今天老婆来电话,说儿子给他去电话,语文卷没签字,老师要求家长去学校。
到学校后,首先看到的是他班一个同学被罚站,一问,也是因为这个,不知道为什么只罚了他。然后就看到儿子座位调整了,不再自己一个人坐最后一排了,而是在倒数第二排还有老对儿了。
老师不在,打了电话,等了一会儿,老师下来的。拿了儿子的语文卷给我看,说这是去年期末的卷,让孩子们做了,老师很辛苦地批出来。语文不好批,而且教两个班。儿子还是七十多分,最近一直是这样,主要还是在阅读上面。
老师又说了说孩子的近期表现,和我在家的感觉一样,一个是乱,一个是肉。性格和长期生活习惯决定的,虽然上初中后也一直在扳,但还是和其它学生有差距。小学的时候我基本不怎么管他,现在看来,有些行为习惯,还是得抓,坚持一段时间,现在管是为了将来不管。不能因为有的孩子不用管,就觉得咱孩子也不用管。象整理试卷,我只是开学初告诉他应该如果整理,演示了一下,后来就再没认真督促,只是偶尔看到乱,就说一说,也没特别要求,更没每天督促。再比如他的房间,看到乱就说几句,但并没有持之以恒地抓。效率也是,只是催促,催促没效果就生气不管。一样也没能好好解决。今后要尽力啊。
从近期作业看,儿子数学上的灵活性,几何题的一些转换,思维的迁移,都不行,今后一段日子,要想想办法了。估计是不太可能找到老师补的,就靠自己办。多做几道这种类型的题,希望他能悟出来。 |