关于动手能力

这个说的真格真格是真的呀。我在三八广场工作时，旁边就是机器人的课堂，平时招不到老师，连刚毕业的学生都招，看那应聘来的“老师”都是可能还没毕业，或者刚毕业，话都说不溜的，估记看到孩子都挺烦的，自己都没长大的小孩啊。价格那个叫贵啊。按老师的做，也不让发挥什么的，做完敢紧拍照 ，好给家长看。我感觉，说骗钱吧，也不能全是，肯定有学到东西的，但至于是不是物有所值，，，，，，，，，，，仁者见仁，智者见智了。另外，华南，那个乐高，经常去幼儿园门前发传单，有一个男的，年轻的，感觉精神都不正常，真格的，看到他，根本都不可能让孩子去学。家长都感觉没安全保障。

楼主举例的是生活基本自理能力，而乐高的是培养科学技能、技巧，开发科学潜能的一种动手能力，没有可比性。

楼主举例的是生活基本自理能力，而乐高的是培养科学技能、技巧，开发科学潜能的一种动手能力，没有可比性。

两种能力都得培养，但花太高价钱是不是冤大头啊！

不是花了钱才可以培养孩子能力，而是有的时候某种程度上讲，培养孩子的确是需要花钱的，即使不花在乐高、早教上，其他的兴趣、爱好、特长也是需要花钱培养，除非父母各个都是多面手，既会歌来又会舞 ，还得能当科学家。否则想都不花钱就培养一个全面的高素质高修养的孩子，太难了。

这个说的真格真格是真的呀。我在三八广场工作时，旁边就是机器人的课堂，平时招不到老师，连刚毕业的学生都 ...
雪花的翅膀 发表于 2012-10-19 10:46

    这个~~~~~就是大连乐高的问题。老师水平有限，管理有限，但不能说本身乐高开发的初衷有问题。这些要靠家长自己去考察，这个城市的乐高不好，不代表全国的都不可取。

:D我喜欢不花钱的教育。
我觉得孩子所谓的动手能力不是所谓的“课”就能培养的。我理解的动手能力是孩子有自己的思想，能够根据自己的想法进行他自己的游戏。必要的时候提点一下，剩下的自己完成，结果不重要，重要的是过程

双管齐下

探花说的完全在理，顶一个！

关于楼主观点，学习不等于花钱，非常赞同。
关于乐高，作为一个资深lego fan和一个资深lego fan娃的家长，lego还是很有趣的。
我是自己一套一套购买的。
从开始跟娃一起玩lego city 系列（3岁半），娃看图不认真，几次控制不住，把娃的脑袋按在图纸上。
到现在娃自己看图完成 lego technic 系列，我觉得起码娃看安装图的开关开窍了。
开始真是痛苦啊，瞪着眼睛安错。我跟他爸轮流上阵，每隔10分钟，换人陪,(学理工科的人，耐心都不足)，换下来的人自己发泄。。其中跟娃说了无数次，这个是大孩子玩的，你不会玩。都没用。。。