教育部12日在其网站就幼儿园、小学及中学教师专业标准征求意见。意见稿着眼于当前幼儿园及中小学教育中存在的性教育缺失、变相体罚、教育同质化严重等问题，对教师提出有针对性的要求。教师专业标准突出师德，还强调了学生主体地位，要求教师要尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动性。
    其实，也许这是个很简单的道理，每个人都应该懂得，更何况给予我们知识的教师，在教学中，尊重每个学生，主动去了解和满足学生们不同的需要，在尊重学生人格的同时，也是在尊重教师自己的人格，毕竟，尊重是建立在互对的基础上的，更不要破坏教师这个伟大而圣神的职业及身份。
    在教师专业标准征求意见，维护学生合法权益，平等对待每一个学生。教师要了解学生的世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法，并根据其形成特点，有针对性地组织开展德育活动。教师要以师德为先，要遵守教师职业规范，为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。