一、物理的高考命题
目前全国理综卷为物理占110分、化学占100分、生物占90分，物理的地位很重要。根据教育部公布的2017年高考物理考试大纲，2017年高考增加了3-5的内容，该部分能够结合其他知识点出计算题目的只有动量定理内容。原子物理只有能级跃迁部分可能出小的计算题，目前在各类模拟题中看到的也仅仅是一个貌似原子物理，实际是排列组合的题目需要一点数学计算而已。从正常的经验而言，范围的扩大和难度的加深不会同时发生，因此个人猜想，2017年高考难度不会高于2016年。顺便谈谈本人对物理难度的理解。一般一道物理题，答题者首先要分析适用的物理概念，比如是力的问题、运动问题、电磁等，这个层次就是概念的应用。应该说，对于学习稍微认真点的学生，应该基本都不会错，换言之，以大连7000多名高考考生而言，这部分，90%以上的考生都不会搞错，命题者很难在这个地方加大难度。而后就是物理过程分析。物理过程分析可以出稍微复杂一点的题目，但其增加难度的程度也非常有限。数学推理部分需要答题者有非常雄厚的数学知识，所谓的难题，往往是在这个方面上做文章，其实从本质上讲，这样的难题实际上考的是数学而非物理。前面已经说了，2017年物理的难度不会加大，但要增加区分度，帮助学校选择好的学生，命题者只能在前两个方面，物理概念、物理过程上做文章，目前看来，最有效的办法就是通过语言上的误导让考生产生错误判断。哺乳动物看到强光会瞬间致盲，命题人往往通过这种手段来弥补试题本身的难度不足。下面这个例子不是高考题，是物理竞赛的题目，但其实际的难度非常低，如果考生心里素质不好，看十个字就会产生这道题我不会做的心里暗示，原题如下：
2016年 2月 11日 美国国家科学基金会宣布 :美 国的 “激光干涉引力波天文台 ” (LIG0)的 两台孪生引力波探测器首次直接探测到了引力波。该引力波是由 13亿 光年之外的两颗黑洞在合并的最后阶段产生的。初始质量分别为20 倍太阳质量和 36倍太阳质量的两颗黑洞,合并成了一 颗6倍太阳质量、 高速旋转的黑洞;亏 损的质量以引力波的形式释放到宇宙空间。这亏损的质量为()kg,相 当于()J的能量。已知太阳质量约为 2.0×1030吨,光在真空中的速度为3.0×108m。
该题目中。“2016年 2月 11日 美国国家科学基金会宣布 :美 国的 “激光干涉引力波天文台 ” (LIG0)的 两台孪生引力波探测器首次直接探测到了引力波。该引力波是由 13亿 光年之外的两颗黑洞在合并的最后阶段产生的。”完全是废话，和解题一点关系都没有。“黑洞”这个词容易让考生产生复杂的联想，实际上把他当成一个物体就可以了。
总之，考试范围的扩大一定不会带来难度的提升，在现有难度水平上，认真复习，厘清每一个概念，会分析每一个过程，在2017年高考，物理不丢分应该不是遥不可及的梦想。
二、物理难学吗？
难不难是个相对概念，相对于高中的其他学科，物理应该是比较好学的。为什么这样说呢，首先是因为物理学科自成体系，一环套一环，就好像武侠书中的内功，哪里不通，自己运运功，就可以冲开。举个例子，高二的时候会学习动量定律，如果忘记了，使用牛顿二定律，分分秒秒就推出来了。试想，如果你学习化学，对某个化合物是微溶于水还是不溶于水记不清了，一旦考试的时候出现，那你就只能投骰子了。其次，物理是一个讲道理的学科，或者说是一个没有情感的学科。不是说有情感不好，可是考试的时候就不妙了，你咋知道出题人是啥情感呢，阅卷的人士啥感情呢，万一和你的不一样，那你的分分就要飞掉了。其实不光是考试，其他学科，尤其是人文学科，这样的事情很明显的，稍微有点年纪的人还记得星爷的《大话西游》吧，当年据说把裤衩都赔掉了，可是没过几年就成了一代经典；还有陶渊明，现在我们学他都是正面的，都是好的，可是在晋代的《文心雕龙》，却只字不提，可见当时的刘勰对陶渊明是不以为然的，陶渊明当时不是被主流文坛认可的。试想，如果高考语文卷你写了一篇不被阅卷老师看好的文章，那估计就能看到你的眼泪在飞了。太史公说“力田不如逢年，善事不如遇合”就是这个道理。这样悲催的事情，在物理上是不会发生的，会就是会，不会就是不会，对就是对，不对就是不对。作为一个公平的，还不需要死记硬背的学科，高考有这一门课，简直就是考生的福音啊。回想起自己学高中物理的时光，已经是十多年前的事情了，但是其中的定理公式，依然能够如数家珍的说出，其中的缘由，就是如此。最后，物理还是一个有章法的学科。其实说到逻辑和环环相扣，还有一门学科比物理要好，那就是数学，当然也包括里面的几何。对于这门学科我是很敬重的，也非常佩服那把他学得出神入化的人。因为这门学科要是难起来，基本是没有边际的，无论你有多聪明。但物理不同，每一道物理题目，都有与之相对用的物理现象或者过程，哪怕这种过程可能是想象出来的，与之相对应，这样会保证物理的难度不会无限高，不需要在智力上有特异功能才能搞定。
三、怎样才能学好
“幸福只有一种、不幸却千差万别”套用在物理学习上也十分合适，一道题，我们发现作对的同学的答案都是一样的，做错的却千奇百怪。学不好物理的人总是被老师习惯性的归结为“基础不好”，什么叫基础不好呢？概括说来就是概念不清，物理过程不清，推理能力不行。
以目前的高考110分满分的标准为例，如果一个孩子到了100分以上，那么我感觉基础就是很好的了，为什么没有考到110分呢，最大的可能性就是马虎了，选择题漏选了，或者是哪个实验填空马虎了。这样的孩子提分最难，因为基本的概念，基本的物理过程分析他都是成竹于胸的。唯一有效的方法就是多做些题目，要辨别命题人经常下坑的地方，要培养做事情小心谨慎，步步为营的习惯，切不可天马行空，尤其在当下物理命题日趋简单化的大背景下，这类孩子在老师的帮助下，找些历史上经典的下坑题目做就好，针对这类孩子的辅导，与其说是物理，倒不如说是语文和性格的修炼。就像射雕英雄传里面马钰教郭靖吐纳功夫一样。对于这类孩子的辅导重点应该是把80%的精力放到10%的考试范围上来，比如原子物理、天体运动等方面，因为对这类孩子辅导的目的就是要考满分，要物理不丢分。
然而对于70分到100分的孩子，情形就完全不同了，这个分数段的孩子往往是某些概念不清楚，某些物理过程不清楚。一道物理题出来，人家明明考的是机械能守恒，偌大的系统外摩擦力写在那里，这孩子却用了动量定理；或者明明应该用动量定理，却不知道用，列了一些方程，解不出结果。或者看到一个物理过程，不知道如何分析，如何计算。当然，这也和这些年物理命题的趋势有关。由于复杂的计算，如果多维度，多平面的动量守恒、斜抛运动等复杂的计算题目不再出现以后，现在的考试就在题目的描述上下足了功夫，如果对物理的基本原理，基本物理过程分析不到位，那你对付高考，很有可能就被一个及其简单的问题给唬住了，不禁这道题做不出来说，还极有可能影响你的考试心情，产生严重的自卑感，内心脆弱的孩子，一时想不开了，还有寻短见的可能。以2016年高考一类卷为例，该题目是这样陈述的：
某游乐园入口旁有一喷泉，喷出的水柱将一质量为m的卡通玩具稳定地悬停在空中。为计算方便起见，假设水柱从横截面积为s的喷口持续以速度V竖直向上喷出；玩具底部为平板（面积略大于S）；水柱冲击到玩具底板后，在竖直方向水的速度变为零，在水平方向朝四周均匀散开。忽略空气阻力。已知水的密度为ρ，重力加速度大小为g，求：
(i) 喷泉单位时间内喷出的水的质量；
(ii) 玩具在空中悬停时，其底面相对于喷口的高度。
看到这题目，估计对物理过程分析不到位的孩子弄不好吓的连第一问也做不出了。关于第二个问题，其实只要平心静气，你仔细回忆一下你学过的物理，你会想到跟运动相关的你学过牛顿三定律、能量守恒，好像这些都对不上，还有个动量定理，水和小玩具是不是碰撞呢？还有个F*t=m*V的公式，一套不就搞定了吗？这是一个典型的动量定理的题目，而且只考察动量定理。其实只要不慌，认真梳理，这个题目是非常容易的。很多同学没有搞出来很大程度上是看题就慌了，甚至自己到暗示自己，这道题不会做了。对于这样的孩子，就要认真的复习所有的概念和物理过程分析，要牢记和理解，多做题目，发现不足。其实做题不仅仅是巩固知识，更是增加自信心，自信自己什么样的题目都能够搞定，尽快达到100分以上孩子的水平。
70分以下的孩子只能说概念和物理过程都有问题，或者就是上课的时候没在听课，可能太贪玩了。对于这样的孩子端正学习态度可能比单纯的讲究学习方法更有效。我读书的时候校长常说“高中时代是决定一个人一生是穿皮鞋还是穿草鞋的时代”。现在的社会越来越多元，不能说读书好将来就一定有出息。但在学校的这段时光，你不读书又能干什么呢？在端正学习态度的时候就有必要把高中的物理课程重新过一遍了，逐张逐节，就像过筛子一样，反复练习，提高成绩。对于这样的孩子其实也不要太悲观，毕竟这类孩子是提分最快，最明显的。努努力，一个月左右的时间，提高二三十分，并不是难事。如果对高考的要求不高，或者是艺术类考试的学生，二三十分，对于将来要考取的学校，那绝对会有一个大踏步的提升。
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