近来琪琪的表现让我好欣喜啊，我发觉琪琪与人交往的能力增强了好多呢，这是最让我开心的事儿哦。
因为琪琪小的时候是个有点害羞的小丫头，更小朋友玩的相处也是主动的时候少，所以曾一度担心着呢，为此我也做了很多主观努力。
比如听从有经验的妈妈们的建议，带孩子多出去走走，接触不同的环境和人群，带宝宝学一些兴趣班，像跳舞、画画等。和很多小朋友在一起，给宝宝创造与人交往的环境和氛围，让宝宝学着走进小朋友们中间，和他们一起学习，一起游戏，一起交流。
我最近给琪琪报了名学跳舞。这不，昨天星期六，带琪琪去学跳舞，琪琪带着自己心爱的故事书去，我当时觉得奇怪，去学跳舞带书干嘛呀？后来问了才知道，原来是想在课间休息的时候，把自己喜爱的故事书和小朋友们一起分享，一起看书，并且讲解给她们听，从而和他们做好朋友。小小人儿，想的主意到挺灵，懂得怎么样去结交新的朋友了，呵呵。还真是挺管用，学跳舞没多少天，宝宝就能和小朋友们打成一片了，一起玩闹，热乎着呢，似乎是相处很久的好朋友了，像是和幼儿园的小朋友一样熟悉了。我看了真是开心啊！
想想估计是得益于我给她订阅的早教书，像冯氏立体早期教育法给了我很多理论上的指导。布奇里有一项就是专门训练宝宝的社会交往能力的，宝宝平时也很喜欢看这个书，特别喜欢看相配套的DVD，生动形象有趣味性，对宝宝有着潜移默化的影响，因为宝宝看着这些书和碟片都是当动画书和动画片看的，有时还会看了一遍又一遍，直到看到自己会讲了为止。有时还会喊来天天跟她一起玩的好朋友来一起看，还充当老师似地讲给玩伴听。所以家里常常是聚集了很多小朋友一起看书看碟片的情况，真是挺热闹的呢，我也常常因此鼓励宝宝，懂得分享懂得很好的与人交往真是很棒的。
比如“我来帮助你”中，就是利用孩子的移情心理鼓励孩子去帮助别人，能够培养孩子的社会交往能力。关心他人是快乐的源泉，更能产生幸福感。要让孩子觉得自己是家庭和社区里有价值的成员，能爱大家，帮助大家。所以家长也要尽量给孩子提供接触社会，关心他人的机会，培养孩子助人为乐的品德，增强孩子社会交往的能力。
“好朋友，手拉手”中，是讲三个小伙伴在一起玩耍的过程中发生了一点小小的冲突，在解决问题的过程中，他们学会了宽容和欣赏别人。这个故事能帮助孩子“去自我中心”，学会与人相处、妥善处理问题，促进社会交往能力的发展。
这些内容琪琪看了以后，无形当中受了很大的影响，都说榜样的力量是无穷的，通过生动有趣的故事和宝宝喜欢的卡通形象的演绎，宝宝在很多时候，都会以故事中的布奇，阿迪，小米等为榜样，学习他们的一举一动，模仿他们的语言和行为，喊来小朋友们来充当故事中的角色，一起再现书中的故事，常常使我这个旁观者心里喜滋滋的，看来收效真是喜人啊。
愿琪琪再接再厉，成为活泼快乐又善于社会交往的一级棒宝宝！
家有小小社交家，真是让人快乐又自豪的事儿啊，O(∩_∩)O哈哈~！
[ 本帖最后由 我心儿依旧 于 2010-5-23 12:11 编辑 ] |
