老爸•小女•初中系列（再回首）

DBEC老师在另一个帖子谈的关于我与cqsbcqsb的智商讨论的回复写的非常好，我把老师的原话以及我的回复贴在这里共商讨。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
DBEC老师的原贴：
“我很认真地读了陈老师的留言。那段话中肯、实事求是。
我倒是觉得家长朋友应该从中受到深刻启发：
孩子的先天资质千差万别，当你的孩子某个方面达到一定的高度，还继续强迫他提高，恐怕事倍功无。学习成绩不出众，并不见得其他方面也灰暗。要适可而止，让孩子阳光、快乐、健康地成长。
孩子的基因遗传于父母，没有组合出优良的DNA，家长责无旁贷。失去理智地挖掘外界因素，会毁掉孩子的美好明天。
还有，99%汗水的那个话，只是用来励志。
不要再苛刻要求自己的孩子了。”----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
我的回复：
再次思考了DBEC老师这段话，如果满分是100分的话，我给老师这段话100分。因为老师这段话的理念非常好，而且也非常中肯。

但即使这样，也希望与老师商榷：

“孩子的先天资质千差万别，当你的孩子某个方面达到一定的高度，还继续强迫他提高，恐怕事倍功无。”
这句话完全认可。可是还是希望说， “达到一定的高度”这句话实际上是一句微观层面的话，一个孩子是否在某个方面达到了一定的高度，其实不是一线辅导的有经验的老师是无法判断的，同样也无法从家长重视和不重视的层面去判断。要解这个问题除了提高指导老师和家长的修养无他途。否则老师的话完全对，因为无执行细则，老师这句话的价值也大打折扣。
举一个夸张一点的例子，有两个体育天资相同的孩子，一个从小练游泳，一个未练，到了高中一个游泳教练来训练这两个孩子一个新发明的游泳方式，其结果不言自明。 假如这个时候老师感慨说，他们的“泳商”真是天差之别啊，我想，老师的理由是很充分的，例如，那个从小训练的孩子那个运动员身板，一看就是体育胚子。但这个结论真的无懈可击吗？
其实，我说这么多，仅仅是想说，战略和战术互为补充，无战略眼光，将短视，无战术的重视，目标将无法达成。战术目的的达成是非常强调执行力的。  辨证施治是中医的观点，用在孩子教育上也是合适的。

真是没脑子，不和你们一般见识

认识智商这东西，我也是有个过程的，我不知道在别人眼里怎么看，对不对，我自己认为我的认识还是有 ...
烧茄子 发表于 2012-3-10 01:01

    茄子，我服你了！

感谢楼上各位朋友对我的信任与支持。
这两天我就没时间再写了，等下周我再写些经验之谈，与大家交流。 ...
cqsbcqsb 发表于 2012-3-9 23:59

    期待老师的经验之谈。

cqsbcqsb老师应该是有水平，负责任的好老师
水潭是有思想的人，茄子是全才，
建墙算哪个狗日的东西？滚出这 ...
油西 发表于 2012-3-9 22:07

    油西别激动。:D

"99%汗水的那个话，只是用来励志。"
这个观点我可不敢苟同，若如此的话，何来“笨鸟先飞”“勤能补拙”？

"99%汗水的那个话，只是用来励志。"
这个观点我可不敢苟同，若如此的话，何来“笨鸟先飞”“勤能补拙”？ ...
kakad 发表于 2012-3-12 12:38

现在我相信这句话了。我在学生时期就是大家都认为的聪明学生，一使劲就能赶上来，但是，这跟成才一点关系也没有，只是对考试有用，而且由于学习习惯不好，我的记忆非常短，现在的初中知识也忘的差不多了，所以我认为不用羡慕那些聪明的孩子，他们有他们的缺点，有他们要解决的问题，相信勤能补拙。

超级棒的楼主和楼主的朋友，看了几层，受益匪浅！以后多来参观学习...

实际上，还有个词叫“能力”，也经常挂在嘴边。

人是群居的，群居就表示人必须与复杂的活动相联系，有的人能够顺利完成，有的人不能，能顺利完成的，大家习惯说这个人的这方面有能力。

观察，记忆，思维，想象等能力,通常也叫智力。是人们完成任何活动所不可缺少的,是能力中最主要、最一般的部分，为一般能力。

人们从事特殊职业或专业还需要特殊能力。例如音乐中所需要的听觉表象能力。

人们从事任何一项专业性活动既需要一般能力，也需要特殊能力。

我们还经常能听到的，流体能力、晶体能力、模仿能力、创造能力、认知能力、操作能力和社交能力，等等。

能力用“商”来表示叫能商。智商、情商、能商和钟商（生物钟在人体的作用结果）合在一起是智能。

商是除法运算的得数。当初心理学家发明智力问卷时是用问卷的得分除以受测者年龄的商来表示智力的高低，所以叫智商，一直沿用到现在。

因为数学在人类生产、生活中举足轻重，所以，很多抽象的东西也想着进行量化处理，是否科学合理，值得商榷。

查了点资料，我不是干这个的，说的有可能不对，先这些。

回复 1101# kakad

天空都是一样的蔚蓝，为了生存谁感不勤奋，但飞得更高更远都谁呀？

笨鸟要先飞，但先飞就会先到？

勤是能补拙，但朽木也敢勤雕、精刻？

励志的话是要讲的，但脱离实际地操作，也会害人。

“人有多大胆地有多大产，人定胜天”喷涌出来的是荒凉无知的阿Q热血，静下心来才有不尽的遗憾与胆寒。

每一个孩子都有可爱的一面，因材施教，家长要先意识到。