本帖最后由 静辞澜漪 于 2013-12-4 23:43 编辑
大连市2013年初中毕业升学考试 语文 一、积累与运用(28分) 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。(2分) 敏而好学 不耻下问 2.给加点的字注音，根据拼音填写汉字。(4分) (1)淳朴 (2)阴霾 (3)重(dǎo)覆辙 (4)随声附(hè) 3.在下面句子中有语病的地方画横线，并写出修改意见。(2分) 文学社要招聘社长的消息传出不久，就引起了全校文学爱好者的极大兴趣，纷纷带着自己的习作前来报名。 4.下面是从网上搜索的关于宋词的资料，请分别提炼出主要信息。(不超过所给字格)(2分) (1)在宋代的多种文学样式中，宋词代表着宋代文学的最高成就。两宋期间，大批词人不断开阔写作视野，创新写作技巧，词坛呈现出名家辈出、精品如林的鼎盛局面。 (2)从艺术风格上看，宋词有以苏轼、辛弃疾的作品为代表的豪放派，词风洒脱旷达、气象恢弘，还有以柳永、李清照的作品为代表的婉约派，词调蕴藉清雅、意境柔婉。 5.默写填空。(12分) (1)世有伯乐，然后有千里马。 ， 。(韩愈《马说》) (2)独坐幽篁里，弹琴复长啸。 ， 。 (王维《竹里馆》) (3) ， ，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) （4）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 ， 。(郭沫若《天上的街市》) (5)温庭筠在《望江南》中写船尽江空、斜阳江水含情的句子是 ， 。 (6)诗歌唤醒心灵。在暮色中，吟咏游子的渺远乡思：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，“ ， ”，我们的心中总会生发几分对家乡的珍重。(用马致远《天净沙·秋思》中的句子回答) 6.名著阅读。(6分) (1)根据示例，完成《童年》中人物的相关情节概括与批注。(2分) 人物 | 情节 | 批注 | 外祖母 | 挥舞着扁担赶跑了五个殴打乡#*$@#$的小市民。 | ① | ② | 逆来顺受，过分忍受。 |
(2)依据《水浒》故事情节，依照画线句续写两句话。(4分) 智，在吴用身上体现最明显：他巧借天气炎热之机，用掺了蒙汗药的酒麻翻杨志等人，是智;他巧借官军不知梁山泊虚实之机，十面埋伏大败童贯，是智； ， ，是智； ， ，是智。 二、古诗文阅读(18分) (一)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。(节选自《醉翁亭记》) 7.解释文中加点的词。(3分) (1)其西南诸峰 (2)有亭翼然临于泉上者 (3)名之者谁。 8.用现代汉语翻译文中画直线的句子(2分) 9.从选文看，醉翁“醉”的原因有哪些？(用自己的话回答)(2分) (二)苏子①谓楚王曰：“仁人之于民也，爱之以心，事之以善言。孝子之于亲也，爱之以心，事之以财。忠臣之于君也，必进贤人以辅之。今王之大臣，好伤贤以为资，厚赋敛诸臣百姓，使王见疾于民，非忠臣也。大臣播王之过于百姓赂诸侯以王之地背王之所爱亦非忠臣也。是以国危。人臣莫难于无妒而进贤。为主死易，垂沙之事②，死者以千数。为主辱易，自令尹③以下，事王者以千数。至于无妒而进贤，未见一人也。故明主之察其臣也，必知其无妒而进贤也。贤之事其主也，亦必无妒而进贤。夫进贤之难者，贤者用且使己废，贵且使己贱，故人难之。” (节选自《战国策》，有改动) (注释)①苏子：即苏秦，战国时纵横家。②垂沙之事：指垂沙战役，垂沙，地名。③令尹：官职名。 10.下列句子中加点的词与“是以国危”中的“国”意思相同的一项是( )。(2分) A.固国不以山溪之险(《<孟子>两章》) B.则有去国怀乡，忧谗畏讥(《岳阳楼记》) C.国险而民附，贤能为之用(《隆中对》) D.夫大国，难测也，惧有伏焉(《曹刿论战》 11.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(2分) 大臣播王之过于百姓赂诸侯以王之地背王之所爱亦非忠臣也 12.用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分) 13.苏子认为“无妒而进贤”难，难在何处？(用原文的话回答)(2分) (三)浣溪沙 苏轼 软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘，何时收拾耦耕①身?日暖桑麻光②似泼，风来蒿艾气如熏，使君③元是此中人。 (注释)①耦耕：这里指词人与农民一起耕作。②光：指桑麻叶面光亮。③使君：苏轼自称。 14.词中加点字“泼”用得好，请加以赏析。(3分) 三、现代文阅读(34分) (一)阅读《坐忘》，完成15～18题(12分) 坐忘 叶春雷 ①“坐忘”是《庄子》里的一个词，与“坐驰”相对，我很欣赏这个词，用现代汉语解释一下，“坐忘”大致相当于“用心专一”，“坐驰”大致相当于“魂不守舍”。 ②《世说新语》里有个故事，耐人寻味。管宁和华歆一起读书，外面经过一辆华丽的轩车，大约是高官的车马，管宁照旧读书，华歆却出门观望。管宁遂与华歆割席绝交。两个人一个有定力，一个太浮躁，高下分野，判若云泥。 ③《庄子》里讲了许多“凝神”的故事，“佝偻承蜩”就是其中之一。鸡胸驼背的老人虽然残疾，但用竹竿上的蛛丝粘蝉，百发百中。当老人伸出竹竿的时候，身子就像枯树枝，稳定性绝佳，用竹竿捕蝉自然是手到擒来，万无一失。孔子向他讨教，他说，天地虽大，万物虽多，我只知道有蝉翼罢了。老人把外面的世界忘得一干二净，肯用万物来换取蝉翼，还有什么蝉捕不到?梁启超在《敬业与乐业》中曾引用了这个故事，告诉我们倘若用全部的生命去做一件事，必定会把一种劳作做到圆满，从而成为天地间第一等人。 ④居里夫人就是这样的第一等人，她的用心专一有例为证：居里夫人好读书，一进入书中，就忘了外面的世界。有一次，她的姊妹们要干扰她，就在她的座椅周围叠加椅凳，然而，居里夫人读书入了迷，硬是纹丝不动，直到读完站起，椅凳倒塌，才发现姊妹们的恶作剧，也只是淡然一笑。 ⑤用心专一是一种崇高的人生境界。人生苦短，应该把主要精力用在有价值的事情上。孔子一生颠沛流离，惶惶然似丧家之犬，但始终坚持恢复传统“周礼”的志向，百折不回，不计衰荣。而现在一些人做事，首先考虑的不是这个事值不值得去做，而是做出来对我有没有利，“利”字当头，追求短期效益，稍与自身利益相抵触，就放弃掉，没有一点定力。这就像风波中的水草，随波逐流，到头来，很可能一事无成。 ⑥一生之中，能够集中精力做成一件事，就已经相当不简单了。我们要有用心专一的精神。一事当前心无旁骛，执著一点，方能滴水穿石。用心专一的人，就是在用心浇灌光阴这棵美丽的树，等到树上开花结果。也许自己享受不到自己苦心经营的树上的果实，但总有人会享用。这就是人生境界的美好。(选文有改动) 15.本文的中心论点是什么？(2分) 16.在第④段举例之后，作者为什么还要举出第⑤段的事例？(4分) 17.第⑥段加点的词“相当”在文中有何作用？(3分) 18.我们初中语文课文中也有很多“坐忘”的正面事例，请概述其一。(本文出现的事例除外，30字以内)(3分) (二)阅读《冬天里的一团火》，完成19～23题。(22分) 冬天里的一团火 谢宗玉 ①每年秋天收了谷子，父亲便要赶在风雪来临之前去后山烧一窑炭回家。之后，风雪就从北方赶到了我们村庄，摇着窗棂吱呀吱呀直晃，踢得多年失修的门板咣当咣当直响，像一个被冻得气急败坏的小孩，要一头撞进家门。小妹哆嗦着把小小的脑袋从被窝里伸出来说：“风也被冻哭了呢!” ②早晨起来，父亲已经把家中四壁该固定的固定了，该糊实的糊实了，母亲则在房子中央燃了一盆木炭火。我和小妹欢呼着跳下床，知道又到了漫长的烤火季节。一家人团团围在炭火旁，把一年到头都没有好好打量，甚至有些生疏的彼此认认真真端详一番。话头总是母亲最先引出的。她飞针扬线的手从容雅致，嘴里则像一只吐丝的蜘蛛，把一家人一年来细细碎碎的事情都吐了出来，条理分明得就像一张蛛网。父亲口吐云烟的样子气定神闲，我和小妹则像小猴样互相抓挠不休。炭火很快就平息了我和小妹年幼的躁动，凝眸处，眼前构筑了一个通透的世界，民间典故在父母心中涌涌簇簇，于是给我们讲起故事来，从童话到传说，从演义到鬼怪。繁重的农事剥夺了一家人彼此应有的关爱，一年之中只有这么一刻让我感到是在爱的中心，在幸福的中心。 ③我和小妹被炭火烤得昏昏欲睡，伸个懒腰站起来，窗外已是一个梦幻般的世界——风雪把贫穷的村庄变得富有而丰润。黄昏时分，雪停风静，孩子们个个要把自己玩成一块冰雪才肯回家。冰雪帮穷孩子剥掉了那张积劳成茧的外壳，还以花蕾般的纯真，一个个小脸红扑扑的。玩累了，我和小妹就挟一团寒气闯进家里，围着炭火坐下来，脱掉鞋子，那种痒酥酥的暖意真有说不出的舒服。 ④晚上不点油灯，木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色，种种器皿都跳跃着金子的光泽，我们血色亏欠的脸庞也充满了油彩般的红光。冬夜漫长，有火则短。往往是一家人先聊些闲话，慢慢地，思绪渐渐飘飞，睡意这时候从深海处泅洇上来，将一切浸淹。最后的那句含含糊糊的闲话也不知是谁说的，说了些啥，就像雨后叶尖上最后那滴迟迟不落的水珠落在空明的湖心，漾开去，漾开去，了无痕迹。不知过了多久，也许是母亲首先“唔”一声从半梦的状态中清醒过来，使夜色漾起了新的涟漪。母亲用火针拨了拨炭火上的灰垢，火又鲜光起来，辐射出的热能将我们渐凉的身子重新抚暖。又不知过了多久，细碎的炭火终于星星般隐去了，我们才拖着醉步上床睡觉。这种醉当然不是因为酒，而是因为火。火是让人类沉醉的另一方式。 ⑤待到木炭即将告罄，冬天就在不知不觉中过去了。过了休养生息的冬季，来到万物复苏的春天，怀揣热力的我们又开始忙于一年初始的事情。小妹走出家门，对着屋前的几树桃花打了个哈欠，泪眼婆娑地惊叫一声：“呦呵，火星子都跑到屋外了!怎么不叫我早点出来？” ⑥也许是吧，花朵是绿色生命另一种形式的燃烧，所有花朵都开放了，春天就会被烤得暖暖和和，舒舒服服。 (选文有改动) 19文中主要写了全家人围坐在炭火旁的哪些事？分别带给作者怎样的感受？请概括回答。(4分) 20.第③段为什么要写孩子们的冰雪中玩耍的内容?(4分) 21.请从表达方式的角度赏析第④段画波浪线的句子。(3分) 22.结尾画直线的句子是什么意思?表达了作者怎样的情感?(4分) 23.生活中，一定有让你感到“是在爱的中心，在幸福的中心”的那一刻。请描述当时的情景。(不超出所给字格)(7分) 四、作文(70分) 24任选下面一题作文。 (1)题目：抬头看看，会有别样风景 常常有那样的一个时候，因为一次抬头，因为一个机会……我们从生活中的人、事、物、景里，发现了美好，获得了启迪…… 要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式;②内容充实，表达真情实感，行文流畅;③不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格;④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。 (2)原味指事物原有的味道。原味的事物是不加修饰的，原味的生活是平凡朴实的，原味的情感是无需伪装的……它值得我们品味，引发我们思考。 请以“原味”为话题写一篇文章。要求：①自拟题目;②自主立意;③自选文体(诗歌除外)，但要文体明确;④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格;⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。
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