916  5-数学这门学科的目的是培养用思考力解答综合问题的能力，要想让孩子学好数学，就要让孩子多多思考。为了达到这个目的，让孩子解答各种不同类型的题目也很重要。孩子们积累了丰富的经验，遇到新题型的时候，才会自己寻找解决问题的方法。不过，在解答习题的时候需要注意以下几个事项:一是选择适合自己水平的习题集，二是应用题要断开阅读，准确理解内容，三是结合多本习题集，制作属于自己的习题集。
  6-提前学习，应该怎样进行？  有些孩子确实很喜欢数学。这些孩子具有出色的运算能力，可以通过心算得出答案。有趣的是，喜欢数学的孩子们并不喜欢运算本身，只是因为喜欢数学而经常做数学习题，自然而然加快了计算的速度。他们对那些不需要过多思考，马上就能得到答案的问题没有兴趣，而认为那些需要冥思苦想的问题更具有挑战性。解答出这样的问题之后，他们会异常喜悦。对这些孩子，我们应该为他们提供强化思考力的习题集，或者故事性数学书籍，让他们有机会进行更深入的思考。提前学习，对这样的孩子很有意义。因为他们有着强烈的求知欲，当这种欲望得到满足的时候，他们会产生新的欲求。面对这种情况，一定要让孩子自发学习，而不能强迫。如果孩子读四年级，却在学习五年级的数学内容，那么应该先让孩子读一读概念说明，整理数学用语，自己理解概念。数学是一种链式学习，遇到不懂的内容，只要再看看前面部分就懂了。为了加深理解，也可以使用对原理作出详细解释的参考书。做过题后，给自己打分，查看标准答案来分析出错的原因。只有具备这种程度的理解能力和毅力，提前学习才有意义。

20130916  因为今天俱乐部有外国友人来参观，在外部球馆训练的队伍全部在主场地会合一起训练，漉得以有机会和04年最厉害的队员打了一场比赛，结果是漉两局都以15:21输掉了，感觉漉打的还可以，教练留作业，让漉写一篇比赛总结。不爱写作的漉好一阵儿痛苦，最后漉妈说顶一篇日记好了。漉一到家连饭都没吃就把总结写了:
             比赛总结   
      今天是我在2013年和XXX打的第一场正规比赛。
       因为他怎么说也是04年的第一名呀！所以我也是有一点压力的，呵呵！但结果还是比较理想的，都是15:21。但王导说我还能得更高分。这是为"虾米"呢？原来是因为XXX不打重复球，而我呢？总是能被他猜测出来。这可能就他身经百战的经验吧！而我呢，就要加强球路的变化了！王导要对我严格一点哟，呵呵呵！我还要注意把球打到位，要有球速！而且我总是在网前的那个地方失误，机会球也总下网可能是太激动所以动作太大才失误的！
       我一定要更加努力，争取早日赶上他！！！！！！！！！！！！！

20130917  9，英语不是学习，而是练习   
  英语万能社会   我们的社会被英语教育折磨得痛苦不堪。为什么要学英语、应该学到什么程度、怎样学习英语，关于这些问题，并没有标准答案。只是社会气氛促使我们每个人都必须学英语，毫无准备就被推下了英语的海洋。这其中包括不会游泳，也没有做过热身运动的小孩子。
  1-关于英语教育环境的几点思考  一是英语是很难学好的外语--需要长期坚持不懈地反复练习  学习都是从原理开始，逐渐过度到应用，英语却是从开始就应用。即使我们掌握了英语的原理，也就是语法常识，却不代表我们掌握了全部的英语表达方式。英语不像数学，可以用脑子思考、计算，从而得出结果，而是需要我们真正体验，经过无数次的练习，才能表达出来。为此，我们需要练习在家里、学校、饭店、户外等众多场合下的表达方式，因此需要投入比其他科目更多的时间和精力。二是中国不是使用英语的国家，而是把英语当成外语来学习。因此在学习英语的时候，应该使用各种视听资料和多媒体，多给孩子提供激发兴趣和成就感的机会。还可以创造与日常生活密切相关的教育环境。
  2-首先需要有趣的开端  在初级英语教育中，最重要的问题就是诱导学生对英语产生兴趣。为了对英语产生兴趣，培养用英语沟通的基本能力，首先要把英语学习变得轻松有趣。为了激发兴趣，可以多采取游戏、角色扮演、唱歌、诗朗诵等方式。各位家长不要忘记，孩子学习本国文字是在完全能够听懂，并且可以自己表达之后才开始的。我们应该从有声语言开始。可行的办法就是通过多媒体教材创造一定的英语使用环境。如果使用多媒体教材，新能以游戏的方式学习。这种方式很有趣，还能学到标准的发音。同时，孩子通过诗朗诵和歌曲等形式熟悉句型和语调，可以大大提高学习的成就感和自信心。

20130917  3-英语实力同样来自阅读  当孩子对英语产生一定的兴趣和信心的时候，就等于做完了即将跳入大海之前的热身运动，下一步就可以跃入英语的汪洋大海了。外国人选择合适的单词，用准确的顺序说出我们的语言，哪怕发音不太自然，应该也算是说得好了。当然，如果发音也很标准，那就无懈可击了。同样的道理，要想学好英语，首先要学会自由自在地选择词汇、熟悉英文的语序才行。要想解决这个问题，掌握各种表达方式和大量单词就是必不可少的。这时候可以选择配有磁带的故事书和阅读教材。通过故事书来听、说、读、写，自然而然地熟悉句子和单词，然后接受英文的语序，这才是最好的方法。通过读书获得的间接经验和词汇拓展，以及多种句型的练习可以发挥巨大的作用。跟那些一味苦学书本知识的人相比，实际经验丰富的人说得越好。所以，我们不要把英语当成是学习，而是应该从开始就当做练习，并且持之以恒地付出努力。下面介绍集中利用书籍进行练习的方法。一是使用故事书进行听说练习，学习英语首先要做的就是听，听得越多越好。不过，不要什么都听，最好是选定一盒磁带或一张CD，反反复复地听。小学低年级阶段，可以选择一本单词量在100个左右的书，听上大约50次，孩子就能学会正宗的发音和语调。不过，如果从开始就让孩子听上50遍，孩子肯定不愿意，所以家长要发挥自己的聪明才智才行。之后可以让孩子跟读，让孩子认识到英文是表音文字，同时自然而然地接受英文的语序。如果每读完一句话就让孩子解释句子的意思，就会妨碍孩子对英文语序的自然接受，所以只有让孩子了解大概内容就可以了。跟读之后是抄写正文。接下来父母一定要进行检查。目的不是检查孩子做得对不对，而是给孩子以赞扬和鼓励，表达对孩子的关注。这样不断更换学习范围，每天坚持进行听力、跟读和抄写几个步骤，孩子很快就会熟悉所学的内容。这时候，可以尝试让孩子跟着磁带说话。孩子不知不觉中就能达到对全部内容脱口而出的程度了。选择孩子最有信心的一页，让孩子集中背诵。不管听起来多么熟悉，如果不直接说出来，也不可能真正成为自己的语言。因此，父母应该让孩子选择自己最感兴趣的内容背诵。孩子适应这种听说练习之后，就可以逐步加深书籍的难度。使用故事书学习英语的时候，要在整个小学阶段都把这种学习方式当做习惯。不要三天打鱼两天晒网，坚持不懈地听、说、读、写，这才是学习英语的捷径。

20130917  漉今天训练表现不太好，被教练罚做了二百个交叉步，问漉原因他说教练对他要求太高，等漉做完交叉步其他人的体能训练也基本完事儿了，一起做完放松活动就下课了。回家的路上漉说数学小考全班只有七个九十分以上的，漉妈问那你考多少分呀？漉说九十分。现在的小孩都精了，考的不好先打个伏笔，防止被K。碰到一起不大的车祸，导致短时塞车，漉在车上一阵着急，说书面作业在学校都写完了，就剩背爬山虎的课文了，还要全篇背下来，感觉好难啊！回到家里吃饭前背了两段，吃过饭又赶紧回自己屋继续背。漉爸漉妈收拾完厨房，来看漉时发现他没背课文，正在看一本名叫《别害怕学习》的书，这本书已不记得啥时买的了，在背课文郁闷时看这本书真是正好啊。这一百多页字不多画不少的书用不了半小时就被漉翻了一遍。漉说我要尽力保证四年级都九点以前上床睡觉，这可倒好还有一段没背完就躺床上要睡了。漉爸陪儿子一起躺下，还要提供挠痒痒服务，整个后背秃噜一遍，还要求挠挠屁股才满意地睡了。记得打小漉爸漉妈就喜欢摸漉嫩嫩的小屁股，漉妈更是喜欢的又咬又啃，有一次不记得因为啥了，漉生气的大声喊你们要是再怎么怎么的，我就不让你们摸我的屁股了。那神情把我们逗坏了。唉！让摸屁股的日子恐怕也不多了，此时不摸何时摸呀！

ll121909 发表于 2013-9-18 14:17
这两天恶补了一下这个帖子，真是用心的好爸爸，受益很多。
漉爸，请问漉在哪儿学的吉他，能把老师电话告我 ...

多谢夸奖，共同学习吧。吉他老师的联系方式我短信给你吧。

20130918  4-使用阅读教材进行听说练习  如果每个月能读完两三本书，就可以使用分级阅读教材学习了。阅读教材以短文的形式，收集了小说、散文、体育、科学、广告、书信、说明文等各种题材的文章。最好从五六年级开始使用。阅读教材也要挑选配有磁带的，如果有效利用阅读教材，就可以同时解决听力问题，而且每个单元都有考核理解程度的问题，还有助于提高英文写作能力。因为内容很短，还可以在不看书的情况下写出整篇文章，这也是提高写作能力的好办法。阅读练习中最重要的依然是孩子和父母双方的坚持。孩子的实践在于每天听磁带和跟读，父母每天要做的事情就是检查。风雨无阻、持之以恒，这样才能攻下英语这个坚不可摧的堡垒。还有一点必须要记住的，就是多读英文书，这样才会感觉英语越来越容易，英语水平也会自然而然地得到提高。

5-关于语法  语文分为听、说、读、写、语文知识、文学等六个部分，英语也包括语言的四个部分和语法以及文学。孩子之所以觉得语文难学，主要是因为他们不懂得包括语文知识在内的语法。由此可见，繁琐的英文语法对于孩子来说也不会太容易。如果把英语学习比喻成一棵树，那么语法就相当于树的枝干，在培养牢固的英语实力中发挥着重要的作用。多读英语书才能打下坚实的基础。通过根基吸收的养分和水分也就是表达方式和词汇，会沿着语法的枝干向上输送，从而让大树长出美丽茂盛的叶子，也就是高水平的英语表达。通过学习语法，学会用英语思考和说话，就会越来越轻松和自然地表达自己的想法。在英语运用能力达到一定程度的时候学习语法更有效果。否则，就会适得其反。语法是理解英语的辅助手段。至少在小学阶段，应该让孩子远离语法，自由自在地学习，这样才会对今后的语法学习产生帮助。通过阅读大量的书籍，接触大量优美的文章来提高词汇量，孩子的英语基础就会变得更牢更深，语法的枝干自然也能长得更壮更高。