关于学前班，我就不明白了。

如果孩子提前学完了以后，就跟其他孩子一样正常上学了，父母也没给额外的学习任务，那么提前学就是没有用的，先跑在了前面跑一跑慢一下了，后来跟后面的人一样了，还有可能不如后面的人了，先学有什么意义呢？如果始终坚持领跑，那么先学就是有必要的。

回复 1# 静夜思

你太相信现在的学校了，你以为老师上课能讲多少，只是轻描淡写，一带而过，不会等着到她们推荐的托管班去学啊！

回复  蓝马甲


    亲呐，你这想法太理想了。在中国，尤其大连，教育局本来就不让办学前班，你看哪个园不 ...
静夜思 发表于 2012-9-1 16:08

    中国的孩子，学习的时间有的是，是不学习的时间太少了。
我们原来的半公立幼儿园，三岁就开始学识字，四岁就学20以内的加减法，孩子有一点儿不会，我的心态首先就摆不正了，孩子们应该学的儿歌、舞蹈什么都没学着，后来，努力的从这个幼儿园转到了教委的幼儿园，什么也不学了，孩子们开心了，我也开心了。刚上这个幼儿园的时候，老师一看就看出来他们原来的幼儿园是小学化的教学模式，因为上课的时候老师复习儿歌，他俩一个也不会。在这个幼儿园，孩子们可以做他们喜欢做的手工、唱歌.....有上台表演的机会。
现在我们也是大班的孩子了，班里好到40个孩子，也就走了7、8个去上学前班，所以说，上学前班的毕竟是少数（可能有下半年上的）。
不过，有个现实的问题，尤其是上教幼儿园的家长有会同感，幼儿园不教、小学也不教，那哪儿能教我们这些没学过的孩子们呢？问过几个上过一年级学生的家长，有的学校真是不认真教呀。
很赞同一个妈妈的观点，先教孩子做人，这是首要问题。

其实我觉得去和不去都是矛盾的教委不让孩子学可到了一年级有的老师不做为其实我个人觉得学龄前儿童还是应该渗透一点免得家长到时忙不过来

回复 25# 探花摘星


    说的太好了，我儿子在今年4月份上的学前班，儿子喜欢上，比上幼儿园开心多了，学校教的我感觉也很轻松，现在我不去管他，能接受多少接受多少。
     都说上学前班能影响孩子以后的上学，我建议马上明年要入学的家长，去跟一年级的家长沟通一下就知道了，现在小学一年级如果你什么也不会，问问他们就会知道，会是什么情况。
     现在老师真的教的快，而且教的很多，书本和事实是不一样的，不要统一而论哦

好像发言的没有一个是三年级以上孩子的家长，三年级是分水岭。
平时家长用心的孩子会有较强的学习能力和好习惯，不用上学前班也没问题，平时家长不用心的 ，上了学前班可能会顶一段时间，如果在这一两年内养成好的学习习惯还是会上去，如果没有注重学习习惯只是靠学前班的底子， 到三年级就下去。
有一个学前班的五岁孩子，每天早8点前到校，晚4点放学，直接再去英文学校上一个半小时的课，回家8点多就困的不行了， 像这种学前班的孩子将来不厌学才怪。

好像发言的没有一个是三年级以上孩子的家长，三年级是分水岭。
平时家长用心的孩子会有较强的学习能力和好习惯，不用上学前班也没问题，平时家长不用心的 ，上了学前班可能会顶一段时间，如果在这一两年内养成好的学习习惯还是会上去，如果没有注重学习习惯只是靠学前班的底子， 到三年级就下去。
有一个学前班的五岁孩子，每天早8点前到校，晚4点放学，直接再去英文学校上一个半小时的课，回家8点多就困的不行了， 像这种学前班的孩子将来不厌学才怪。

听广播说上学前班对孩子没好处
说学前班老师都不受校长待见 不然也不会教学前班

过来人经验哈，女儿今年上初一
没上过学前班，当时是在爱儿坊幼儿园，大班时有小孩转走去学前班，因为爱儿坊也教授点拼音和简单的加减法，但不像其他园教的多，但我感觉小孩简单的学点拼音，会点加减法，认几个字足够了，一年级没多少知识，主要是孩子的好习惯哈，俺女儿属于认字特别少的孩子（无论如何记不住），但也没什么问题，学习上上过学前班的孩子没有什么太大的优势，确实有低年级，考第一、二名，但四年级以后滑到中下的，如果上学前班，可能以后就陷入无限的补课中，到了小学高年级，提前学，确实会让很多小孩上课不听讲了，认为自己都会了
女儿成绩一直还好，小学阶段没有上过文化课的班