检查完儿子《庄子》故事两则的背诵，和儿子闲聊。
儿子这两篇短文背得特别快，真的就是读几遍就会背了，看着他有些沾沾自喜，就说：“背得真快啊，知道咋回事吗？小时候国学课学过啊。”
儿子好像真忘了：“不会吧。”
“真的学过，要不我找出以前的课堂笔记给你看？”
“不看，”儿子很不满意我在他得意之时说出这么扫兴的话 ：“反正我就没学过，你就不能说我厉害啊。”那俺说实话还不让啊 。
儿子今天上英语课，带了《美国语文》的3、4册给老师看，老师说不错，里面涉及到的一些定语从句和强调句正是现在学的，书中的一些故事和短文也不错，建议别的同学也买一套作为课外阅读。俺连忙邀功：“妈妈挺厉害的吧。”
儿子很不屑：“你厉害啥呀？要说厉害也是推荐这本书的妈妈厉害！”报复得真迅速啊 。
不死心往儿子跟前蹭了蹭：“说心里话，有俺这样一个妈妈感觉怎么样？”
儿子呲牙咧嘴地看着俺，就是不放声。
“怎么？做得还不好呗，反正你们班同学都说俺好。你说他们怎么知道俺陪着你学习呢？家长会时XXX他妈就和我说，XXX叫他妈向俺学习呢。”
“那是多久前的事了，我现在哪用你陪啦？”
“那咱俩现在干啥呐？”俺把语文书扔到他面前。.
“这个我就是叫爸爸检查，爸爸也会检查。”
“好，”俺有些咬牙切齿：“以后就找喃爸去，就不能说点好听的，表扬表扬俺哈！”
“哎呀呀，看你那个小心眼，”说着儿子使劲地拍了两下手掌：“好！好！应该表扬！”
哼~没诚意，懒得理你 。
英语老师家长会时布置每天做一篇阅读，催了几遍也没动弹，洗完澡后，一支铅笔一个电子词典一本《美国语文3》，架把式摆得到挺足，说：“1、2册谁喜欢送给谁吧，看不了。”
“不送，留给孙子。”
2011年11月20日 |
