老爸•小女•初中系列（再回首）

只能看见提醒里的一句。

就从现在的开始弄，刚学完。等假期再带她把过去学的溜一溜。

只能看见提醒里的一句。

就从现在的开始弄，刚学完。等假期再带她把过去学的溜一溜。 ...
烧茄子 发表于 2012-1-7 07:27

    你真高看我姑娘，姑娘说了这两天要大玩，书一眼不看。
    不管咋说先试试。

建议不错，我试试看。
    实话说，她的书我真没咋看过。

    还有，茄子觉得数学从第几册看合适 ...
水潭 发表于 2012-1-7 07:22

    这就是家长和老师的不同，我说这话有人还不爱听。家长通常不知道某一问题出现的原因是因为教材上哪一个地方的问题，也不知道教材上某一问题在考试中可能会怎么考，当然，如果某位家长在研究教材和考试上花的时间和精力、收集到的资讯比老师还多，另当别论，我说的是“通常”。一个老师，他只需要研究一个学科的几个年级的内容，而且他有很多同事同行。常常有人说，你看这个老师，每天就上两节课，某一天还一节没有。其实他每天除了上课和批改，大部分时间是用来备课的。也就是琢磨我刚才说的东西的。

回复 565# hearain


    感觉你真是一个负责人的父亲，但要知道，孩子是学习的主体，是他要到考场去答卷，要叫孩子自己的事自己负责，家长帮的太多了，他如果产生依赖心理，就害了孩子了。其实我觉得学习态度是关键，也就是你的孩子对自己的定位什么，要成为什么样的人，要在班级排第几。有了目标，就会有行动的。

这就是家长和老师的不同，我说这话有人还不爱听。家长通常不知道某一问题出现的原因是因为教材上哪 ...
hearain 发表于 2012-1-7 09:46

    Hearain说的话我真信，而且说的非常不错。我并不敢低看老师，其实没有老师白天的几个小时的课，家长、课外班的老师想一周就靠那1、2个小时就把孩子成绩提上去，那就是天方夜谭。这点我非常自知，绝不敢狂妄。 其实像小女的语文、英语，我现在就是全交给老师，再让孩子扩展一下即可。我再去搅合，那就是帮倒忙。
    但有一点跟Hearain商榷，老师面对的最少也是7、80个孩子，孩子上课没有听明白咋办？例如像小女这样，数学我没咋教，就靠老师，可是老师无法面对小女一人，解决不了小女的问题咋整？ 事实上，现在小女的数学就是有问题。我无法让学校老师解，不是老师行不行的问题，而是老师不能仅照顾我的孩子。找一对一的专业老师来解问题？在我看来，如果找当前上课的老师，根本市场就没几个，有价无市。找其他非专业老师，实话说，跟我这样的家长也差不多，就算比我专业，可是我对小女一人是真上心，我捉摸的是小女一人，效果也许打个平手。 再考虑这样一对一在路上消耗的时间，也许就得不偿失。
     其实，我的目标非常明确，我只解小女的问题，只要小女上道，能跟住老师，我一定会退居幕后，我总冲在前面一定是失败的。
     Hearain觉得我这样考虑问题如何？
     另外，也希望Hearain能给一些建议，小女现在的数学状况，应该如何解？
      例如：找专业老师？这里就有一个那里可以找到的问题。
               找社会办学机构？效果咋样不知道。
               完全交给她学校的老师？我对小女没自信。

     哈哈，Hearain，你不能告诉我一句家长不行就结束了，有解决方案才是王道。
              如果找不到最优解，我也只能选择次优解了。 但我信一点，有行动比没行动好。

你真高看我姑娘，姑娘说了这两天要大玩，书一眼不看。
    不管咋说先试试。 ...
水潭 发表于 2012-1-7 07:40

    哈哈，我是说从现在学的书开始弄，孩子刚考完，你还不让她放放羊啊。

回复  hearain


    感觉你真是一个负责人的父亲，但要知道，孩子是学习的主体，是他要到考场去答卷，要 ...
先锋王 发表于 2012-1-7 09:55

    这个也就同时回答了水潭的问题，就是家长要帮助孩子解决的是态度问题，方法问题。家长是辅助。说家长和老师不同，不是说不让家长管孩子，而是不要把主次弄错，不要让孩子产生依赖，有些在外面补课的孩子也有这问题。比如孩子数学不好，家长要带着孩子一起分析原因所在，是不是上课听讲的问题？是不是课后完成作业的问题？是不是请教老师的问题？是不是自己思考的问题？甚至是不是勇气的问题？意志力的问题？找到问题，再找办法？如何解决啊？上课困怎么办？同学影响听课怎么办？老师说的没听清怎么办？遇到不会的题怎么办？觉得题麻烦怎么办？觉得题难怎么办？要让孩子知道，靠家长肯定是不行的，一要靠自己，二要靠老师。
    另外，亲其师，信其道。孩子尤其是低年级的孩子，对老师的认同是很重要的，家长无意有意的一些贬损老师的言行，对于孩子的成长是非常不利的。这也是我们平日辅导的时候要注意的。

回复  hearain


    感觉你真是一个负责人的父亲，但要知道，孩子是学习的主体，是他要到考场去答卷，要 ...
先锋王 发表于 2012-1-7 09:55

    让孩子自己想？她不但想班级前几名，还想年级前几名呢。:D
    有态度是前提，有计划、有方法、有行动、有监督、有改善才是持续进步之道。
    但仅靠想，没有方法、行动等，就变成空想。 空想一旦被结果反复强化，最后就连想也不敢想了。 我是担心后者的。

建议不错，我试试看。
    实话说，她的书我真没咋看过。

    还有，茄子觉得数学从第几册看合适 ...
水潭 发表于 2012-1-7 07:22

    以前学过的东西，有些显得对孩子过于简单，尽管孩子有没理解透的地方，但是也不容易直接看书来补，离的近的书弄弄还可以。象这类内容，该你看，等孩子遇到问题的时候（这样的问题多半会频繁出现），你告诉她以前的书里是怎么讲的，找找书，或者干脆直接讲给她听。

剖析自己的思路，一开始我也不习惯，我就知道那么做，但不能回答孩子“我怎么做能会想到关键那一步”，就觉得孩子怎么可能想不到呢？咋学的？把孩子都弄哭过。等这成了问题了，自己不得不开始去想，做过一段时间尝试，尤其看过孩子的书以后，感觉真的好多了，去尝试一下，逼着自己去想，似乎也不是个难事。

数列问题我也没啥好办法，就是去试相邻项的和差积商，平方啊指数什么的，然后再试试An是不是和An-1与An-2的运算结果有关系，通常这样的题一般都不太复杂，复杂了的都是脑残题。识别一个数列是否有规律，高中以后肯定会学检测数据相关性的数学工具，谁会用高中知识去猜闷儿。这样的题，重要的是试，似乎没规范的做法，现在感觉，试也是一种规范的做法。现在要求孩子，做题除了一眼能看出来，否则必须再草纸上划拉构思，很多时候路怎么看都没有，但是划拉划拉就在眼前了。

回复  hearain


    感觉你真是一个负责人的父亲，但要知道，孩子是学习的主体，是他要到考场去答卷，要叫孩子自己的事自己负责，家长帮的太多了，他如果产生依赖心理，就害了孩子了。其实我觉得学习态度是关键，也就是你的孩子对自己的定位什么，要成为什么样的人，要在班级排第几。有了目标，就会有行动的。先锋王 发表于 2012-1-7 09:55

我整理了一下你说的内容，你看对不？
“孩子学习要靠自己，家长帮太多有可能产生依赖心理，会害了孩子。
孩子有了端正的态度，目标，孩子自己就能把学习搞定。”
是这个意思吗？