本帖最后由 zhaori21 于 2011-5-25 08:59 编辑
5月24日 星期二
学校给了个命题作文，这下又把儿子难住了。因为没有实例，儿子就没有灵感；我开导他：“不是每篇文章里的内容都是百分百真实的，真实的当然最好了，但如果没有的话要靠你的想象甚至可以去编。主要是看是否紧扣主题，中心是否突出，表达方式、渲染气氛的描写等写作技巧的运用。而不是去判断你的内容是否真实。”儿子打断我；“这些还用你说，谁不明白？”:dizzy:
还是没有内容可写，我忽然灵感一来；“你还可以反着写，比如本来是你不去做的事情经过我的开导，最终你去做了；但你可以反过来，说我不让你去做，而你坚持下来，不就符合这篇文章的主题了吗？”
经过我的启发，儿子果然按照我的思路开始下笔了，边写边说；“写得我都不要意思了，脸都红了。”“没人看见，最终只看你写的如何。”我忍俊不禁。
最终儿子把完成的作文给我看时，在惊呼写的很生动的同时我愤怒了，“你脸红还能这样写，完全是本末倒置了，把自己夸的，我简直就不是什么好人了。”儿子不紧不慢，“文中需要反面人物来衬托。”我无语了，不过不得不承认，儿子洋洋洒洒写得很有文采，人物的心理描写，恰到好处的环境描写，我自认为应该是一等下的标准。;P
看来只要是真实的内容儿子还是能够写的比较好，但往往不是想的实例不够大气，就是能够写的实例太少，想不出。究其原因还是平时观察得少，积累的少，练得少。:L |
