似水流年——小豆的初中

小豆的800米成绩在班里引起了小反响，体委小男生来找她单挑。我问小豆怎么回答的。她说自己是女生，而他是男生，体委就无语了。之前给小豆分析过，男女生在体能上有差异，标准也不一样，她可能跑不过班里男生。看来体委是没把她当女生看。

课前活动小豆组织得有点儿遗憾，问题刚讨论了一半就到时间了。她觉得很好玩儿，下回还要再玩玩。我佩服小豆的一点是，她从来都不知道上台这件事还用怯场。

昨晚小豆还要继续做PPT课件，我问是不是一定要做，她说得做。因为小学班主任老师曾说过，要做就要做到最好。说这话时正在敷衍了事地背英语课文，我将了她一下，她笑嘻嘻地不说话。所谓做到最好，原来只是针对她愿意做的事情了。
做课件我没意见，只是占用休息时间，不然可以早点上床睡觉。不过我问小豆，你做了两次都没有得到展示机会，还要做下去吗？回答是一定要做下去，她就不服了，总会有机会的。我说行，佩服你这种精神，我都做不到，支持你，好好做下去吧。

回复 258# 光韵


    小豆太厉害了!体育不是一般的好呀！:victory:

这东西真是羡慕不来的，先天为主，后天其次。

回复 261# 光韵


    小豆真强啊！:victory:

小豆的800米成绩在班里引起了小反响，体委小男生来找她单挑。我问小豆怎么回答的。她说自己是女生，而他是 ...
光韵 发表于 2011-11-30 13:07

   

小豆的性格很像男孩啊！

星   空

闺蜜送给小豆一本几米的《星空》，封面还是电影版的两个可爱小男生女生。

两个沉浸在自我世界的孩子，在孤独中相互取暖。也只有孩子的天空，才能够这么纯真和信任，牵着手走到海角天涯去。成人的世界，总是充满了小心和戒备，在彼此之间筑起一道高墙。所谓成熟，就是保护自己不受伤害吧。同时，也会失去一些珍贵的东西。

总有些人，会让你的心柔软下来。电影版里设计了圆满的重逢，漫画书里还是淡淡的忧伤。人群中的相遇、丢失，原本只是一瞬间。即使转身便成陌路，此生不再相见。那一起走过的美好时光，那夜璀璨的星空，会永远留在记忆里，发着温暖的光。

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到底应该怎么做阅读题

到底应该怎么做阅读题？

尽管讲了又讲，但一到实际，很多孩子还是没有按照要求去做，也许是作业留少了吧？

其实真的很简单：先认真读一遍文章，然后合上书或者卷子，问问自己：到底写了件什么事？（如果写来好几件，就问自己：都写了哪些事？）第二个问题：作者到底为什么要写这篇文章呢？（这说白了就是中心，其实不外乎歌颂，赞美，表达之类，不是精神就是品质）第三个问题：为了表现这个中心，作者到底怎么写的呢？这涉及文章怎么开头啊，中间有什么特点啊（运用了什么写法，是对比，还是大量的描写，语言生动与否，是否运用了大量的修辞手法，等等），怎样结尾啊（结尾是不是一定揭示了中心，是不是运用了议论或者抒情等表达方式，还是就是引人深思，或者意味深长等等）。

这几个问题问完了，再看题，就会发现，所有问题的答案自己刚才已经做过了，答题不过小菜一碟，运用老师讲过的技巧稍加规范和雕琢就可以了。

很多同学不拿分的原因是着急，急忙忙的看完一遍文章，就直接看题，看一道答一道，根本就没有整体观念，所有问题也不知道围绕文章中心进行，结果答非所问，或者离题万里，根本不得分。

小豆昨天的跳远测试，又拿了个满分。说是考前练习时，班里同学就怂恿她跳跳看，结果一下子跳老远，一片惊叹声，都称她为“非人类”。
其实小学时小豆根本跳不远，她也不明白自己怎么突然具备了超能力。可能就象体育老师说的，长跑强的孩子，身体协调能力好，其它项目都能拿到满分。跑步纯属小豆的个人爱好，没想到会提升她的整个体育成绩。我也没想到，这个曾经象豆芽菜般瘦长的小丫头，身体里居然蕴藏着如此强大的爆发力和忍耐力。
昨天还进行了一二•九300米接力选拔，男女生各选出五人。小豆说开始只跑了200米，一个女生提出按300米才公平，结果真就PK掉了另外一个同学。家长会上介绍班级文化时见过这个女生，个子不高，气质端庄，看起来就有股倔强劲。之前我还听小豆说过，她们集体笑话那个女生，说她在台上象个空姐。我跟小豆说，象空姐说明人家优雅，是你们小孩子不懂。
运用集体的力量来嘲笑某个同学，书面上称为“同侪”力量。只有内心强大的孩子，才无惧于他人的目光，不盲从同流，在“同侪”压力下寻找到心灵的平衡。

小豆语文老师空间拿来的，分享之。

怎样写作文（初中阶段尤其初一最适用）（课堂内容之一）

一提起写作文，很多人都希望能找到灵丹妙药。
        我这里倒是有一副，就是不知道是否有人想要？我上课卖不出去啊。
        其实很简单，就像那些骗人的把戏一样，说穿了就一钱不值：
        一是一定要写记叙文，也就是文章一定要有一件具体到某天某时某刻的事情；
        二是一定要详细写过程，要有具体人物的语言、动作、心理、神态的描写；
        三是一定要写出这件事对你的影响——最好是心理上的影响，认识上的影响，意识上的影响，人生态度上的影响，以后为人处世方式的影响等等；
        以上是一定要，其次是不可以：
        一是切忌不可以将事件的起因当做正题来写，等到了该写正题时，你已经收尾了，比如题目是什么什么的微笑，等你笑了时，文章结束了，那怎么行呢；
        二是切忌不要身份地位不相宜——明明是个天真可爱花枝招展的小女孩，却偏偏头戴绅士礼貌，脚蹬摩登高跟鞋，开头一段莫名其妙的排比段，七大姑八大姨齐登场，半天扯不到题上，结尾花里胡哨的堆砌辞藻，生硬扣题，拼命拔高，岂不荒唐；
        三是切忌不要乱议论，事件只写了一小段，竟然用了三大段来谈自己的感受和看法，完全本末倒置了嘛，别说你水平不行，就是水平行，空说大话也不受人欢迎啊。
        真希望孩子们上课不是仅仅听了热闹，或者只会矛头对外，挑别人的毛病行，看不到自己脖子后面有多少灰，一写作就忘之脑后的好。