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《文传小鼎励少年》谷一禾(大连二十四中学文化传承社.....

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发表于 2017-6-22 16:08 |显示全部楼层
六月午后明媚的阳光,静静地洒进二十四中高一国际部的教室,映照着同学们一张张专注的脸庞。他们正饶有趣味地,把满满的祝福折进一只只精巧的纸鼎中,准备送给即将离校的学哥、学姐。
廿四文传社的谷一禾同学介绍说:现在很多学校在大型考试之前,师生们都会用种种方式对参加考试的学生表达祝福。用折纸鼎的方式来送祝福还是第一次。有些学生会用折纸鹤的方式表达祝福。“千纸鹤”的故事其实来源于日本,相传有一个女孩得了重病,久治不愈,她便开始折纸鹤,把痊愈的希望折叠进每一只纸鹤里。然而最后女孩还是不幸离开了人世。纸鹤也被后人当作始终不放弃希望和勇气的象征。故事很动人,但使用纸鹤送祝福却并不十分恰当。毕竟在中华文化传承的背景下,作为祝福考试成功的吉祥物,其寓意应是吉祥和圆满的。
为此,当文传社的同学们一提出用折纸小鼎送祝福的想法,就得到了老师和同学们的认可。鼎作为中华民族的象征,其几方面的含义特别能提振精神、鼓舞士气。一是问鼎之意,祝福学子在学业中勇攀高峰、金榜题名;二是鼎力支持之意,表达学弟、学妹对学长的支持与鼓励。鼎在古代还是国之栋梁的象征,提醒着莘莘学子所肩负的“进德修业之责、血脉传承之责、兴国安邦之责”。
收到纸鼎的学长们十分欣喜,“在这个祝福小鼎中,我感受到了一种特别的力量,我想这力量源自于我们民族、祖先和中华文化所特有的深厚底蕴、昂扬意志和无比亲切的血脉传承。”高三•13班的杨青来同学如是说。
在中华文化自豪感与自信心不断增强的今天,文化传承同样也开始成为中学生日常生活和学习的一部分。大连二十四中学文化传承社团以“折纸小鼎送祝福”作为实践文化传承的一次尝试和努力,正体现了“在生活中学习文化、在小事中感悟文化、以行动来弘扬文化”的大众文化传承理念,尤其对青少年、学生积极投身于“国家文化传承”这一世纪工程有着很好的启发和激励作用。
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