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楼主: JUST4Carolyn

Carolyn的小学生活--2018 新起点-完美的结局

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发表于 2018-2-25 19:10 手机浏览器 |显示全部楼层
vanford 发表于 2018-2-25 18:12
到了GCSE最后一年精力完全不够用,外语直接就选汉语拿九分了

是啊 到时候看吧 还有一年半去读书 GCSE前还有一年 加上GCSE两年 离着真正需要出分还有四年半 既然选择这么早出去 就是不想为了分数和考试 也许太理想化了

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vanford  不靠分数是不行的,GCSE拿不够成绩的会让留级其实就是逼你转学,否则高考他保证不了排名,成绩靠前的私校几乎都这么做  发表于 2018-2-26 15:30
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发表于 2018-2-27 18:10 |显示全部楼层

数学班

本学期的学习重点是数学。先是参加了一个寒假的奥数班,上了12次课。周日去西安路参加测试,120分得了88分,最高分的孩子101,后来我又找了个小姑娘测了一下108。宝贝觉得差距很大,激发了昂扬的学习热情,自从考试以后,每天都自觉安排时间做数学题。

现在每天生活非常规律。弹琴吹管1个半小时,口语网课1个半小时,数学题1个小时。周一三两个小时网球课。每天看两集中央八台播出的皇家律师。春节期间用十天,每天两个小时200页通读了朗文现代英英字典,把常用9000单词的释义,同义词,例句都浏览了一遍。完成后跟我说,现在感觉一下子每天像是多出来了两个小时,正好多读书,也为五月份的考试做做准备。

学校的offer附带十几页的法律条款,其中特别说明需要交纳押金预留位置。如果因为各种原因不去了,押金不会返还。我们商量了一下,还是觉得希望给她一个机会再去尝试五月份的学校。让她去学校体会感受一下,也许根本考不上,或者考上了也不想去,至少,将来不后悔。我问她,是不是感觉压力没有那么大了,她说她会努力考取。这样是她在选择。她不希望自己特别想去,而没考上,退而求其次选择了其他的学校,让自己遗憾。

侄女寒假来我家呆了一个月学英文,每天读熟一篇赖世雄高级美语,读一课加州六年级英文,上80分钟外教口语课,看100页英英字典常用6000单词。自己感觉英语水平跟妹妹差距太大,感慨自己10几年的英语都白学了。今天四级考试结果出来了,505分。表示要继续努力,争取在大学毕业前把英语水平切实地提高上去。 初升高看数学,高考看语文,到了大学又都看英语了。所以小学期间提前学好英语,非常重要。

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发表于 2018-2-28 13:12 |显示全部楼层
希望楼主多更新,论坛里的好帖子越来越少了
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发表于 2018-2-28 16:00 |显示全部楼层
期待楼主更新
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发表于 2018-3-1 11:27 |显示全部楼层
特别想跟雯一起学数学呢,可惜时间不能凑到一起。姑娘说那张卷还是考察课内数学的知识多,但是我瞄了一眼觉得有些不算难的奥数的知识。雯加油哈~~~
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发表于 2018-3-1 11:31 手机浏览器 |显示全部楼层
因为爱你 发表于 2018-3-1 11:27
特别想跟雯一起学数学呢,可惜时间不能凑到一起。姑娘说那张卷还是考察课内数学的知识多,但是我瞄了一眼觉 ...

哈哈 老师说非常简单 再简单没法区分 可是对我们来说再难估计就不能及格了
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发表于 2018-3-2 01:56 手机浏览器 |显示全部楼层
请教学霸妈妈,小朋友这9000的单词量是如何积累的?仅仅是多看多听吗?以前也集中背过单词吗?谢谢!
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发表于 2018-3-2 01:56 手机浏览器 |显示全部楼层
请教学霸妈妈,小朋友这9000的单词量是如何积累的?仅仅是多看多听吗?以前也集中背过单词吗?谢谢!
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发表于 2018-3-2 10:45 |显示全部楼层

之前没有集中背过单词。现在回顾一下单词积累的过程包括,

1)四岁开始外教课,熟悉一些常用动词名词300个?。五岁半听课,基本遗忘。

2)六岁开始跟李老师学习一年,主要是基础阅读和自然拼读。没有特意学词汇,估计当时词汇量300-500?

3)八岁半开始听读卡由三个月,解释字幕,不懂的单词化重点,句子反复读熟,读像。估计词汇量到500-800,网上测试有1200。这相当于把单词放到句子里记忆,但是刻意避免对照汉语意思背诵。

4)引入加州教材G2,每周阅读材料5000字左右,不会的单词化重点,讲解句子,读懂意思为目的。加州教材有完整的自然拼读,词汇,语法和阅读理解习题。10岁半学到G4的水平。当时网测词汇量大概4000左右。中文网站词汇量测量偏低,主要是她无法清晰对应英文单词和中文释义,在国外的网站测量词汇偏高。这期间辅助大量的泛读。

5)十岁开始(其实晚了)大量听英文音频,每周听英语的时间可达到至少15小时。听力词汇显著提高,阅读词汇也因此得到巩固,估计词汇量有6000所有。

6)十一岁去新西兰游学,半年阅读90+本书,听50+本小说。短语和习惯用法。国外网测词汇量首次达到10000。口语能力得到提升。

7)十一岁半回国准备出国考试,继续听读,学习英文文学。自学加州初中英语教材。每周做模拟题一套,每周外教课8.5小时。写作能力明显提高。这时候词汇增速明显减弱,听力词汇超过阅读词汇。

在阅读中能够反复遇到生词的机会变少,及时有不认识的也不影响理解,停下来查单词很不情愿。所以我觉得需要认真背一下单词,也强迫她遇到一个生词就查找英英字典。现在的单词量是个很尴尬的水平,需要再努力上一个台阶。尤其她更喜欢选择听名著而不是看,发现有些单词看到不熟悉,读出来就知道啥意思。写作和单词填空等反向输出考察时明显看出差距。希望她能克服难关,再提升一个台阶。
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发表于 2018-3-2 11:23 |显示全部楼层

I inched little by little, trying to keep my balance, however, I didn't succeed in doing it. I wobbled and nearly tripled over. It was now that I found myself in a dark, damp and yet not peaceful stairwell, my breath came out in puffs against the cool air. The wind coming in through the cracks in the wall screamed in my face, my back ached under the heavy backpack I carried, making it even harder for me to breath, let alone climb the stairs to the top.

I am scared, left alone at this horrid place, filled with spiders crawling under my feet, insects buzzing around me. My heart pounded against my chest and I can feel sweat dripping down my cheeks and hands. The moon shone brightly down through a small window high up like a lantern and a compose for me. Exhausted, I sat down on the moss-covered stairs, crouching in my knees, I felt like crying again. Tears formed in my eyes, circling my eyelashes, then finally went trickling on to my bare, cold arms. After what seems hours, I woke up from sleep.

这段是宝贝平时作业摘抄,题目要求用30分钟写段噩梦。。她的创意写作很明显都是来自于她读书的内容。最近她听读简奥斯汀的作品,我买了一些普利策获奖小说,她看了一眼就放下了,我感觉还是难度太大,文学性强,理解欣赏不了。目前停留在读一些类似饥饿游戏之类畅销小说的水平。

有一些观点说前3000单词要通过背诵来迅速掌握,也不失为一种方法。主要是看年龄段,比如侄女,她已经错过了形成英语思维的最佳时间,又没有时间进行海量阅读。对她来说,暴力背诵单词,辅助阅读就是最快捷提高能力的途径。学了12年英语,高考130+分,大一上学期就过了四级。居然没有完整地看过一本英文书,也是中国特色了。呵呵。
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