老爸•小女•初中系列（再回首）

回复  湖畔水仙

伙计，你简直让我哭笑不得啊，我把答案写出来了，你却把题改了，我的答案却挂在那了，别 ...
油西 发表于 2012-1-9 15:57

哈哈，我不是让你从做了嘛。不过你这个方法通俗易懂，我一下子就明白了

回复 702# 烧茄子


    茄子你好，你对贵公主中考后的分析，我当时是打印了一份仔细研读的，非常欣赏。
    读你这个帖子，我就想笑，你我经历竟然如此相似。我个人也是极偏科的，数理化可以领先第二名20多分，但政治语文中的一个就可以被别人落下20分。个中原因就是不背，高考前，课文没几篇能背下来。所以，现在对孩子的要求就是均衡发展。走数学竞赛的路，在我看来是非常危险的，得不偿失。成绩的提高和付出的精力成几何级数关系的，85分提到90分比从90分到95分要容易得多。
    数理化我是学通了，四十好几的人，竟然初高中知识不忘，即便拿个高考题也不在话下。虽说理科是相通的，但物理、化学各有其法。针对水潭的问题，我只是谈了对于数学的认识。对于物理，我是到大学的第三遍（初中一遍、高中一遍)才算真的学明白。所以，我想，孩子如果可以接受，尽快学学高等数学的知识，会很有帮助。
    水潭是现在初一发现的问题。你是在中考前夕发现女儿的问题的，然后亡羊补牢，坚持至今。 你是不是常对自己说，如果早点介入，一定不是现在这个样子？理科思维，不是一朝一夕形成的。从什么时候开始？从小！你常常问自己，为什么你很快做出来一道题？我觉得，是你脑子里已经形成了大量的数学模型，遇到习题时自然就有灵感了。我没读过你说的那本书，姑且谈谈自己的拙见。
    什么是数学模型？就是长期学习中形成的规律性的东西。公式是最简单的模型，公式的变换，那些习题中技巧性的东西，都算是模型。其实模型是很抽象的东西，您自己体会是不是这个道理。我为什么提倡奥数，就是奥数在目前小学阶段提供学习了这些数学中技巧性的东西，而这些在我们现有教材里是少之少的。这些技巧性的东西，对未来数理化的学习属于启蒙知识，解决了许多难点。但如果以奥数成绩去衡量比较孩子的智商，就是走入了误区。
    你现在感到英雄无用武之地，没时间介入女儿的学习，为什么？介入晚了！想想她七年级以前有多少的时光啊。小弟知道这一天会来的，趁目前大好时光，冲过难度最大的高一，之后就看他的造化了。

回复 705# 水潭


    一时冲动就回了，马上就感到冒失了，应该把机会留给别人。
以前我回答了一个问题，好象是你叫我删了，以后我就注意了。
要是有茄子不会的数学题，我做出来了，那才可以显摆一下。
叫你孩子看看661的题吧，90%的初一学生半小时做不出来，大人应该能做出来，关键是看方法是否巧妙。
你的帖子太火了，早上发的，晚上就被淹没了！

回复  水潭


    一时冲动就回了，马上就感到冒失了，应该把机会留给别人。
以前我回答了一个问题，好象 ...
油西 发表于 2012-1-9 18:46

    油西从善如流，具大家风范。
    换成小李飞刀了，还是高手，出手于无形。其实古龙多讨巧啊。
    换个头像，居然就觉得多出几分侠气。哈哈。

你还知道啊？！
    继续写，我这次不阻止了，看你能霍霍到啥时候。   ...
水潭 发表于 2012-1-9 17:33

我决定一般再不霍霍了。想起朋友在一次不太愉快的酒席上说过的一句，价值观不同，无需争执。
无谓的争执，只会越来越带出心头的戾气，带出刻薄气。不好。

回复  水潭


    一时冲动就回了，马上就感到冒失了，应该把机会留给别人。
以前我回答了一个问题，好象 ...
油西 发表于 2012-1-9 18:46

    谢谢油西，刚才把题复制下来了，让小女做一做。
    刚才快速看了一眼题，小女做出的可能性极小。

    正好借机启发一下她的思路。 谢谢。

回复  烧茄子


    茄子你好，你对贵公主中考后的分析，我当时是打印了一份仔细研读的，非常欣赏。
     ...
小天健升初中 发表于 2012-1-9 18:17

    【小天健升初中】 的帖子是非常具经验的，我始终感觉非老师难于写出。【小天健升初中】当前没在大学教书？看你给孩子讲课，我真服了。  我只是给孩子答疑解惑，我从没有想过给孩子讲课。讲课和答疑那个差别可是非常大的。讲一小时课没几个小时准备那是不行的。你太厉害了。非专业老师要讲好课非常不易。记得我毕业后工作中，单位同事非让我帮助他高三的孩子补补英语，没办法就接了，每次给那孩子补一个小时，我要提前看3个小时，否则误人子弟呀，那是真累，后来单位安排出差，这事就被中断了。现在想想，当年我和那同事胆子都够大，现在打死我，我也不敢给高三的孩子补英语。
       我一直认为学习就是搞定基础，理解透本质，其实没有啥题是非常难的，当然个别变态题除外。
      其实小女小学数学就不好，我也知道，只是在我接手姑娘学习后，觉得数学比英语要好搞（我的数学当年学的很轻松，以为小女的也轻松），所以先抓了英语。初一开始向数学倾斜，我才发现，数学的计算和逻辑思维是需要长期培养的，可不是一个突击那么简单。特别是从小女的计算中更可以发现这个问题。
       你的建议给了我很多启发，希望能够利用一些时间教会小女如何读教科书、如何解题、如何理解数学的抽象。我更希望我的辅导都是基础性的，这些辅导都有益于小女尽快摆脱我的辅导。
       其实我想过找专业老师，一个是不好找，第二个是小女的数学调整不易，小女当前的数学在一个坎上，要打开小女的数学视野、心结，不从心理、知识、习惯等几个方面下手，奏效不宜。搞这三者都厉害的老师不好找，我决定自己挑战一下，只有父母才肯下这个功夫。
      从接手小女到现在正好一年，尽管数学比我预想的要困难，但小女的发展尚与预想一致，希望未来还与现在的设想和规划一致。等期末成绩出来再回顾调整效果。

谢谢各位亲，这话题这发言这气氛俺都喜欢，谢谢大家满足了一个5年文化妈妈的喜欢。

我决定一般再不霍霍了。想起朋友在一次不太愉快的酒席上说过的一句，价值观不同，无需争执。
无谓的争执 ...
=大帅= 发表于 2012-1-9 21:26

    大帅，我收到一个站内短消息，显示发自你，但我觉的这个消息不像你写的，我突然想到，好像天健的短消息有时错误，会张冠李戴，确认一下，你给我发过短消息吗？

回复 713# 油西


    初一的设而不求，解决这问题现在的学生用不了5分钟。现在的孩子厉害得不是咱所能预想的！