初三到高三

楼主的积分马上就“大学生”了:victory:

告状/表扬家长都喜欢听.说明老师重视我大儿呀.
a39701246 发表于 2010-12-6 05:22

有表扬就得有批评，还真的批评一下，
上周六，我问他：“我布置的作业做没做？”，他就说了一大堆学校作业多等客观理由，我说“我不听理由，你就正面回答我做没做？”
你猜他怎么回答我的？他说“这是客观事实”，真是哭笑不得！
请楼主这个周末一定要督促他，因为我上个周六讲的内容他们学校还学不到，若是不及时完成我布置的作业，就等于白讲了

   我也觉得儿子上高中后能主动问题了,不像初中不会就不会无所谓.现在也更愿意学数学,希望能带动其它科.
a39701246 发表于 2010-12-6 05:20

很可能是他哥也过来学习了，他不能输给他哥啊;P

在获取知识的形式上，脑科学专家研究表明：在24小时中保持信息的效果是：阅读可获得10%的信息；视听结合会获得20%；讨论可以获得50%；实践的练习可以获得75%；你自己讲授，能获得90%。

因此，如果同学有不明白的题目问你儿子怎么做，如果会做，一定要热心帮助同学解答，因为帮助他人的同时，也是在提高自己！
家长如果条件允许且有时间，最好也跟着孩子一起学习，有不明白的地方及时向孩子“请教”，大多孩子还是很乐意当这个“小老师”的

楼主的积分马上就“大学生”了
火月亮 发表于 2010-12-6 10:02

    真的呀:victory:

回复 1052# cqsbcqsb


    上周回来我就问他作业做怎么样,他也是说这周学校作业太多了,他宿舍都早上5点起来写,说了一大堆理由,我说他了,该做的必须做,等他下次回来我再督促他.

很可能是他哥也过来学习了，他不能输给他哥啊
cqsbcqsb 发表于 2010-12-6 23:06

    是的,他哥俩初中在外面一起学时数学就不差上下..:) :P

在获取知识的形式上，脑科学专家研究表明：在24小时中保持信息的效果是：阅读可获得10%的信息；视听结合会 ...
cqsbcqsb 发表于 2010-12-6 23:15

    说得太好了,他也愿意给同学讲题.

楼主的积分马上就“大学生”了
火月亮 发表于 2010-12-6 10:02

    不容易呀,终于高中毕业,上大学了.

不容易呀,终于高中毕业,上大学了.
a39701246 发表于 2010-12-7 06:01

恭喜！
上大学了，不得请客吗？:D