本帖最后由 小鱼儿528 于 2012-10-15 08:31 编辑
10月15日 星期一 宝贝儿子的十五岁生日
特别不好意思，近期写贴的第一句话都好像要道歉，每次一上来看到大家的回帖，心里都是暖暖的，太感谢大家了，各种忙之后要是没有大家的鞭策，我还真不知道能不能坚持写下去了！上次写到哪了？游记？哦，才刚开了个头，今天还真不能接着写，今天先插个楼：
十一后物理、化学分别进行了一次考试，儿子物理考得很不好，84分，班上90以上的不少，问他名次说是不知道，化学还不错，据说在班级排第九名，数学还有一次作业卷子老师也按考试给批的分，他好像是94，这三次的成绩，我看到的是物理的不理想，他在初中的时候物理是比较好的，让他分析这次没考好的原因，他自己居然说是其实应该92 ，错了两个完全不应该错的填空，有一个居然是米换算成厘米换算错了，我说这是什么逻辑啊，要是这么说，你应该考一百，错的都不应该错啊。这三次考试里儿子看到的是化学的第九和数学作业卷的第一，感觉好像很陶醉，化学是他中考中丢分的学科，这次考这个成绩确实是有进步，我分析的原因是因因为班主任老师教化学，他比较重视:D ，数学在初中的时候一直是光得势不得分，上高中后这两次小考成绩还不错，希望他能一直保持下去，他爸爸对考了的这三科成绩都不重视，认为他真正的短腿是没考的那几科，语文啊、英语啊，历史、地理啊，是他最致命的。
长假结束的时候老师让孩子们写自己的计划，并让家长提意见和建议，我提的就是各科多多增加考试。说真的，刚上高中家长心里真没底啊，不知道自己的孩子到底是个啥水平，都说到了高中阶段以前的成绩就翻篇了，可现在的成绩到底怎么样呢，不知道啊！按儿子的说法是到了高中以前是个啥水平基本都露馅了，以前你数学不好，可能中考比较幸运考了个好成绩，但是现在一考试，你是个啥水平就绝对真实地反应出来了。儿子自己说他现在觉得不太好的就是英语，课堂练习错一面子一面子的，我发愁啊，问他用不用找个一对一的老师补补，他说等期中考试看看成绩吧，要是太差再补。儿子的英语是我的一块心病，从小学二年级开始就给他报的***英语，那个学校在大连也是小有名气，我们从K2上到K12，才发现有点不对劲了，儿子说在学校上课老师讲语法，别人都会可他连听都没听说过，一点不会，后来问了一下才明白，我们上的这个英语学校注重的是听和说，一直是外教讲课，肯本不讲语法，而别人学的新概念英语却被我认为是应试教育根本没学，结果孩子从六年级开始，英语成绩一直就不好，初中的时候他们班英语平均分130几（150满分），他却始终在120左右徘徊，初三补了一段一对一，主要是恶补语法，中考最后是122（140满分），算是历史最好成绩了。
通过英语这个事，我想说的是在什么环境就说什么样的话吧，你在一个应试教育的体系里，就乖乖遵循应试教育的规律走，别没事找事另辟新路了，最后撞个满头是包还得回到这条路上来。就像某某学校吧，朋友的孩子在那读高三，据说家长会的时候家长和校长差点没打起来，学校抓素质，高考却要分数，这两个搭不上调家长能不急么。嗨，我又扯远了，我就急孩子的英语，让我白白给耽误了那么多年。
对了，周五还考了语文，今天估计能出成绩了，语文也是个愁人的事，儿子的口头禅：“只要不考语文我啥都不怕！”:D
儿子说又在他们班发现了一个学习比DH还强的牛人，DH就是儿子比做彩虹的那孩子，那比DH还强，得强到什么程度啊:L 。儿子把学习好的孩子分成了两种，一种是又会学又会玩，这种孩子不仅学习好而且什么跳舞啊、打球啊、写诗啊样样让你觉得他是个神（他举了个例子就是他们初中班上第一那个孩子），还有一种孩子是只会学不会玩，踢球不会、踢毽不会、音乐没兴趣，那干啥？就学习被，所以第一种孩子的成绩好但还好不到顶点，第二种孩子才是真厉害啊，本来智商就高不可及，然后还把所有的时间都用在学习上，基本就是一路绝尘了。孩子他爹问儿子你属于哪种啊，儿子说：“我属于只会玩不会学！”我觉得吧我儿子起码对自己的定位还是很准的;P
让我非常高兴的是儿子班上学习气氛很浓，孩子们在一起基本都是聊成绩啊，学习啊，我们家孩子绝对是随波逐流型的，在这样的环境中对他是最好的促进。周六他和以前的同学一起去踢球，回来和我说大家全在聊女生 ，聊到他最后都想吐了，我说你不喜欢聊女生么？他说不是啊，是实在聊得太多了。;P
孩子说今天他们要调座位，调座位的目的是把成绩好一点的学生和成绩差一点的学生搭配着坐，好的帮差一点的，按老师话说是：我们第一步是要一个都不落下，大家一起进步！等冲刺阶段就要按梯队划分，强强联合。在这我实在忍不住要夸夸我们的老师了，谁说育明只抓尖子学生？谁说普通学生到育明不如去**，目前我看到的是，在育明，老师和学校想尽一切办法让每一个孩子得到应有的关注和帮助，因材施教，因人而教，最大可能地激发孩子们的潜力。我是发自内心地越来越爱这个学校，爱这些老师！
周二孩子要才艺表演，我也没弄明白怎么个情况，好像是上课前每一个学生上去介绍三年前的自己和现在的自己吧，然后表演才艺，周日儿子让我给他准备了三年前的照片和现在的照片，他自己捧着三年前的照片笑得不行了，说：“我以前怎么这么dei啊？”我也看照片，可我觉得一点都不dei，三年前的他那么天真、那么幼稚、那么开心、那么无忧无虑，我真的希望今天的他、以后的他都一直保持这这份单纯和快乐，随着年龄的增长，男孩子要有责任要坚强，但无论怎样，我的孩子，妈妈希望你的笑容一如三年前一样灿烂，一颗无邪而真诚的心是我们一生最宝贵的财富！
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