心态决定成绩

永远没多远：关于圆锥曲线和导数的难题部分，我已经把老师上节课定评内容告诉他了，让他做点难题，可他说这样的题是给考清华、北大的学生准备的，他下功夫也是白费，最后的总结语：“妈，你不懂现在的高考，就别操心了。”我确实不了解现在的高考了，但还是觉得他说得不对，请陈老师帮我解答一下。

全国著名教育专家、数学特级教师王金战老师说过“心态决定成绩”，高考不但考知识，更考心理素质和临场发挥。热情、愉快、乐观、奋发向上的良性情绪可以促进思维效能，使人机敏灵活，从而提高答题效益。而恐惧、悲观、失望的负面情绪则是考试的大忌，将直接影响考试的正常发挥。

      那么，如何才能在考试时具有热情、愉快、乐观、奋发向上的良性情绪呢？这种良性情绪来源于对考试的自信，“信心比黄金还重要”，而这种自信就来源于学校各种大考小考的考试成绩。因此，我再三强调中上水平的学生一定要在高档题上多下功夫，虽然我们不敢保证在高考时一定能拿下高档题（也就是我们平常说的为清华、北大考生准备的那几道题），但我们只要功夫下到了，拿下平常模拟考试的“高档题”那是完全可能的，而当你总能在模拟考试时取得高分时，高考时你就有了自信，而有了这种自信，你就具备了热情、愉快、乐观、奋发向上的良性情绪，这种良性情绪可以促进思维效能，使人机敏灵活，从而提高答题效益。高考时我们即使不能全部拿下“高档题”，但也要尽量多得分，一定要抱有多得1分是1分的心态，因为这1分可能就是你能否够线的致命1分。而如果你没有这种自信，在高考前你就认定自己肯定做不出“高档题”，这种恐惧、悲观、失望的负面情绪是考试的大忌，将直接影响考试的正常发挥。

王金战老师在他所著的《英才是怎样造就的》一书中全文引用了人大附中刘朔同学的“优秀是一种习惯”的演讲稿。

刘朔在“优秀是一种习惯”中说：“学习标准要高，比如学数学，学了概念和公式不一定会做题，会做题了未必能讲明白，如果你按照能参加数学竞赛或者能讲明白的标准去学数学，那么在考试中取得好成绩是没有问题的。而且，我的体会是，用高标准学习和用低标准学习所用的时间是差不多的，可结果却差很多。”

（注：刘朔在初三参加全国高中数学联赛，就获得了北京赛区一等奖，2007年北京高考理科数学四个满分之一，考入香港科技大学）。

王金战老师在“心态决定成绩”中，举了两个经典例子：

第一个例子：发生在数学史上。1796年，在德国哥廷根大学， 19岁的学生高斯（就是后来被誉为“数学王子”的高斯，他的家喻户晓的故事就是在他10岁时，老师出了一道算术题：计算1＋2＋3＋……＋100＝？），每天要做出老师布置的三道数学作业。这天，他顺利做完了前面的两道题，可是，第三道题，他做得非常吃力。这道题的要求是：只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正17边形。他用尽所学知识而毫无进展。于是，他尝试着用超常规的方法去解开这道数学题。第二天，他把答案交给了导师。导师看过后，非常惊奇，问道：“这是你做出来的吗？”高斯回答：“是我用一个通宵做出来的。”导师激动地喊道：“你解开了一个有两千多年历史的数学悬案！”原来，多年来，这位导师一直试图解开这道题，而他把这道题误交给了高斯。高斯后来回忆说：“如果知道这道题两千年来无人能解，我可能永远也没有信心解开它。” 这就是心态奇妙的力量。

王金战老师所举的第二个例子是心理学上的经典案例，叫做“瓦伦达心态”。美国有个名人叫瓦伦达，是一个高空钢索表演者。有一次，他在一个重大活动中进行表演。上场前，他不断提醒自己：“这次太重要了，不能失败，绝不能失败。”然而，他在表演中不幸坠地身亡。他的妻子后来说：瓦伦达以前并不像这次。每次表演前，他总是专心准备，总是想着怎么走钢索，从不关心其他事，也不会为成败担心。而这次太看重成功了，反而付出了生命的代价。

王金战老师援引的上述两个经典案例，希望对大家能有所启迪。

另外，刘朔在“优秀是一种习惯”中提到了“咬牙坚持”和“不找借口”，我觉得非常好，转来与大家共享：

咬牙坚持：
    开了好头就要持之以恒，遇到困难要咬牙坚持，千万不能松劲。我从小学一年级开始写日记，到现在一天都没有间断过。3000多天，有累得实在不想动的时候，有病得起不来床的时候，怎么办？咬牙顶住。把日记本放在枕头上，写一句也要写。事后，你甚至会被自己的精神所感动，进而特别珍惜自己的成果，越来越不忍心放弃，于是就成了好的习惯。
      
不找借口：
   美国西点军校有一条规矩，就是：不许找借口！这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。

这就是“正能量”的效应

知易，行难！

看过,有道理.