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标题: 教育的境界和方法还要看教育的背景 [打印本页]

作者: 歪歪宝宝 时间: 2020-11-6 08:49
标题: 教育的境界和方法还要看教育的背景
看了一篇文章，《教育的境界：让孩子学会自我教育》，基本内容说的是：蒙台梭利教育有一个非常显著的教学特点，那就是“不教的教育”，也就是没有传统教学概念中的集体课堂。蒙台梭利博士推崇“追随孩子”的基本原则，认为蒙氏教育法可以让孩子实现“自我教育”。

自从有了孩子，就看了很多关于教育方面的书，还有很多著名的教育家的各种教育思考与方法，也从网上看到了很多的案例。从这里，我自己感觉教育的方法好不好，其实是背景决定的。

经常说别人家的孩子，但是自己家的孩子就不好用。这就是背景问题造成的。

孩子的性格，思维；家庭的情况；父母的情况；孩子学校，老师，小伙伴的情况；社会背景的情况与压力等，都直接决定了教育的方法时候有效。

拿来主义，在教育里，真的没什么用处。碰上了，只能说运气比较好！

作者: 素彤 时间: 2020-11-7 09:51
的确是这样，一些共性的东西有，但是个体的差异，必须要正视

作者: lishby 时间: 2020-11-8 10:54
同意楼主的看法。决定孩子的，往往是个性化的东西。

作者: miss小爸爸 时间: 2020-11-11 08:21
都是别人家的孩子啊

作者: 呵呵li 时间: 2020-11-16 17:11
孩子每个阶段的发展因人而异这件事，很多家长还是不接受，总喜欢比来比去，孩子很别扭，家长也难受，接受每个孩子的个性化发展，这才应该是家长们要接受的事情，不要养个孩子，孩子还没长大，家长都忧郁了！

作者: 不点123 时间: 2020-12-2 08:19
个体与环境的独立性，每个孩子都有一些不一样的地方。不过一些基本的方法还是不会有改变了。例如，多练习，多总结

作者: 紫色千纸鹤 时间: 2020-12-2 22:16
考试，会让孩子失去很多的多元化的可能性。中国的教育，有点像流水线

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