老爸•小女•初中系列（再回首）

本来我讲的是一个规律，我认为对，你有不同意见，可以。还是用时间和实践来检验吧，多说无益，不说了。

哦，明白了，你又推翻了你的论点了，考试成绩又反映不了智商了。变得真快 ...
先锋王 发表于 2012-1-8 14:09

    你能听懂话不?

请问，你孩班级的第一名，和最后一名，智商是不是天壤之别？
当然不是 ,没学好就是智商低?智商不是学习成绩,是个评价办法
最后一名，你定义为没学好，恐怕这是学不好吧！学习成绩当然是评价智商的一个办法，而且是特别重要的一个指标，对评价孩子的智商来说，权重值至少是90%。按你说的，永远评价不了学生的智商了，你变成一个不可知论了

兰字是我的,绿字是你的,你阅读理解没问题吧?
你要是还看不懂,你让水潭给你讲.
就这样还当老师.......

请问，你孩班级的第一名，和最后一名，智商是不是天壤之别？
当然不是 ,没学好就是智商低?智商不是学习成绩,是个评价办法
最后一名，你定义为没学好，恐怕这是学不好吧！学习成绩当然是评价智商的一个办法，而且是特别重要的一个指标，对评价孩子的智商来说，权重值至少是90%。按你说的，永远评价不了学生的智商了，你变成一个不可知论了先锋王 发表于 2012-1-8 13:52

    先锋王，本不想过多与您辩论，但看过前面的帖子茄子说你是老师，如果你真是老师，你说出“学习成绩当然是评价智商的一个办法，而且是特别重要的一个指标，对评价孩子的智商来说，权重值至少是90%”我实在忍不住想说几句，家长可以这样说，无可厚非，但老师一辈子都不可以说出这话。 你作为老师，不管你自己的孩子你教出的成绩有多好，作为老师这样想，这样说，都愧为人师！  
难道你就这样看待班上所谓的“差生”，甚至拿白痴来证明智商？你知不知道你会坑死很多孩子的？
我们成人之间咋沟通都可以，你说我狗屁不通，没关系。可是你这样对待孩子，实在太不应该，这也是我激动的原因。
北师大的一个狗屁专家说过几句话，你记住了。美国教育心理学专家做的经典实验你咋就无视呢？ 那个实验的细节记不住了，就是从一个学校随机选出一些学生假装做过智商测试，告诉学生和老师这些孩子智商超群，后来跟踪这些孩子，确实他们都变得更突出，成绩显著提升。从而说明心理暗示，主观能动性的作用。 这个经典的实验难道不比北师大的狗屁专家几句没影的话可信度更高？

    为人师，教书育人，理念极其重要！如果你真是老师，我相信所谓的好孩子在你的手下会更好，但也仅仅是锦上添花而已，可是这点优点，面对被打击的一大片，微不足道！
     你的理念吓死我了！

:funk:智商是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。有话好好说，激动什么？激动的脸一般看起来都会很丑的

智商是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。有话好好说，激动什么？激动的脸一般看起来都 ...
先锋王 发表于 2012-1-8 14:56

    你智商拿嘴嘠？拿学习成绩评价？没测过？测测去吧。

又看了一遍,好

回复 594# 水潭


    楼主过奖，本人并不是什么专业人士，和大家一样，一个关心孩子教育的普通家长。不过，我上面说的不乏成功案例，成功率百分之百。但取决于你什么时候开始，能否坚持。从你的帖子可以看出你是一个素质极高之人，对付初中的知识不在话下，所以你循序渐进、持之以恒，一年半载之后即可见效。初中数学也有许多专题，但要先解决基础知识，然后拔高。所以，建议你这一年里分两步走，同步进行。一步就是尽快掌握小学奥数专题，另一步就是提前学下面的知识。不要谈论孩子提前学好不好的命题，孩子有能力有时间不妨提前学学；不要讨论孩子是否快乐不快乐，考试成绩上来了她比干啥都快乐。

回复 594# 水潭


    之所以要用算术解法，而不要用方程。是算术解法注重分析问题，所以在分析每道题的过程中，能力会不知不觉地提升，而方程往往不注重分析的过程。列方程是在分析，但不是全部。这点慢慢体会吧。
   不要认为那些与实际生活相背离的习题都是脑残，它不过是把一些抽象的东西，用个具体点的与生活沾点关系的文字表述出来，其本质就是个数学模型，所以遇到所谓变态题不必大惊小怪，要看到本质。

请问，你孩班级的第一名，和最后一名，智商是不是天壤之别？
当然不是 ,没学好就是智商低?智商不是学习成绩 ...
先锋王 发表于 2012-1-8 13:52

    这话是真不爱听，意思是不是最后一名肯定是智商低的笨蛋。老人有句话叫做“各习一精”，每个人在不同的方面各有长短。学习不好的孩子，不意味他身上就没有闪光点。怎么知道他就没有出色生意头脑的可能？
    我曾经观察过一个小摊上的年轻男孩，念了个稀里糊涂的不知什么技校，估计从小就不是个爱读书的材料。但在小生意摊上身手敏捷头脑灵活，并且深谙顾客心理，小生意做得风生水起。
    我当时心里在想，一是行行出状元，二是我们自以为成绩不错的好孩子，有没有人家的自我生存能力强大？我们会不会产出毕业了就赖着闷在家里，只张着嘴等着父母养活，不顺心就跳个楼的孩子？
     真就别小看最后一名的孩子，别说人就是智商低，其实也就是人生几窍，没开学校学习那一窍。而我们的学校老师，对学习差的孩子只会侮辱孤立和放弃，难道就一无责任？

你智商拿嘴嘠？拿学习成绩评价？没测过？测测去吧。
烧茄子 发表于 2012-1-8 15:10

    茄子，先锋王真是老师吗？