本帖最后由 马甲中的牛甲 于 2017-4-6 00:06 编辑
前言:这是一篇小说,描写一位高中数学老师成长的历程,遇到的学生家长案例分析,希望能让各位家长和同行能了解补习老师这一群体的所思所想,也能了解高中补习的方方面面。以上发生的很多案例和成长历程不是某一个老师的自传,而是一群老师的真实写照。这里不提供大数据,只详述小案例,可能能从中找到自己孩子的影子。
第一篇:2017年3月24日 (阴,霾) 中考失意学生的奋斗(1)
先做一下自我介绍,男,高中数学补习老师,理工科大学出身,本专业工作不如意,处处碰壁之后转入培训补习这一行。
今晚有两节课,第一节晚上6点半到晚上8点半,是一个24中的高一女生,理科成绩能排60名左右,走数学竞赛。她比我当年要优秀很多,初中三年几乎垄断了年级第一,思维非常活跃,对理科学习有浓厚的兴趣,她的小脑袋瓜里全是一堆“为什么”。教这样的孩子很有压力,经常被问的满头大汗。最近在给她讲圆锥曲线,高二上学期的内容,这个进度本来已经很超前了,但是据她讲数竞班的孩子大部分都学完了高中理科课程。。。
第二节,八中高三男生,借读。分数随孩子的睡眠质量,心情的影响,在80-110分之间随机产生。
不管现在成绩如何,前面的两个孩子都进入了她们理想的高中。所以今天的主角不是他们,是另外三个孩子。下课回到家已经晚上11点了,洗漱之后要睡觉了。突然手机提示收到了微信,打开一看,一名高一的学生把这周的作业拍照发过来了,已经接近11点半了。这周的作业挺难的,是过去几年24中,育明等学校的还有高考的三角函数的难题和考试题汇编。原以为她能做两周,没想到周四就交上来了。大致扫了一眼,熟悉的娟秀的笔迹,严谨的解题过程,答案基本都是对的。让人想象不到这是一名普高的学生。回忆拉到去年的中考,她的妈妈参加了我们一次小规模的报考讲座,以高中补习老师的角度看待各个高中的情况。后来24中一报到底,中考发挥失常,落到了这所一本率72%的普通高中(升学率相当于第三梯队的重点高中)。相同的剧本每年都发生在不同的学生身上,这是她人生中遇到的第一次比较大的挫折。大部分这所学校的学生都是各种原因落入该学校的,600分以上有60多个,据说第一次去学校,她和很多同学在操场抱头痛哭,这个场面让人唏嘘不已,久久不能释怀。好在最艰难的时刻已经过去,本来家长在借读24中和默认事实中犹豫,最后家长决定用借读24的钱给孩子找老师补习,开始了高中征程(这里不予置评,一人一个看法,我是支持此种做法的)。她的物理找了一名最大机构的物理学科带头人补习,费用比较昂贵,但是成绩还是不错的,她的努力加上老师的指点,期末考试90多分,应该比24中大部分孩子都要高的,毕竟一张卷子。数学跟着我,比学校进度超前。数理化又跟着一群24中的孩子上大班课,见题型、找差距、刷题,一般都是班里做题比较快比较好的,这个给了她极大的自信和动力。她已经完全从中考的失意中恢复过来了,在本校成绩遥遥领先,自信,积极,阳光。
期待周末和她一起探讨数学。(第一篇完) |