本帖最后由 ws1997 于 2011-9-30 22:56 编辑
儿子说，暑假唯一让他感到轻松的是没有那么多考试，不用起太早。一天奔波几处的课，格外累，“真不如早上给我送学校晚上再来接省劲。”
就和儿子商量，“感觉还好的科停一停吧。”
儿子说，“妈妈，你是不噶实钱吗？”
“当然不是，妈妈是怕你太累了。”
“那还是学吧 ，如果不去上课，我怕管不住自己，我晚起点，一晃一上午就过去了，下午一磨蹭又什么也干不了，再说我也觉得先上一遍新课挺好。”
儿子的课主要安排在暑假的前半个月，有点密，也知道儿子累，就没太管他，只要完成当天作业就行。第一个召集日没有考试，但是也把作业要求的背诵默写了一遍，第二天早上又把古诗背了一遍。结果----召集回来，一脸小心翼翼的（一看就是有鬼），
“妈，老师给你打电话啦？”
“没。”
“那你有个思想准备哈！”
“？考试啦？”
“两首古诗，一首100 ，一首0 分，我会！就是开头想不起来了，要是给我提个头，保证100 ！”
 
儿子拍了拍我的肩膀：“生气了？真生气啦？我会！我又不是不会考0分的。放心吧，0分会有的，100分也会有的！”
“老师没说你啊？”
“说了，我出去搬东西了，没听到！”佩服啊，心理素质真好！
老师一直没来电话，俺主动给老师道歉了，因为俺一直认为孩子默写不过关，责任在家长，能主动学习的孩子有，但是太少，人都有惰性，成年人尚且如此，何况孩子。
老师说，之所以没打电话是因为不打电话反倒会让他心里没底，相信他自己会反省，并且相信孩子会知道怎么做，等着看他下次召集成绩------高！老师的这一招，让儿子在忐忑中，自觉了许多。也给我敲了一棒子：看紧点！再看紧点！再再看紧点！
老师还透漏了一个信儿：开学准备让儿子当团支书，并给他提出了几点要求;晨测，成绩，以身作则-----处处都要以班委的标准要求自己！一一传达给儿子，看到了儿子眼里那小小的兴奋，小小的激动，还有那一股暗暗发狠的劲儿！原以为给他提了这么多要求，他会打退堂鼓呢，当初当组长时就老大不愿意，当2号挺好，1号2号都是好学生，1号考得好必须的，2号考不过1号 正常，1号考不过2号就得挨批----一套一套的！典型的不上进啊！
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由于大雾的原因，这一段时间下班都很晚，儿子的背诵也只有我下班以后再检查，本来就累得急溜溜的，如果儿子再背不下来，真的什么话都说得出来，也许就是从这时候开始，儿子也一点点开始焦躁，但是我却没有在意。现在想想，儿子和爸爸起冲突的前一天发生的一件事，应该算是导火索：
又是晚上快10点才下班，真想躺床上就睡啊，可儿子马上就要召集了，该背的还没背呢，还得坚持啊。儿子背着背着 竟要睡着了。忽然,儿子一高蹦起来，对着空调吹起来，我让他离空调远点，别冻感冒了，一遍两遍不听，我腾地一下火 了：“你想冻感冒怎么的，感冒了就不用上学了，就不用考试了哈，告诉你 ，发烧了你也得去上学，也得去考试！”
气死我了：“随便了你，愿怎么怎么吧！”
儿子愣了，好一会儿：“妈妈，你怎么能这样，我又没想冻感冒，我是怕睡着了，想兴兴一会儿-----”
口不择言的发泄完了，舒服了，忽然看到儿子眼泪巴叉的，一下子又后悔了，口气软了下来：“好了，好了，不背了睡吧。”
“妈妈，你冤枉我-----”
“知道了，睡吧。”当时想跟儿子承认错误，但那天真累了，只顾催促儿子睡觉，根本没考虑儿子的感受和心情。任由儿子带着委屈和眼泪躺下--------
（二）
2011年9月30日 （8下） |
