与群英小学学生聊天--换个角度看世界,多种方法解人生

学生讲到他们老师上课时不讲普通话,我感到很奇怪?老师不都是要求讲普通话的吗?

有一次在国亿超市门口听到几个人在讲到几个词:辰戏(辰熙),黑石叫(黑石礁)

还有大商工作人员说牙告(牙膏)没有了

这种方言离普通话太远,如果学生长期在这种环境下,会影响普通话水平的.

他们的世界不会限于大连,肯定要走出去,出关,走向中国,走向世界.所以普通话非常重要.

被删5次了!
要说本贴是广告,那还有好多贴子直接说开什么班,什么时候开,电话微信全留下,却没被删.本贴没有任何这方面的信息.
我就不明白了,为什么要删?

给学生讲了一个段子:
一对夫妇带着小孩乘大巴回乡下探亲途中,因小孩肚子饿,不断吵闹.夫妇无奈中途下车,在附近快餐店解决一顿.当他们酒足饭饱后,餐厅电视播报一则新闻.
报道说,就在刚才,一辆乡间巴士被山上的落石击中,导致全车人员死亡,无一幸免,仔细一看,就是他们刚刚搭乘的巴士.

看着新闻,妻子喃喃道:要是刚刚我们没下车就好了.

丈夫怒道:说什么傻话,要是没下车......语音未落,他也懂了妻子话中之意.

请问丈夫懂了什么?

其中一个学生讲,肯定是妻子工作不顺心,想自杀! 另一个说,肯定是丈夫出轨,所以不想活了.
另一个学生表示想不出来.
后来告诉了他们答案,均表示非常合理!
我说如果以此为素材,让你们写一篇读后感,或自主命题写一篇作文,你们准备起什么题目,准备如何写?
三个学生沉思,感觉无处下手.
给他们稍讲了一些构思,他们表示这很棒!
感叹说为什么他们的老师的语文课不能这么讲.

上次,把这段子也讲给了初一的一个学生,她居然一下子就能说出准确答案!
看来高一年级,理解能力就不是一样.
知识与能力需要积累,这需要时间.
她对三十而立,四十不惑,五十知天命的理解也很准确!

还有一个段子:
鲁迅姓周,文笔那么顺畅,为什么不叫周笔畅?
周树人笔名鲁迅,他智慧过人,文笔又能深刻反映社会,那为什么不叫鲁智深?
……

学生们听完,都笑喷了.
我说,你们能否根据这个规则,再给鲁迅起个新名?

这看起来是一个搞笑的段子,但其实非常能锻炼学生的想象力,还有逻辑思维能力.

然后又问了他们是否还记得两个三角形等底等高,它们的面积有什么关系?
马上能答上来,相等.很不错.但有的学生对这个就不太清楚了!甚至没有印象了.这个学生是6年级,我教他语数综合课,因为偶然发现几个好的几何题,就做成PPT,让他做.结果他全忘光了.这可是4,5年级的课啊.
教了他近一年的6年级语数,替他检查过好多卷子,重点都在6年级上,没想到这些低年级知识没掌握.

仿照下面故事写一个类似的小故事
《杨氏之子》
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

学生表示这段文学过,但无处下手.

这题与上面的给鲁迅起名字有相似之处,综合考核学生的想象力与逻辑思维能力.